語(yǔ)文版選修墨池記學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-13 21:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 者。 （ 8）則學(xué) 固 豈可以少哉。 （ 9）教授王君盛恐其不 章 也。 （ 10） 書(shū) ‘晉王右軍墨池’之六字于楹間以 揭 之。 （ 11） 推 王君之心。 （ 12）豈愛(ài)人之 善 ， 雖 一能不以 廢 。 (13) 夫人之有一 能 ，而使后人 尚 之如此。 (14)被 于來(lái)世者何如哉。 2．翻譯下列句子。 (1)有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者。 (2)豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？ (3)則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。 (4) 然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？ (5) 則學(xué)固豈可以少哉，況欲深造道德者邪？ (6) 雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪。 (7)況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來(lái)世者何如哉。 （ 8）方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方。 三、深入探究 ，試著用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每段的段意。 2..墨池是怎樣得名的？ 1 節(jié)是從哪三方面來(lái)寫(xiě)墨池的？ 4. 王羲之書(shū)法取得成就的原因是什么？（用原文回答） ？ 6. 作者由王羲之的善書(shū)法之技推到“仁人莊士”的“遺風(fēng)余思”，其意圖是什么？ 7．試分析把握本文主旨。 溫馨提示： 本文的主旨主要借議論句表述，試著先把這些句子劃出來(lái)，然后歸納總結(jié)。 四、積累遷移 （一）文言知識(shí)積累 1．通假字 王君盛恐其不 章 （ 1） 教授 王君盛恐其不 章 也。 （ 2）其亦欲推其事以勉其 學(xué)者 邪。 3．一詞多義 方： （ 1） 有池洼然而 方 以長(zhǎng) （ 2） 方 羲之之不可強(qiáng)以仕 書(shū)： （ 1） 羲之之 書(shū) 晚乃善 （ 2） 書(shū) “晉王右軍墨池”之六字
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1