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正文內(nèi)容

語文版選修墨池記學(xué)案(編輯修改稿)

2025-01-13 21:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 者。 ( 8)則學(xué) 固 豈可以少哉。 ( 9)教授王君盛恐其不 章 也。 ( 10) 書 ‘晉王右軍墨池’之六字于楹間以 揭 之。 ( 11) 推 王君之心。 ( 12)豈愛人之 善 , 雖 一能不以 廢 。 (13) 夫人之有一 能 ,而使后人 尚 之如此。 (14)被 于來世者何如哉。 2.翻譯下列句子。 (1)有池洼然而方以長,曰王羲之之墨池者。 (2)豈有徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪? (3)則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。 (4) 然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪? (5) 則學(xué)固豈可以少哉,況欲深造道德者邪? (6) 雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪。 (7)況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來世者何如哉。 ( 8)方羲之之不可強(qiáng)以仕,而嘗極東方。 三、深入探究 ,試著用簡練的語言概括每段的段意。 2..墨池是怎樣得名的? 1 節(jié)是從哪三方面來寫墨池的? 4. 王羲之書法取得成就的原因是什么?(用原文回答) ? 6. 作者由王羲之的善書法之技推到“仁人莊士”的“遺風(fēng)余思”,其意圖是什么? 7.試分析把握本文主旨。 溫馨提示: 本文的主旨主要借議論句表述,試著先把這些句子劃出來,然后歸納總結(jié)。 四、積累遷移 (一)文言知識積累 1.通假字 王君盛恐其不 章 ( 1) 教授 王君盛恐其不 章 也。 ( 2)其亦欲推其事以勉其 學(xué)者 邪。 3.一詞多義 方: ( 1) 有池洼然而 方 以長 ( 2) 方 羲之之不可強(qiáng)以仕 書: ( 1) 羲之之 書 晚乃善 ( 2) 書 “晉王右軍墨池”之六字
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