有趣的動(dòng)物口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-05 06:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指名同學(xué)自我介紹（植物），組織其他學(xué)生評(píng)議。師：看，我也邀請(qǐng)了一位植物朋友來(lái)參加這個(gè)盛會(huì)，看，認(rèn)識(shí)他嗎？生問(wèn)，師模擬回答：我是豬籠草。生打招呼。課件播放：我是一種食蟲(chóng)植物，你看，我的葉子的頂部長(zhǎng)得像瓶子，上面還有一個(gè)小片，就像掀開(kāi)的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲(chóng)子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會(huì)滑進(jìn)“瓶子”里，不一會(huì)兒就化了。哈哈，就會(huì)成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被我吸收了。），再次提出要求：傾聽(tīng)要認(rèn)真。，下面的同學(xué)可以提問(wèn)。三、游戲：找朋友（過(guò)渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰(shuí)成為好朋友呢？你可以離開(kāi)自己的位置，自由地去交個(gè)朋友，在交往的時(shí)候要把自己的名字和特點(diǎn)介紹清楚，還要注意有禮貌。隨著音樂(lè)《找朋友》進(jìn)行相互找朋友。（PPT：找朋友，并配輕音樂(lè)）（動(dòng)物甲植物甲）。（教師去巡視，要選擇好適當(dāng)?shù)娜诉x）。①師：我看到你們?cè)诮煌臅r(shí)候都很快樂(lè)，誰(shuí)愿意把快樂(lè)與大家一起分享呢？②生表演交朋友過(guò)程。③組織學(xué)生評(píng)議師：看了他們的表演你想表?yè)P(yáng)誰(shuí)或者你有什么收獲？四、總結(jié)升華快樂(lè)的生物王國(guó)盛會(huì)結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物和植物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物和植物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說(shuō)清楚，學(xué)會(huì)了在與朋友交 往的過(guò)程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物和植物，它們都是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。五、作業(yè)：把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)植物介紹給爸爸媽媽?zhuān)屗麄兎窒砟銓W(xué)習(xí)的快樂(lè)！部編人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)二：教學(xué)目標(biāo)：（1）了解一些動(dòng)物、植物的知識(shí)（2）能向別人介紹自己了解的動(dòng)物、植物知識(shí)，并能參與別人的介紹中（3）培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和互相交流的能力，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。（4）在交流過(guò)程中，激發(fā)對(duì)動(dòng)物、植物知識(shí)的興趣和搜集資料、展示自我、向他人學(xué)習(xí)的能力?。?）鼓勵(lì)學(xué)生大膽與人交流，培養(yǎng)他們待人有禮貌，落落大方以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：觀察、調(diào)查或者查閱資料或教師找一些資料發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生閱讀。帶小金魚(yú)，小白兔等小動(dòng)物教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，大自然是美麗神奇的，《植物媽媽有辦法》這篇課文向我們揭開(kāi)了植物傳播種子的奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多動(dòng)物也很有趣，同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？今天我們就來(lái)舉行一個(gè)動(dòng)物王國(guó)介紹會(huì)——談?wù)動(dòng)腥さ膭?dòng)物（板書(shū)）二、介紹有趣的動(dòng)物熊貓（一）師介紹熊貓熊貓：我是中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。/我的故鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛色黑白分明，長(zhǎng)得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說(shuō)森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺(jué)啦！有時(shí)我還喜歡爬到樹(shù)上曬太陽(yáng)呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長(zhǎng)達(dá)20多年。（二）問(wèn)：大熊貓有趣嗎？你聽(tīng)了我的介紹知道了什么？師：看來(lái)你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？生：愿意?。ㄈ┠悄氵€記得老師從哪些方面來(lái)介紹熊貓的？（名字，生活習(xí)慣，樣子，生活的地方）對(duì)了，你們聽(tīng)得真認(rèn)真，就是介紹了自己的特點(diǎn)。（板書(shū)：特點(diǎn)）（四）師：熊貓這樣一說(shuō)，咱們一聽(tīng)，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能學(xué)著老師這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)，介紹一下自己喜歡的小動(dòng)物的名字，再 把它最有趣的地方說(shuō)出來(lái)。這樣大家一定會(huì)很快地記住它，喜歡它，也愿意和它交朋友的?？凑l(shuí)說(shuō)的最好，我們先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。小黑板出示聽(tīng)說(shuō)要求（注意聽(tīng)的 時(shí)候要邊聽(tīng)邊記，對(duì)別人的介紹進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)表看法，不懂得可以提問(wèn)，但要注意說(shuō)話(huà)大方，有禮貌。）三、自我介紹，開(kāi)展互動(dòng)交流課前有的學(xué)生帶來(lái)小金魚(yú)，小白兔，小烏龜，讓學(xué)生自由組成小組，（喜歡小白兔的就來(lái)觀察小白
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