我的理想口語交際教學設計(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內容簡介】 讓它實現，要實現就會有付出，要付出就要有行動，因為理想的實現不是存在于等待中，所以讓我們學好知識，為祖國的明天擔起新世紀的重擔吧！生1評價： 我覺得這個同學表達很自信，態(tài)度很大方。生2評價：我覺得她表達非常流利，語句非常優(yōu)美，我想她應該在課前是很認真進行準備的。生3評價：她不僅說出了自己的理想，還具體談到了如何為自己的理想而奮斗，而且語言非常優(yōu)美。生4評價：我覺得她有些字音沒讀清楚，讀到“我無愧于人民教師這一偉大稱號”時不夠激情。師：那你能不能試看看？生4激情地讀出“我無愧于人民教師這一偉大稱號”?！?、匯編成冊，教師小結今天，和大家分享了各自的理想，傾聽了你們關于理想的故事，還感受到了大家為理想不懈努力的決心，老師感到十分欣慰，雖然最后只有船長代表發(fā)言，但我相信每一位船員都付出了努力，課后大家把文字填入指南中，小組匯編成冊，那將會成為鞭策我們不斷前行的動力，也會成為一份美好的回憶！指 南我的理想： 所需條件：（如：知識、身體素質......）我的優(yōu)勢： 我的不足：如何揚長避短，實現理想： 創(chuàng)編自己心中的理想“名言”： 師：讓我們攜手共進，把這顆理想的火種化成我們快樂成長的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向未來的每一天。（〈〈放飛理想〉〉音樂起，全班合唱）老師再送給同學們幾句格言，給同學們自勉。出示課件五：每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆?！袊?張海迪光輝的理想像明凈的水一樣洗去我們心靈上的塵垢?！袊?巴金世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！畔ＥD 蘇格拉底五、板書設計我的理想是什么？我的理想 為什么有這樣的理想？如何實現自己的理想？第三篇：口語交際《我的理想》教學設計口語交際：我的理想教學目標：1,培養(yǎng)學生聽話、說話、相互交際的能力。2，理解“理想”含義，引導學生暢談自己的理想。教學重點：引導學生暢談自己的理想。教學難點：1，引導全體學生參與到交際的話題中。2，正確對待自己的理想。課前準備：、每人一張彩紙、氫氣球四個。 教學過程：課前交流，鼓勵學生大膽發(fā)言：師：同學們玩過擊鼓傳花的游戲嗎？那我們今天就玩一個擊掌傳盒的游戲，誰能猜猜游戲規(guī)則？(生猜)游戲規(guī)則：傳到的同學按盒中你所抽到的紙條上的指令去做，指令分別是：1,大聲地說出自己的學校、年級、班級、姓名2,夸夸你們的語文老師，最好能讓她笑起來！3,聲音宏亮地、高興地說：今天真幸運！得到一粒糖?。ń處煱l(fā)給這位學生一粒糖）4,勇敢地、真實地說出自己曾經做錯的一件事！5,自豪地說出自己的理想！一，導入：師：通過課前交流我發(fā)現咱們班十分優(yōu)秀，我也備了一份薄禮給大家，你們想要嗎？(老師送你們一個好聽的童話故事)二，理解“理想”導入：同學們，這個故事講的是小動物們的什么？（理想）你聽到了哪一個小動物的理想是什么？（指名回答）導入：同學們。你們有理想嗎？好，今天，就讓我們進入第三單元的口語交際，暢所欲言，來談談我的理想。板書：口語交際三我的理想（出示課件）那你們是怎樣理解“理想”一詞的？（指名回答理想的含義）（出示課件，加深學生對理想的理解，區(qū)分“理想”與“幻想”的不同）同學們。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活?？梢?，理想對于我們非常重要，課前，老師讓你們收集了一些關于理想的名人名言，現在來匯報一下吧?。▽W生自由匯報）（出示課件）“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！”郝副營長正是靠這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的，我們每個人的心中肯定都有一個或幾個美好的愿望吧，請用“我的理想是說一句話”（至少十名同學回答）。同學們，你們是怎樣擁有這個理想的，能將怎樣去做呢？我們接下來就來豐富我們的的說話內容。四，說名人“理想”師：同學們，我們先來看看一些名人從小是如何樹立理想的事例？（展示茅以升立志的故事，看后說說茅以升從小樹立什么理想？為什么會樹立這一理想？又是怎樣做的？）師：同學們自己有沒有積累一些有關名人從小立志的事例呢？（請同學說）師：這些名人從小樹立理想后都有一個共同點，那是什么呢？對從小樹立理想加上為理想付諸努力就向成功邁近了一大步！（同時板書：理想+努力=走向成功）（補充）崇高的理想不是一定要當科學家，醫(yī)學家，航空專家等，我們這個社會多數是平凡的人，平凡的崗位。所以，無論是怎樣的理想，只要是自己希望實現的，又是對別人有益的，都是崇高的
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1