【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)評比辦法進(jìn)行評價，能夠言之有據(jù)，言之有理。而候選人和后援團(tuán)可以據(jù)理力爭，但應(yīng)當(dāng)注意交際禮貌，有禮有節(jié)。四、言語魅力展示，升華交際情感1．宣布“最佳推銷員”第二回合評比開始。2．公布評比辦法： ●創(chuàng)意比一比小組合作創(chuàng)編一段廣告，用生動形象的語言表現(xiàn)出產(chǎn)品的特點，力求打動評委和顧客。宣傳時要本著誠信的原則，不能夸大其詞，做虛假廣告。3．教師播放精彩的廣告片段，請學(xué)生說說廣告中哪些說法最能打動人。4．小組創(chuàng)編廣告，力求用言語打動別人。5．候選人介紹創(chuàng)編的商品廣告。評委和顧客分別進(jìn)行評價，候選人和后援團(tuán)對評審結(jié)果提出自己的想法。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求評委和顧客能根據(jù)評比辦法進(jìn)行評價，而候選人在介紹產(chǎn)品時盡量以生動形象的口語和恰如其分的肢體語言打動評委和顧客。當(dāng)評價結(jié)果出現(xiàn)后，可以據(jù)理力爭，但要注意交際態(tài)度和交際禮貌，做到勝而不驕，敗而不餒。6．宣布評比結(jié)果。（以激勵為主）五、總結(jié)今天的口語交際課，我們不僅學(xué)會清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品，還用生動、形象的語言，恰到好處的動作去打動顧客。更重要的是在宣傳、推銷的過程中形成了良好的團(tuán)隊合作意識和誠實守信的良好美德?！驹O(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的具體的交際情境是實施口語交際的重要策略。本課設(shè)計了“兩短一長”的交際情境?！皟啥獭狈謩e指在課始、課中提供的“商品推銷”和“精彩廣告”情境，這兩個情境取自學(xué)生熟悉的生活場景和耳熟能詳?shù)膹V告用語，第一個旨在激發(fā)學(xué)生的交際興趣，使他們盡快投入交際活動，第二個不僅使學(xué)生興趣盎然，而且為他們的口語交際提供了模仿和借鑒的材料?！耙婚L”是指課文中一以貫之的評選“最佳推銷員”情境。這一情境由組內(nèi)自由介紹、推薦候選人、兩個回合評比、評選最佳推銷員等板塊組成，層層展開，逐步深入，富有變化。在這樣的情境中既有學(xué)生的獨(dú)白，也有組內(nèi)、組間學(xué)生的互動，為他們進(jìn)行雙向、多向交流提供了可能。教學(xué)反思：這節(jié)口語交際課，孩子們玩得很開心。我在上這節(jié)課時，就對學(xué)生說過，每個人都要學(xué)會推銷，有些人推銷的是商品，有些人推銷的是人。但是推銷不是夸大其詞，但是有時候也可以有善意的謊言。這節(jié)課的教學(xué)思路是這樣的：先讓學(xué)生讀一下口語交際課的內(nèi)容及要求，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，接著讓學(xué)生在小組內(nèi)說說今天準(zhǔn)備了哪些商品來推銷，先在小組內(nèi)向組員推銷，這一環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高，在這一環(huán)節(jié)我特別要求學(xué)生要學(xué)會用普通話與別人交流，大部分學(xué)生介紹商品時，基本上都按要求做了，雖然普通話說得很不自在，很生硬，但是我還是很高興，因為這是一種好表現(xiàn)，因為學(xué)習(xí)必須有過程，而能力的形成更需要過程。接下來的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生上臺推銷自己的商品，上臺是先介紹后接受其它同學(xué)的提問。這節(jié)課總共有五個學(xué)生上臺推銷，學(xué)生提問推銷員解答這一環(huán)節(jié)讓課堂又出現(xiàn)了一個高潮。提問的學(xué)生非常踴躍，解答的學(xué)生也很耐心。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生傾聽和交流的習(xí)慣和能力。最后是讓全班來評一評，誰是優(yōu)秀推銷員。這節(jié)課下來，讓我感受很深。學(xué)生的想象不可低估，學(xué)生的潛力還可開發(fā)。讓每個學(xué)生自己問問，自己解決，合作協(xié)作，比老師說上一百遍管用。讓每個學(xué)生感受得到成功的喜悅，讓每個學(xué)生感到有尊嚴(yán)，我們老師可要好好思索了。第三篇：口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)者分析：本班有46個學(xué)生，其中女生18個，男生28個，對于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生來說，口語表達(dá)較差，每次上臺發(fā)言的時候總是難以開口。語言組織能力也較差，所以在這樣的情況下，我經(jīng)常給他們做示范，自己先說，以便來鼓勵他們。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會在具體的情境中稍做準(zhǔn)備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動別人，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、抓住要點大膽提問的能力。2．在互動的交際過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。3．提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)重、難點：。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實物或是物品的照片、產(chǎn)品說明書等。老師準(zhǔn)備了一段有關(guān)推銷東西的視頻和我喜歡的一件物品。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)入新課1．情境導(dǎo)入到多媒體教室播放課前準(zhǔn)備的視頻廣告。讓學(xué)生掌握介紹商品的一些要點。自己也介紹了我準(zhǔn)備的物品。之后讓學(xué)生說說從這側(cè)廣告和我的介紹中都知道了什么？2．歸納總結(jié)推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動形象，富有感染力的語言打動顧客。同時還應(yīng)當(dāng)彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。3．閱讀遷移怎樣做到有條理地介紹呢？咱們一起來看看《新型玻璃》第三自然段。（1）自由讀第三自然段，說說課文是怎樣介紹“變色玻璃”的？（圍繞“變色玻璃”從特點和作用兩個方面有條理地介紹。）（2）這段話哪些地方最吸引你？在暢所欲言的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解課文用“自動窗簾”這一形象的比喻來說明變色玻璃的特點。（3）歸納總結(jié)：圍繞一個事物的幾個方面一一介紹，能讓表達(dá)有條理。如果再用上打比方等形象的表現(xiàn)手法，會使介紹更加生動。4．情境創(chuàng)設(shè)（1）同學(xué)們都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個商品發(fā)布會，同學(xué)們來當(dāng)一回“小小推銷員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”。）二、開展合作交流，倡導(dǎo)人人參與1．組內(nèi)交流（1）提出交流要求：●清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會打動別人，交流時注意禮貌?！裾J(rèn)真專注地傾聽，能提出自己的想法。（2）學(xué)生自由準(zhǔn)備。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家。別的同學(xué)要邊傾聽，邊補(bǔ)充、提問。（4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加“最佳