語文園地二優(yōu)秀教學(xué)方案(編輯修改稿)
2025-01-13 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一說帶有“日”和“寸”的字的特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖： 音序查字法是一年級的一個重要內(nèi)容，要求學(xué)生熟記字母表的順序，記住字母的大小寫形式。學(xué)生以后查字典時就能更快地在 “ 漢語拼音音節(jié)索引 ”中找到字母的位置，為下面學(xué)習(xí)音序查字法打下基礎(chǔ)。 四、誦讀古詩，日積月累 《春曉》的配樂朗誦錄音，會讀的同學(xué)可以跟著一起誦讀。 ，圈出不認(rèn)識的字多讀幾遍。 ，反復(fù)練讀 ，直到全組同學(xué)都會朗讀為止。 ，學(xué)生模仿老師進(jìn)行朗讀，讀出節(jié)奏，讀出韻律。 ，想象交流。 導(dǎo)學(xué)： 這首古詩的作者李白從聽覺的角度，描繪了雨后春天早晨的景色。讀著這首詩，你仿佛聽到了什么？看到了什么？ 預(yù)設(shè) 1： 聽到窗外悅耳動聽的鳥鳴。 預(yù)設(shè) 2： 聽到夜里沙沙的風(fēng)雨聲。 預(yù)設(shè) 3： 看到了滿地的花瓣。 ???? ，把體會到的作者對春天的熱愛之情讀出來。 。 設(shè)計(jì)意圖： 通過錄音以及教師的示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，感受古詩的語言美；通過觀察課文插圖，想象畫面，指導(dǎo)學(xué)生理解古詩，獲得初步的情感體驗(yàn)。 第二課時 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，今天老師給你們帶來了一個謎語，比一比，看哪位同學(xué)最先猜出謎底。 (幻燈片出示謎語，教師把謎語讀一遍 )“勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工?！?(提示：謎底 —— 太陽 ) 你們真聰明，這么快就猜中了老師出的謎語，對了，謎底就是我們誰都離不開的太陽。那太陽到底有什么用呢？這節(jié)課我們就
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