語文園地一教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常重要?！ 驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)教學主要借助學生熟悉的話題創(chuàng)設(shè)交流情境，讓他們初步建立了“讓知識豐富大腦”的意識，同時，在教師的引領(lǐng)下明確摘抄好詞佳句是豐富語言文字認知的重要途徑?！ 《⒔虒W“詞句段運用” ?。ㄒ唬W習成語、發(fā)現(xiàn)特點 1．趣味引入對成語的學習。 觀看視頻，學生通過動作、神態(tài)等猜出對應的成語（相機出示：張牙舞爪、搖頭晃腦）?！ 煟簞e小看剛才這兩個成語，它們可是把老師剛才的動作非常有趣地表現(xiàn)了出來?！ 皳u頭晃腦、披頭散發(fā)”等8個成語，引導學生認真朗讀成語，并借助拼音讀準字音?！ 。?）指名朗讀成語、小組開火車輪讀成語，教師適時指導學生讀準多音字。學生齊讀成語，注意成語間的短暫停頓?！ 。?）引導學生簡單交流對成語大意的理解。同時教師補充說明“眼疾手快”（形容做事機警敏捷）、“口干舌燥”（口舌都干了、形容說話太多）等成語的意思，讓學生更好地體會這些成語對描寫人物的具體表現(xiàn)的重要作用（更加形象、生動）?！ 。?）學生再讀成語，看看這些成語都有什么特點？ ?。悍e累詞語最終的目的是為了運用到句子中，那老師想考考大家會不會運用。（出示課件:選詞填空） 請學生上臺選詞填空?！ 。ㄕn件出示：擠眉弄眼、興高采烈……），學生齊讀成語，想象成語所表達的人物情態(tài)。 想一
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