語文園地二教學設計(四下)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ●提建議 在討論和交流的基礎上，讓學生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關于以誠待人的前言，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里。 第二、三課時 習作 我的發(fā)現(xiàn) ●學習我的發(fā)現(xiàn) ①讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習作上的哪些好經(jīng)驗。 ②歸納過渡：習作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里想的事，或者想對別人說的話寫下來。 ●明確本次習作要求，啟發(fā)思路 ①閱讀習作提示。讓學生明確：寫的是自己想說的心里話，要真實，不說
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