【總結(jié)】語文園地一春天平丁底歌橋燈低醒直線齊哥方鳥星故油古歡迎來到識字花園,快來叫一叫它們的名字吧!今天,我發(fā)現(xiàn)了兩種識字的方法。你知道是什么嗎?今天我發(fā)現(xiàn)的兩種識字方法是
2024-11-29 23:07
【總結(jié)】普通曲譜入迷謎語如何荷花互相車廂至于細(xì)致采摘色彩文章波紋樣式考試分?jǐn)?shù)糾紛皮球疲勞光彩奪目的()()清澈見底的()(
2024-11-14 23:08
【總結(jié)】尊嚴(yán)?1.自學(xué)生字新詞。2.想一想,課文講了一件什么樣的事情?3.抓住課文內(nèi)容體會課文思想,體會“自尊”的品格,感受“自尊者自立”的道理。4.正確、流利、有感情朗讀課文。
2024-11-29 08:01
【總結(jié)】語文園地三照相圖書灑水電視集郵飛機圖書館灑水車集郵冊照相機電視臺飛機場我的發(fā)現(xiàn)動動腦,練一練飲水()
2024-11-29 02:10
【總結(jié)】四年級下冊語文園地五習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求:通過學(xué)習(xí)第五組的四篇課文,搜集有關(guān)的資料,我們對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。上次口語交際課,全班交流了自己了解的生命現(xiàn)象,身邊的那些熱愛生命的故事,以及自己獲得的感受、得到的啟發(fā),請選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體,要
【總結(jié)】園地一我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像……”剪刀(剪刀像燕子的尾巴))我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)()像()。大樹圓月彎月柳條眼睛花兒孔雀的尾巴大象的腿學(xué)校的草坪戰(zhàn)士玉盤小船辮子星星
2024-11-29 04:09
【總結(jié)】口語交際介紹家鄉(xiāng)景物以《珍珠泉》為例,講寫作時應(yīng)注意的地方:⑴寫出了珍珠泉的特點:泉水中冒水泡,有大有小,在陽光照射下,像彩色的珍珠。⑵條理清楚:先寫清了珍珠泉的位置;再寫泉周圍的景色,泉水的特點;接著寫水泡似珍珠;最后表達(dá)了自己對珍珠泉的喜愛贊美。⑶文章感情真摯。
2024-11-29 22:52
【總結(jié)】小學(xué)語文人教版第一冊語文園地五讠亻口說話讀訴誰課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽唱響嘴哪我會認(rèn)shuōh(huán)uàdúsùshuíkèzuò
2024-11-29 23:04
【總結(jié)】詞語盤點-讀讀寫寫?寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊?恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀?樹梢靜寂白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望?風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)?漫天卷地詞語盤點-讀讀記記顫動霎時反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰
2024-11-28 23:10
【總結(jié)】?同學(xué)們,中央電視臺的“實話實說”欄目曾經(jīng)播過一期感人肺腑的節(jié)目《感受堅強》,向我們大家講述的是癌癥少女張默然的故事。張默然年輕的生命被癌癥折磨的痛苦不堪,但十七歲的花季少女卻以頑強的毅力與病魔堅強的搏斗著。她感人的事跡,感動了醫(yī)生,感動了親友,感動了所有的人,盡管大家并沒有挽留住張默然的生命,但她勇敢的面對死亡、熱愛生命的事跡,讓人們再一次感受到了
2024-11-29 22:40
【總結(jié)】如果你中了500萬大獎,你會:如果你中了500萬大獎,你會:如果這張彩票是你替別人買的,你會:1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。3、在理解故事內(nèi)容的同時,懂得誠實、講信用是人的精神財富,它比物質(zhì)財富更珍貴的道理拮寐
2024-11-29 21:38
【總結(jié)】9、自然之道道:,規(guī)律√自由讀課文、讀順。。,了解課文的大概。幼灘偵嘲琢企愚蠢返吁攔鷗帽徹嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐
【總結(jié)】22*牧場之國卡雷爾·恰佩克22*牧場之國生字詞圖片欣賞閱讀要求導(dǎo)入四次寫荷蘭句子朗讀小資料謝謝指導(dǎo)閱讀要求:?怎樣的印象?你是從課文的哪些地方感受到的?請帶著你的感受讀一讀。四次寫“這就是真正的荷
2024-11-29 21:36
【總結(jié)】我的發(fā)現(xiàn)讀讀認(rèn)認(rèn)我會填我會讀口語交際展示臺語文園地四喜歡心愛彩色故事歡喜愛心色彩事故發(fā)明發(fā)現(xiàn)優(yōu)美美麗小林()的充氣雨衣受到大家的稱贊。伊琳娜()金魚放到裝滿水的杯子里水會漫出來??兹傅奈舶驼妫ǎ?!
2024-11-11 04:43
【總結(jié)】我們每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如,會游泳,會吹笛子,會模擬各種聲音,會做菜,會煮面條。這次口語交際,就把自己拿手的本領(lǐng)和同學(xué)們交流一下。交流的時候,可以先說說自己的這一招怎么好,再告訴別人怎么做,有的不可以邊說邊演示。聽的同學(xué)如果有疑問,可以隨時提出。最后評一評,看看誰的本領(lǐng)最拿手,看誰說得最清楚。如果有興趣,