人教新課標品德與社會三年級上冊我是誰3(編輯修改稿)
2025-01-13 18:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （女兒）。 在公共汽車上，我是乘客。 ！是啊！每個人在不同的場合里都會變換著不同的角色。 （板書：不同場合） [設(shè)計意圖 :讓學(xué)生通過文本知識和自己已有的社會經(jīng)驗，認識自己在生活中的不同角色。同 時，利用此文本將面對不同的人角色會變自然地過渡到在不同場合角色也會變。 ] 三、體驗感悟不同角色的責(zé)任。 。（擺出文具）我們店里有各種各樣的文具，您隨便挑?，F(xiàn)在，我是（ ）？好，誰要來買文具？當(dāng)這個顧客，我們一起來演一演。 2..師生一起表演。 。大家覺得我們做得怎么樣？ 售貨員：熱情、有禮貌。 顧客：有禮貌。文明購物。 ：說得好。不同角色有不同的責(zé)任。我這個售貨員當(dāng)?shù)眠€不錯。 [設(shè)計意圖 :在課堂教學(xué)中，教師不但是知識的傳授者，還是學(xué)習(xí)活動的參與者，師生一起表演，使教師融入到孩子中，和他們一起學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的 快樂 。體現(xiàn)了課程的開放性、活動性。同時也為第二課時學(xué)生表演做示范。 ] ，是老師這個角色。我希望把這個角色當(dāng)好，你們能說說你心中的好老師是什么樣的嗎？ 同學(xué)們的希望我一定會做到。 ，你認為怎樣做才能當(dāng)好學(xué)生呢？ 相信同學(xué)們也都能做到。加油！ [設(shè)計意圖 :通過讓學(xué)生說出自己心目中的好老師，搭建一個與學(xué)生交流的平臺，從而樹立榜樣的作用；讓學(xué)生說出對自己的要求，更能夠起到一定的激勵作用，從而互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。 ] ？為什么？大家請看： （ 1） 課件 出示片段（一男孩有禮貌地買票
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1