人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰(shuí)3(編輯修改稿)
2025-01-13 18:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （女兒）。 在公共汽車上，我是乘客。 ！是??！每個(gè)人在不同的場(chǎng)合里都會(huì)變換著不同的角色。 （板書：不同場(chǎng)合） [設(shè)計(jì)意圖 :讓學(xué)生通過(guò)文本知識(shí)和自己已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己在生活中的不同角色。同 時(shí)，利用此文本將面對(duì)不同的人角色會(huì)變自然地過(guò)渡到在不同場(chǎng)合角色也會(huì)變。 ] 三、體驗(yàn)感悟不同角色的責(zé)任。 。（擺出文具）我們店里有各種各樣的文具，您隨便挑?，F(xiàn)在，我是（ ）？好，誰(shuí)要來(lái)買文具？當(dāng)這個(gè)顧客，我們一起來(lái)演一演。 2..師生一起表演。 。大家覺得我們做得怎么樣？ 售貨員：熱情、有禮貌。 顧客：有禮貌。文明購(gòu)物。 ：說(shuō)得好。不同角色有不同的責(zé)任。我這個(gè)售貨員當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)。 [設(shè)計(jì)意圖 :在課堂教學(xué)中，教師不但是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者，師生一起表演，使教師融入到孩子中，和他們一起學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的 快樂(lè) 。體現(xiàn)了課程的開放性、活動(dòng)性。同時(shí)也為第二課時(shí)學(xué)生表演做示范。 ] ，是老師這個(gè)角色。我希望把這個(gè)角色當(dāng)好，你們能說(shuō)說(shuō)你心中的好老師是什么樣的嗎？ 同學(xué)們的希望我一定會(huì)做到。 ，你認(rèn)為怎樣做才能當(dāng)好學(xué)生呢？ 相信同學(xué)們也都能做到。加油！ [設(shè)計(jì)意圖 :通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)出自己心目中的好老師，搭建一個(gè)與學(xué)生交流的平臺(tái)，從而樹立榜樣的作用；讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己的要求，更能夠起到一定的激勵(lì)作用，從而互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。 ] ？為什么？大家請(qǐng)看： （ 1） 課件 出示片段（一男孩有禮貌地買票
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