【總結(jié)】人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由“不同的角色，該怎么做，小記者在行動”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗(yàn)不同場合下的角色變化，觀察思考和體驗(yàn)不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任意識。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪
2024-12-08 18:28
【總結(jié)】《我學(xué)會了》教學(xué)設(shè)計(jì)人民教育出版《社品德與社會》三年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感與態(tài)度1、通過自我展示，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自為自己的進(jìn)步感到高興。2、體會學(xué)習(xí)的樂趣。（二）知識與技能1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，為自己的進(jìn)步高興和自豪。2、學(xué)習(xí)搜集、整理自己學(xué)過的知識，懂得把自
2024-12-09 00:35
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會》3年級上冊第四單元主題一。教學(xué)目標(biāo)：。，認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。。教學(xué)重點(diǎn)：體現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察對比，認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課是“我會做的事情”這部分內(nèi)容中的一個主題活動。本節(jié)課給學(xué)生提出的要求是：在家庭生活中，要學(xué)會照顧自己和家人，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)首先是從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的觀察、體驗(yàn)，感受父母的辛勞，然后由此引出學(xué)生應(yīng)該做哪些事情，哪些事情應(yīng)該幫著家人做。通過進(jìn)一步的討論交流、模擬表演，達(dá)到對學(xué)生受到教育的目的
【總結(jié)】人教版小學(xué)三年級《品德與社會》第二單元“我學(xué)會了”教學(xué)設(shè)計(jì)一，教學(xué)目標(biāo)1.通過自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，體會成功給自己帶來的樂趣。2.感受學(xué)習(xí)有苦也有樂，沒有最初的失敗就沒有后來的成功，在交流自己學(xué)習(xí)的過程中體會成功樂趣，并嘗試新的學(xué)習(xí)。二，教學(xué)重點(diǎn)；讓生懂得學(xué)
2024-12-09 10:30
【總結(jié)】小學(xué)三年級品德與社會上冊第四單元我是誰的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。2、通過觀察對比，讓學(xué)生赴認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。3、讓學(xué)生體驗(yàn)承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道積極參加集體
【總結(jié)】小學(xué)三年級品德與社會第一課我們的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題:我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：１、體會學(xué)校生活的快樂。２、感受校園文化的豐富；了解學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績。３、開闊學(xué)生的視野，增進(jìn)對學(xué)校的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識學(xué)校也是我們生活中一個重要的部分，認(rèn)識我們在校園中的成長?；顒訙?zhǔn)備：１、布置課外預(yù)習(xí)：參觀學(xué)校開展的各種活動的照片，
2024-12-08 09:57
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級品德與社會下冊課件第二單元我們共歡樂我們班的“分享日”這是我最喜歡的玩具，你玩吧。這本書可好看了。你看，這是我的集郵冊。你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。把自己心愛的東西拿出來與大家分享，你有什么感想？我們共享用我們生活在一起，當(dāng)碰到下面的情況
2024-12-11 14:29
【總結(jié)】分享快樂一、教材分析：當(dāng)代學(xué)生從誕生的“自然人”轉(zhuǎn)化為社會化的過程中，直接享受到豐富的改革開放的成果。二十一世紀(jì)是全球化和信息化的時代，人和人之間的相互依存關(guān)系將更為密切。由于他（她）們處于家庭“獨(dú)”字號的環(huán)境，他（她）們與以前的學(xué)生相比，知識較廣，參與社會的意識較強(qiáng)；但一方面，他（她）們較為自私、任性，欠缺禮貌，一切都以自我坤洲小學(xué)為中心，自
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級品德與社會下冊課件第四單元尋路和行路某市曾發(fā)生一起重大的交通事故。事故是這樣造成的：兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人撞倒。此時，一輛正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前。公交車因剎車不及，將騎車人當(dāng)場撞死。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞近４０分鐘。新聞報(bào)道
2025-01-13 00:01
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級品德與社會上冊他們都那么大了，為什么還要學(xué)習(xí)？為了充實(shí)自已每天學(xué)學(xué)畫，既鍛煉身體，又陶冶性情。為了跟上時代步代買臺VCD，先要看明白說明，學(xué)會怎樣使用。在現(xiàn)代社會，不學(xué)會使用電腦可不行。為了跟上時代步代學(xué)會了開車，生活工作更方便。為了跟上時代步代為了
2024-11-29 04:03
【總結(jié)】第一篇：人教新課標(biāo)三年級下冊品德與社會《來自社會的愛》教學(xué)設(shè)計(jì) 《來自社會的愛》導(dǎo)學(xué)案 莊浪縣永寧鄉(xiāng)魚咀小學(xué) 李克福 一、導(dǎo)入 有這樣一個字，它不必說出口，但我們卻每時每刻都可以切身體會到它...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】【教材分析】《規(guī)則在哪里》是人教版《品德與社會》三年級上冊第三單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我和規(guī)則交朋友”，它以《規(guī)則在哪里》、《規(guī)則有什么用》和《我們給自己定規(guī)則》一系列主題活動引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、觀察和對比中，發(fā)現(xiàn)規(guī)則與生活密不可分，認(rèn)識規(guī)則的意義，進(jìn)行規(guī)則教育，提高學(xué)生遵守規(guī)則的自覺性，并內(nèi)化為自身需求?！兑?guī)則在哪里》是本單元的第一課，是下面兩課的基礎(chǔ)。
2024-12-09 00:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：通過做游戲，讓學(xué)生明白規(guī)則存在的意義；了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則，明白生活中處處有規(guī)則，人人要自覺遵守；明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘；自己遵守規(guī)則，見到有不遵守規(guī)則的行為要批評和勸阻。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義，理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則，遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事；教育學(xué)生遵守規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件；布置學(xué)生收集有關(guān)遵守規(guī)則的
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。2、體驗(yàn)社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。3、初步了解社區(qū)的一些機(jī)構(gòu)，以及村鎮(zhèn)，街道干部為搞好社區(qū)建設(shè)所做的努力，懂得要尊重他們。4、了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市型社區(qū)的不同特色以及
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