【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人是一片轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，對(duì)于懶惰的人是一個(gè)美夢(mèng)。/成功對(duì)于永不滿足的人是一個(gè)階梯，對(duì)于智者是一個(gè)開(kāi)始，對(duì)于愚者是一個(gè)結(jié)束。/成功對(duì)于努力者是一種希望，對(duì)于懶惰者是一種奢望，對(duì)于不思進(jìn)取者是一種回憶。/成功對(duì)于勤奮者是收獲的果實(shí)，對(duì)于堅(jiān)持者是奮斗的目標(biāo)，對(duì)于灰心者是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的彼岸。2在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，構(gòu)成前后連貫合理的排比句。饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，________；**的年代里，________；安定的年代里，________。解說(shuō)：要想使寫(xiě)的句子連貫合理，首先得對(duì)人在不同的環(huán)境中有不同的需求有所了解，人總是在滿足了低級(jí)層次的需求后才追求高級(jí)層次的需要，在物質(zhì)的需求得到滿足之后就有了精神上的追求；其次就是要看清句式，尤其是注意已給出的句子的提示作用，如“??理想是溫飽；溫飽的年代里??”。參考答案：饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；**的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。填空，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。①迎新春春春春光明媚，__________歲月火紅 ②春光無(wú)限，且放千里目；大廈有階，__________ ③__________，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)。解說(shuō)：本題實(shí)際上是在考對(duì)偶的修辭手法，只要懂得了對(duì)偶的一般特點(diǎn)，就不難了。參考答案：①迎新春春春春光明媚，辭舊歲歲歲歲月火紅 ②春光無(wú)限，且放千里目；大廈有階，更上一層樓 ②春光無(wú)限，且放千里目；大廈有階，敢登百層樓 ③站三尺講臺(tái)，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng) ③握三寸粉筆，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng) ③靠三尺黑板，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng) ③讀萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，想四化大業(yè)；教一群學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)句式仿寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練50題（之四）3根據(jù)下面這段話的內(nèi)容和修辭方法，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~句。思考，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的____；思考，_____。一個(gè)人如果不進(jìn)行思考，就不可能啟迪智慧，________，獲得成功。解說(shuō)：本題是要求補(bǔ)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)的題目在給學(xué)生自由發(fā)揮的方面空間不大，因此就更要注意所給句子的上下文?？幢绢}的句子，共有兩句話，第一句話從第一個(gè)分句看應(yīng)是三個(gè)比喻構(gòu)成的排比句，第二句話和第一句是一種照應(yīng)關(guān)系，這種照應(yīng)提示我們補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。參考答案：第一空：利劍?；颍豪；颍豪鳌＃ㄌ崾荆核糜黧w必須有“穿破障礙”的功能。）第二空：是通向成功的彼岸的橋梁?；颍禾ど铣晒敺宓呐_(tái)階。（提示：注意和后一句的“獲得成功”照應(yīng)。）第三空：求索真知?；颍赫业秸胬??；颍旱玫叫轮?。（提示：注意和第一句的“穿破未知障礙”照應(yīng)。3下面的名言可用來(lái)說(shuō)明什么觀點(diǎn)？（每條觀點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字）法國(guó)哲學(xué)家狄得羅說(shuō)過(guò)：“饑餓如雷鳴，那么良心的呼聲就弱如絲。”答：可用來(lái)說(shuō)明____________________。解說(shuō)：本題實(shí)際上是要求分析這句名言里面所包含的道理，并用較概括的話把它表述出來(lái)。原句是個(gè)比喻句，并且是對(duì)比著說(shuō)的，“雷鳴”和“呼聲弱如絲”的含義不難看懂，關(guān)鍵是“饑餓”和“良心”該往哪個(gè)方向去概括，而且在概括的層次上也不高不低。參考答案：物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)。/道德水平不能脫離人們的生活水平。/溫飽是談道德的基本條件。/上層建筑離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。/“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。3下面的事例可用來(lái)說(shuō)明什么觀點(diǎn)？（每條觀點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字）中藥里的金汁，實(shí)際是童便；白丁香，實(shí)際是麻雀的糞便。服用這些藥物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。答：可用來(lái)說(shuō)明____________________。解說(shuō)：本題要求從事例中分析事理，并且把它表述為一句較概括的話。分析這個(gè)例句，先是拿中藥里的好聽(tīng)的藥名與實(shí)際事物對(duì)照著說(shuō)，再拿人們吃藥的感覺(jué)與事物的真相對(duì)照著說(shuō)。尤其注意最后一句，設(shè)想一下，若人們知道了真相呢？而現(xiàn)在說(shuō)的人們不知道真相，他們被一個(gè)好聽(tīng)的名字給蒙住了。參考答案：好聽(tīng)的名字有利于顧客接納產(chǎn)品。/雅名可以調(diào)節(jié)顧客的接受心里。/赤裸裸的事物往往需要掩飾。/人們厭棄之物也有派用場(chǎng)的時(shí)候。3仿寫(xiě)：在黑暗中尋覓到的光照，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的。參考答案：在干旱中找到的水源，是永遠(yuǎn)不會(huì)干枯的。/ 在貧瘠中創(chuàng)造的豐饒，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。3仿寫(xiě)：空中飛著蒲公英的種子，不，那并非種子，那是蒲公英放飛的希望之傘。參考答案：沙漠中留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，不，那并非腳印，那是探索著譜寫(xiě)的生命音符。/教師周?chē)h著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，他是教師撒出的智慧之花。3仿寫(xiě)：選擇了高山，也就選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，也就選擇了孤單。參考答案：選擇了白天，也就選擇了忙碌；選擇了大海，也就選擇了風(fēng)浪。3仿寫(xiě)：理想是石，敲出星星之火；參考答案：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。3根據(jù)下面這句話的句式,仍以“人生”開(kāi)頭仿寫(xiě)兩句話,組成一個(gè)排比句。人生如一只歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些萎靡的音符；參考答案：如果人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是驟然翻起的浪花。/如果人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。3在下面的橫線上依次填入三個(gè)語(yǔ)意上與首句、尾句緊密銜接的句子。埋頭于書(shū)卷中，________，________，________，是人生的一大樂(lè)事。參考答案：馳騁于世事之外 與作者心靈相對(duì) 充實(shí)貧瘠的大腦 仿照下面兩個(gè)比喻句式，以“北京”開(kāi)頭，寫(xiě)兩句句式相同的比喻句。書(shū)籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟智慧之窗。參考答案：北京好比一顆心臟，它連著億萬(wàn)中華兒女跳動(dòng)的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開(kāi)放的中國(guó)。句式仿寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練50題（之五）4寫(xiě)一段與下面句式相同的話在內(nèi)蒙人民心中,王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物,而是一個(gè)象征,一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)?，而是民族友好的歷史紀(jì)念塔。參考答案：在學(xué)生的心中，粉筆已經(jīng)不是一支筆，而的一個(gè)象征，一個(gè)知識(shí)凝聚的象征；黑板也不是一個(gè)普通的書(shū)寫(xiě)板，而是師生交流感情、交流知識(shí)的樂(lè)園。4仿照帶橫線語(yǔ)句的句式和修辭方法，以“她”為開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；（她伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。）4模仿例句，把句子寫(xiě)完整。0是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流。仿句：①O是（一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)；）②O是（一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。）4仿照下列排比句的形式,以“月亮”和“海鷗”作開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的排比句。什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō),我開(kāi)放的年齡千枝秀；月亮說(shuō)，（我透明的心靈多坦蕩）；海鷗說(shuō)，（一生與風(fēng)浪搏擊最壯麗）；太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒?4仿造下列語(yǔ)段中劃線的句子，續(xù)寫(xiě)完這一評(píng)論“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語(yǔ)段。古往今來(lái)，大凡有所建樹(shù)者。無(wú)不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？（如果哥白尼只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說(shuō)，他又怎么會(huì)寫(xiě)出《天體運(yùn)行》這部巨著？）如果只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去開(kāi)通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？（如果只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去開(kāi)辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？）（還可以舉例的有：司馬遷、李時(shí)珍，魯迅，司馬光、玄奘等）。4將下面的這段話補(bǔ)寫(xiě)完整。下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，如果，則會(huì)成災(zāi)；（鍛煉，如果適度，則有利于身體健康，如果過(guò)度，則會(huì)使身體受損）；游戲，如果適度，就可以?shī)是闃?lè)性，如果過(guò)度，則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)?？傊ǚ彩掠袀€(gè)度），否則，就會(huì)走向反面。4依照下面的句子，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子，要求所選的材料與推出的觀點(diǎn)一致。無(wú)論是經(jīng)過(guò)兩代人努力完成《漢書(shū)》的班氏父子，還是付出一生辛勞創(chuàng)作《人間喜劇》的巴爾扎克；無(wú)論是徒步穿行兩極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克、漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。參考答案：無(wú)論是“六歲能文”的初唐杰出詩(shī)人王勃，還是七歲就舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)的奧地利神童莫扎特／無(wú)論是十八歲就指揮東吳千軍萬(wàn)馬的周瑜，還是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英雄出少年。無(wú)論是披閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是忍辱負(fù)重完成千古杰作《史記》的司馬遷；無(wú)論是苦心鉆研最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。4仿造下面一段話造句。蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)造，一個(gè)在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。要求：（1）句子結(jié)構(gòu)與上文相似。（2）內(nèi)容要有一定的哲理性。參考答案：春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取，奉獻(xiàn)者給予人類(lèi)的是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。4在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了其中挺拔的一棵；（見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做了浪花里晶瑩的一滴?；蛞?jiàn)到浩瀚大海，你只愿做了浪花來(lái)閃亮的一滴）；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；（雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗?；螂m是一滴，卻能折射太陽(yáng)的光芒）；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。50、在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；（駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄?。魂?yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪）；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻??啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？第二篇：句式仿寫(xiě)句式仿寫(xiě)作者：袁洪智轉(zhuǎn)貼自：初中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：480仿用句式的試題帶有很強(qiáng)的綜合性，考查的內(nèi)容大體包括句子內(nèi)容、句式要求、語(yǔ)言表達(dá)和修辭方法四方面。在做題過(guò)程中，一定要看清題目的思考點(diǎn)。［訓(xùn)練題］，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受（3分）墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。題目分析：第一句是偏重短語(yǔ)，中心詞是“花”；第二句擬人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自賞時(shí)”的后果。本題既考仿寫(xiě)句子，又考修辭方法的運(yùn)用。1.（1）山中的石?。?）水中的萍！(3)空中的鳥(niǎo)?。?）空中的雁！你背靠群峰時(shí)，你隨波逐流后，你展翅藍(lán)天中，你離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)，意志就堅(jiān)了。根基就沒(méi)了。宇宙就大了。危險(xiǎn)就大了。（5）山頂?shù)乃桑?6)水中的魚(yú)！(7)井底的蛙！(8)地下的煤！你挺直腰桿后，你游進(jìn)大海時(shí)你越身地面時(shí)，你燃燒自己后，根基就牢了。境界就寬了。眼界寬了。貢獻(xiàn)就大了。，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整，（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。要求：第一句的比喻領(lǐng)有下面三個(gè)比喻，四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思，四個(gè)比喻合理貼切。2.(1)山川是大地的一部樂(lè)章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹(shù)木是山川的音符。(2)地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動(dòng)物是地球的孩子。(3)四季是自然的一部樂(lè)章，花草是序曲，樹(shù)木是音符，風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律。(4)大地是動(dòng)植物的母親，樹(shù)木是兒子，花草是女兒，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。(5)挫折是人生的一段插曲，失敗是曲譜，淚水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌詞。(6)書(shū)籍是知識(shí)的一臺(tái)電腦，題目是主機(jī)，目錄是鍵盤(pán)，文字、標(biāo)點(diǎn)是書(shū)籍的內(nèi)存。(7)生活是人生的一首樂(lè)曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。(8)風(fēng)暴是自然一部樂(lè)曲，閃電是序曲，雷聲是音符，狂風(fēng)、暴雨是風(fēng)暴的主旋律。(9)夜空是宇宙的舞臺(tái)，藍(lán)天是帷幕，晚風(fēng)是配樂(lè)，星星、月亮是天空的演員。，構(gòu)成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；_________,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。題目分析：這道題是考查仿用句式、擴(kuò)展語(yǔ)句和修辭方法。排比句的五個(gè)喻體分別為金木水火土。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性；選擇詞語(yǔ)盡量避免重復(fù)，語(yǔ)義覆蓋盡可能完整。3.(1)人的一生像木，①要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅(jiān)定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；④要燃燒，性格須熱情。，組成前后呼應(yīng)的排比句。在黑暗中尋覓到的光明，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的；____________,____________；在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。簡(jiǎn)析：這道題考查仿用句式、擴(kuò)展語(yǔ)句和修辭方法。，是永遠(yuǎn)不會(huì)縮小的。，完成后面的題目。1850年7月，馬克思參觀了第一臺(tái)電力機(jī)車(chē)模型后說(shuō)：蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日；另一種更大得無(wú)比的革命力量——電力的火花將取而代之。時(shí)近21世紀(jì)今天，人類(lèi)正在跨入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，以計(jì)算機(jī)、通訊和信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)將成為連接未來(lái)信息社會(huì)的紐帶。上面文段談的是一項(xiàng)方興未艾的科技革命。請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)一句話，闡明這項(xiàng)科技革命的巨大影響。簡(jiǎn)析：這道題目考查仿用句式，用來(lái)造句的信息材料則需要從所提供的語(yǔ)段中去準(zhǔn)確提取。，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日；另外一種更大得無(wú)比的革命力量——網(wǎng)絡(luò)的紐帶將取而代之。，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。要求：①續(xù)寫(xiě)的句子要從正反兩面談。②要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?。老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殞?zhuān)灿胁簧偈撬砂刂?，隆冬轉(zhuǎn)茂的；青年人__________。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對(duì)待年齡，對(duì)待生活。簡(jiǎn)析：這