【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入的團(tuán)體和理由，并表明自己希望能同意自己的申請(qǐng)。最后右對(duì)齊寫自己的姓名和申請(qǐng)日期。 （3）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)?！氨衤暵暋笨蓪?duì)“紅梅朵朵”?！巴夹】德贰笨蓪?duì)“共吟盛世歌”。 故答案為： ⑴學(xué)生最感興趣的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型是中醫(yī)藥和剪紙。 ⑵ 申請(qǐng)書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 　　我申請(qǐng)參加民族剪紙課程學(xué)習(xí)，因?yàn)榧艏埬軌蚺囵B(yǎng)我的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，并且我對(duì)剪紙有深厚的興趣，特申請(qǐng)加入剪紙課程學(xué)習(xí)，請(qǐng)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。 夏華 2019年4月12日 ⑶朵朵；奔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴①注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題； ⑵解答本題的關(guān)鍵是對(duì)應(yīng)用文的相關(guān)格式要熟記于胸，這樣做起題來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手； ⑶對(duì)聯(lián)的基本要求：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。11．學(xué)習(xí)了《鄒忌諷齊王納諫》后，同學(xué)們對(duì)鄒忌的進(jìn)諫策略和齊威王的納諫魄力十分佩服，于是開(kāi)展了一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 上聯(lián)：鄒忌巧言善辯進(jìn)言委婉下聯(lián)：________（2）同學(xué)們想建議李校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)信箱”，如果你是學(xué)生代表，你會(huì)怎樣勸說(shuō)李校長(zhǎng)？（不超過(guò)40個(gè)字） （3）受齊王通過(guò)不同途徑采納諫言的啟發(fā)，學(xué)校就如何正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)向大家征集建議。下面是小明同學(xué)建議書(shū)中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助修改。 【甲】一，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)人員監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的有利信息做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。二，學(xué)校應(yīng)組織多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法律教育?！疽摇咳?，學(xué)校應(yīng)開(kāi)展專題教育，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、謹(jǐn)慎選擇、合理使用網(wǎng)絡(luò)。①【甲】處畫線句子有不合邏輯的語(yǔ)病，應(yīng)將“________”改為“________”。②【乙】處畫線句子中有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”?！敬鸢浮?（1）齊王廣開(kāi)言路從諫如流（2）李校長(zhǎng)，學(xué)校要是能設(shè)立一個(gè)“校長(zhǎng)信箱”，讓大家能為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，那該多好?。。?）有利；不良；引領(lǐng)；引導(dǎo) 【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)《鄒忌諷齊王納諫》的課文內(nèi)容補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)，這篇文章的主要人物是鄒忌和齊王，一個(gè)是臣子，一個(gè)是君王，一個(gè)善于進(jìn)諫，一個(gè)善于納諫，上聯(lián)寫的是鄒忌的特點(diǎn)，下聯(lián)應(yīng)該對(duì)齊王的特點(diǎn)，另外注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相同。如： 齊王廣開(kāi)言路從諫如流。 （2）本題要求勸說(shuō)李校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)信箱”，勸說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣要委婉，要闡明“開(kāi)設(shè)信箱”目的和意義語(yǔ)言要連貫、得體、簡(jiǎn)潔。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如：李校長(zhǎng)，學(xué)校要是能設(shè)立一個(gè)“校長(zhǎng)信箱”，讓大家能為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，那該多好??！ （3）【甲】網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生造成不良影響的是不良信息，而不是有利信息，故這句話不合邏輯，應(yīng)將“有利”改為“不良”。【乙】動(dòng)詞“引領(lǐng)”和賓語(yǔ)“正確認(rèn)識(shí)、謹(jǐn)慎選擇、合理使用網(wǎng)絡(luò)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“引領(lǐng)”改為“引導(dǎo)”。 故答案為：⑴ 齊王廣開(kāi)言路從諫如流 ⑵ 李校長(zhǎng)，學(xué)校要是能設(shè)立一個(gè)“校長(zhǎng)信箱”，讓大家能為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，那該多好啊！ ⑶有利；不良；引領(lǐng)；引導(dǎo)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 ⑵此題考查口語(yǔ)交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。 ⑶本題考查病句辨析及修改。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語(yǔ)病的方法一般有以下幾種：語(yǔ)感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。12．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 （1）【觀點(diǎn)論述】自強(qiáng)不息的精神其實(shí)與我們的生活是緊密結(jié)合的。小康很熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，但是幾次報(bào)名學(xué)校籃球隊(duì)都以身材過(guò)于瘦小被拒絕。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過(guò)其他運(yùn)動(dòng)之后覺(jué)得還是最喜愛(ài)籃球。他的同學(xué)們也分成兩派，一些同學(xué)勸他改學(xué)其他運(yùn)動(dòng)，以后長(zhǎng)高了再學(xué)打籃球；一些同學(xué)鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的愛(ài)好，多加練習(xí)。請(qǐng)圍繞這個(gè)話題，寫出你的觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。80字以內(nèi)。 （2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么字體，并說(shuō)說(shuō)它們的字體特征。 （3）【補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】我國(guó)有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：________【答案】 （1）我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過(guò)，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績(jī)。所以小康應(yīng)該堅(jiān)持愛(ài)好，努力練習(xí)。（2）①楷書(shū)，字體端莊，勻稱工整；②行書(shū)，筆畫連綿，靈活連貫。（3）半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌 【解析】【分析】（1）本題表明觀點(diǎn)，支持或反對(duì)；陳述理由，要有條理，充分；語(yǔ)言要流暢完整。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。喜愛(ài)是一切行為的根本出發(fā)點(diǎn)，小康是真正喜愛(ài)籃球，雖然先天有弱勢(shì)，但是，那些在各自領(lǐng)域取得好的成績(jī)的人并非天生就擅長(zhǎng)，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能夠有收獲，結(jié)果有時(shí)候并不是最重要的，過(guò)程更重要。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該改變方向。雖然小康喜愛(ài)籃球，但是畢竟有先天的弱勢(shì)，這非常影響他的發(fā)展，不如及時(shí)轉(zhuǎn)身，找到自己真正適合的，那么一定能夠獲得更美麗的收獲。 （2）本題考查字體。楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直?？瑫?shū)的點(diǎn)畫有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提（挑）、折、鉤八種?？瑫?shū)筆畫工整、規(guī)矩有法度?？瑫?shū)筆劃有規(guī)律的發(fā)展，形成了“永字八法”。它既是字法，也是筆法。一切楷書(shū)的筆劃，都概括于八法之中。每一點(diǎn)劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的。第一幅作品符合楷書(shū)的特點(diǎn)。行書(shū)，是一種書(shū)法統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。它在楷書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。行書(shū)是楷書(shū)的快寫，是楷書(shū)的流動(dòng)。第二幅作品符合行書(shū)的特點(diǎn)。 （3）明確要求：“自強(qiáng)不息”精神主題；字?jǐn)?shù)相同；詞性相對(duì)。分析：一路（名詞）風(fēng)雨兼程（主謂短語(yǔ)）磨礪意志（動(dòng)賓短語(yǔ)）。示范：百年眾志成城成就夢(mèng)想。 故答案為：⑴我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過(guò)，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績(jī)。所以小康應(yīng)該堅(jiān)持愛(ài)好，努力練習(xí)； ⑵①楷書(shū)，字體端莊，勻稱工整；②行書(shū)，筆畫連綿，靈活連貫； ⑶半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。要注意圍繞“ 君子自強(qiáng)不息 ”來(lái)論述，具體闡明。按照寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論的結(jié)構(gòu)來(lái)安排即可； ⑵解答此題關(guān)鍵要了解各書(shū)法字體的代表人物及其書(shū)寫的特色。明確楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)。由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直； ⑶本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。13．閱讀下文，完成題目。 關(guān)于長(zhǎng)春城市名字的由來(lái)，常見(jiàn)的說(shuō)法有多種。第一種說(shuō)法是長(zhǎng)春源于中國(guó)第一副對(duì)聯(lián)及諸典籍，那是五代十國(guó)后蜀主孟昶寫的對(duì)聯(lián)，“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)________”。此外還有說(shuō)法是源于一種野生植物長(zhǎng)春花，據(jù)說(shuō)長(zhǎng)春花可以越冬，但越冬開(kāi)放的野生植物在長(zhǎng)春不存在，感覺(jué)也不是那么貼切。 第三種說(shuō)法就比較官方了，那就是長(zhǎng)春源于長(zhǎng)春州。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長(zhǎng)春州。地點(diǎn)就在今天的前郭縣塔虎城。至于為什么建長(zhǎng)春州？主要也和當(dāng)時(shí)遼國(guó)人的游牧民族生活習(xí)慣有關(guān)，每年隨著季節(jié)變換，遼國(guó)皇帝常常四處①巡視或游玩，皇帝每到一個(gè)地方都需要建立行帳或行宮?，F(xiàn)在的長(zhǎng)春就是昔年長(zhǎng)春州屬地，________很多研究者認(rèn)為長(zhǎng)春得名于長(zhǎng)春州。 此外，第四種說(shuō)法是長(zhǎng)春源于長(zhǎng)春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長(zhǎng)春堡村。乾隆末年，長(zhǎng)春設(shè)治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長(zhǎng)春境內(nèi)為“長(zhǎng)春堡地方【甲】例如任命長(zhǎng)春廳首任巡檢的文書(shū)就直稱“今授吉林長(zhǎng)春堡巡檢……”皇帝的上諭也說(shuō)：“長(zhǎng)春堡界內(nèi)……”這類清代文獻(xiàn)很多。 長(zhǎng)春這個(gè)名字來(lái)源比較貼切的說(shuō)法是源于女真語(yǔ)“茶阿沖”，“長(zhǎng)春州水鳥(niǎo)眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語(yǔ)稱“茶阿沖”，長(zhǎng)春該是女真語(yǔ)“茶阿沖”的音轉(zhuǎn)。 長(zhǎng)春是一座歷史悠久、活力（b243。）發(fā)的城市，它地處②巍巍乎東北亞制高點(diǎn)長(zhǎng)白山腹地，莽蒼蒼東北大平原中心，歷史悠久的松花江支流伊通河自南而北，穿城而過(guò)。別看長(zhǎng)春遠(yuǎn)在塞外，但是她的名頭還是非常響亮的，素有“汽車城”“電影城”“森林城”“雕塑城”“北國(guó)春城”“科教文化城”等美（y249。），位列中國(guó)四大園林城市，是國(guó)家歷史文化名城。（1）依次給這段文字中劃線的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.①處（chǔ） ②處（ch249。）B.①處（ch249。） ②處（chǔ）C.①處（ch249。） ②處（ch249。）D.①處（chǔ） ②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。 b243。y249。________發(fā)美________（3）請(qǐng)根據(jù)上下文內(nèi)容將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)________（4）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個(gè)復(fù)句的類型。 關(guān)聯(lián)詞：________；類型：________復(fù)句。（5）在這段文字【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.【甲】”?！疽摇?。”B.【甲】”?！疽摇俊薄.【甲】?！薄疽摇??！盌.【甲】?！薄疽摇俊?。【答案】 （1）B（2）勃；譽(yù)（3）長(zhǎng)春（4）所以（因此）；因果（5）A 【解析】【分析】（1）“四處”的“處”應(yīng)讀作“ch249?！?；“地處”的“處”應(yīng)讀作“chǔ”。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“勃”不要寫成“脖”等，“譽(yù)”不要寫成“謄”等。 （3）根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，“余慶”是名詞，應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)名詞，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該補(bǔ)充“長(zhǎng)春”二字。 （4）“現(xiàn)在的長(zhǎng)春就是昔年長(zhǎng)春州屬地”是“研究者認(rèn)為長(zhǎng)春得名于長(zhǎng)春州”的原因，據(jù)此可