【文章內(nèi)容簡介】 昌市某中學(xué)在一次誦讀寫活動中，語文老師寫了上聯(lián)，請你為他補(bǔ)出下聯(lián)。 上聯(lián)：誦讀文學(xué)經(jīng)典傳承優(yōu)秀文化下聯(lián)：________【答案】 書寫人生精采弘揚(yáng)高雅藝術(shù) 【解析】【分析】仔細(xì)分析上聯(lián)，上聯(lián)由“誦讀文學(xué)經(jīng)典”“傳承優(yōu)秀文化”兩個(gè)短語組成，這兩個(gè)短語都是動賓短語，因此所擬寫的下聯(lián)也要有這些特點(diǎn)，除了形式符合要求之外，內(nèi)容也必須符合要求。本題沒有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可。 故答案為： 書寫人生精采弘揚(yáng)高雅藝術(shù)【點(diǎn)評】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。11．綜合運(yùn)用。 我校初三年級（1）將開展以“天下國家”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）【愛國故事我來說】為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，將舉辦”愛我中華”故事會，由你擔(dān)任主持人，請你寫一段開場白。（字?jǐn)?shù)不超過50字） （2）【愛國詩歌我來誦】詩歌是人們抒發(fā)愛國情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛國詩句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩歌朗誦會。下列選項(xiàng)中，不適合本次活動主題的一句是（ ） ，豈因禍福趨避之?！謩t徐，城春草木深?！鸥Γ兴紴閲喤_?！懹?，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[（3）【愛國人物我來贊】為了激勵大家，增強(qiáng)受國之情，班主任請你結(jié)合材料中的事跡，補(bǔ)全對聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項(xiàng)的中國本土科學(xué)家，也實(shí)現(xiàn)了中國人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義。做出了實(shí)實(shí)在在的科學(xué)貢獻(xiàn)。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。富有鼓動性?；顒拥拈_場白對后面的活動主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來烘托氣氛。內(nèi)容符合“愛我中華”這一活動的主題。如：有一個(gè)民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級以“愛我中華”為主題舉行故事會，希望我們共同來走進(jìn)中華的神圣與偉大。（2）?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。與“愛國”無關(guān)。而其它幾項(xiàng)都是表達(dá)愛國思想的詩句。（3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫對聯(lián)，構(gòu)成“正對”。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫傳奇”。朱英富是中國名艦艇設(shè)計(jì)及造船專家，中國海軍國防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設(shè)計(jì)師，包括新近下水引起世界關(guān)注的遼寧號航空母艦故答案為：⑴示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄）。【點(diǎn)評】⑴開場白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱呼、問候語；②圍繞主題，闡明主題。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動性。⑵本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識。對對聯(lián)，要注意其常識，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。12．九（1）班開展以“學(xué)會傾聽，學(xué)會感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。 年齡段1225歲（100人）3045歲（100人）45歲以上（100人）喜愛傾聽的人數(shù)比18%40%65%感恩父母的人數(shù)比20%45%70%（1）根據(jù)上面的調(diào)查表，請你用一句簡潔的話表述你所讀到的信息。 （2）活動中有一個(gè)“感恩老師”的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備張貼一幅贊美老師的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)，請你填寫下聯(lián)。 上聯(lián)：三尺講臺育桃李下聯(lián)： ________（3）活動中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的心聲。 學(xué)生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；B說：感恩同學(xué)，帶給我們快樂，傳給我們溫暖；C說：感恩挫折，________，________。班長總結(jié)說：“只要擁有一顆感恩的心，才會對人生充滿信心，才能獲得他人的尊重和感激?！雹俑鶕?jù)語境要求，給空格處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。②畫線句子有語病，應(yīng)該把“________”改為“________”。（4）為了讓主題班會更具感染力，班委會準(zhǔn)備邀請?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號的時(shí)光老師來作專題報(bào)告。某同學(xué)以班委會的名義擬寫的邀請函中內(nèi)容與格式有四處錯誤，請指出并修改。 【答案】 （1）喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。（2）示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏壇 （共2分。符合對聯(lián)的基本要求即可）（3）給予我們勇氣；促使我們進(jìn)取；只要；只有（4）①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請光臨”（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動的具體地點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）小題屬于探究表格數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，我們在探究時(shí)，既要橫排看，也要豎排看。橫排看，是不同年齡段的人數(shù)比例；豎排看，是“喜歡傾聽”和“感恩父母”這兩個(gè)類別。再從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，兩個(gè)類別的比例都隨著年齡的增長而增多。 （2）小題補(bǔ)對聯(lián)，擬寫對聯(lián)時(shí)，要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲；位置相同的詞詞性相同，結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)，意境和諧，志趣高雅。本題只要符合對聯(lián)的要求，符合老師的身份即可。 （3）小題仿寫，只要和上兩句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，寫出“挫折”的意義即可。改語病比較簡單，就是關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。 （4）小題考查的是應(yīng)用文中的邀請函。邀請函在格式上和大多數(shù)應(yīng)用文是一致的：題目“邀請函”三個(gè)字在第一排居中，稱呼在第二排定格，落款部分“單位”在上，“日期”在下。邀請函在內(nèi)容上語言要得體，要告訴對方活動的具體時(shí)間和具體地點(diǎn)。 故答案為：⑴喜受傾聽的人數(shù)和感恩父母的人數(shù)占總比例隨著年齡的增加而增加。 ⑵示例：①兩袖清風(fēng)鑄師魂 ②一腔熱血顯精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏壇 ⑶給予我們勇氣；促使我們進(jìn)??；只要；只有 ⑷ ①“尊敬的時(shí)老師”頂格寫；②把“請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“敬請光臨”（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等亦可）；③落款中的單位在上，時(shí)間在下；④應(yīng)寫明活動的具體地點(diǎn)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對材料的探究能力，解答此題要求考生運(yùn)用對圖表信息的把握能力，注意從中總結(jié)歸納共同點(diǎn)，在平時(shí)要學(xué)會自我方法，運(yùn)用平時(shí)的方法進(jìn)行解決問題。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運(yùn)用能力，考生要掌握對聯(lián)的基本要求和特點(diǎn)，注意對上聯(lián)的理解，內(nèi)容上要有關(guān)聯(lián)，符合主題。 ⑶本題考查對語言的運(yùn)用，要求語句的連貫、銜接仿寫能力和病句的修改能力。要求考生讀懂材料，結(jié)合上下文的特點(diǎn)進(jìn)行作答，掌握基本的病句修改的方法。 ⑷本題考查考生對常用應(yīng)用文的修改能力。解答此題要求考生在平時(shí)注意常用應(yīng)用文的格式，注意對例文的閱讀和審視，運(yùn)用掌握的知識對例文進(jìn)行辨析和修改。13．請參加以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。 （1）（活動一:抄錄詩句）請選擇下列詩詞中你最喜歡的一句，抄寫在下面的橫線上。 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。(范仲淹《蘇幕遮》)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)________（2）（活動二:分類整理）“活動一”中選擇的詩詞名句，需歸入你整理的一個(gè)專題。請為這個(gè)專題擬定名稱要求:名稱為偏正短語；不超過5個(gè)字。 ________（3）（活動三:擬寫對聯(lián)）教室的墻上要張貼一副勉勵大家勤奮篤學(xué)的對聯(lián)。請你仿照上聯(lián)對出下 聯(lián)，寫在下面的橫線上。上聯(lián):讀經(jīng)讀史讀遍天下奇書下聯(lián)：________（4）（活動四:吟唱詩韻）“唱”古詩一般有兩種途徑:一是用今人為古詩的曲子；二是讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩“聯(lián)姻”。請舉例說明其中一種唱詩途徑。要求：語言簡明、連貫、得體；40字以內(nèi)。 ________【答案】 （1）[活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。（2）[活動二] 示例一:秋之韻；示例二: 春天的律動，溫潤的春雨、淺嫩的小草（3）[活動三] 示例:修行修德修成世上俊才（4）[活動四] 示例:蘇軾的《水調(diào)歌頭》是今人為古詩譜的曲子，曲調(diào)柔婉，暗合詞境。王菲的演唱更是讓人難忘。 【解析】【分析】（1）注意用正楷字正確、公整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意辨析字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹(jǐn)慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。正確抄寫喜歡的一句即可。（2）如可結(jié)合詩句“草色遙看近卻無”擬寫為“淺嫩的小草”?！氨淘铺?，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”描寫秋景：湛湛藍(lán)天，嵌綴朵朵湛青的碧云；茫茫大地，鋪滿片片枯萎的黃葉。無邊的秋色綿延伸展?？蓴M寫為“秋天的韻律”。（3）此題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)，其擬寫要求有以下幾點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對。本題可參照上聯(lián)，并結(jié)合題意要求及自己的課內(nèi)外知識積累來進(jìn)行擬寫。示例：寫景寫物寫盡人間生活。（4）結(jié)合題目中提示舉例說明出其中一種唱詩途徑。注意語言簡明、連貫、得體，40字以內(nèi)。如：①用今人為古詩譜的曲子進(jìn)行演唱。如由著名歌手王菲所唱的蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，大多數(shù)同學(xué)都會唱，后又在課本上學(xué)習(xí)了，就會非常容易掌握。還有《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》、李煜的《虞美人》等，今人都譜過曲。②讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩“聯(lián)姻 ”。這種方法，便捷好用，饒有趣味。幾十年前，弘一法師李叔同那首最有名的《送別》，用的就是一支外國曲子。葉至善先生就為150首古詩編配了曲調(diào)，比如，用內(nèi)蒙古民歌《嘎達(dá)梅林》配《敕勒歌》，用加拿大民歌《紅河谷》配杜牧的《泊秦淮》，唱起來都別有一番滋味。學(xué)習(xí)一首古詩，可以用自己喜歡的歌曲旋律，把這首古詩唱出來，快速地融入古詩的意境，深化對古詩的記憶。故答案為：⑴ [活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。⑵ [活動二] 示例一:秋之韻；示例二: 春天的律動，溫潤的春雨、淺嫩的小草⑶ [活動三] 示例:修行修德修成世上俊才(4) [活動四] 示例:蘇軾的《水調(diào)歌頭》是今人為古詩譜的曲子，曲調(diào)柔婉，暗合詞境。王菲的演唱更是讓人難忘?！军c(diǎn)評】⑴本題考查漢字的書寫。解答此題從所給的詩