【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給定的語(yǔ)境，表達(dá)要清楚，用語(yǔ)要得體，注意稱呼的運(yùn)用。11．某校正開(kāi)展“遵守交通規(guī)則，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。 （1）【觀點(diǎn)論述】近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過(guò)馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時(shí)間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說(shuō)明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。 請(qǐng)你以“交通規(guī)則”為話題，從“集‘贊’放行”的利與弊的角度，展開(kāi)論述，寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)。 （2）【故事鏈接】仔細(xì)觀察“駱駝祥子”圖片請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述《駱駝祥子》中祥子拉車(chē)翻車(chē)的故事，含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi)。 （3）【撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)】根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合故事材料，補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：安全得保，方知交警執(zhí)法將命救下聯(lián)：________【答案】 （1）集贊放行是處理交通違章的人性化做法．將所受處罰發(fā)到朋友圈，能讓更多的人關(guān)注交通安全；人性化的處理，能有效引導(dǎo)當(dāng)事人遵守規(guī)則．因此，集贊放行的嘗試值得推廣．（2）一天晚間，祥子到東城接曹先生回家，由于路平，祥子把車(chē)?yán)蔑w快，快到北長(zhǎng)街，不慎被補(bǔ)路的亂石絆倒，車(chē)毀人傷．（3）下聯(lián)：生死攸關(guān)，豈容司機(jī)超速把人傷 【解析】【分析】（1）本題考查針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)出自己看法的能力。根據(jù)題意可知：社會(huì)中存在的現(xiàn)象“集贊放行”，可以有不同的看法，我們可以從其中一種角度考慮“集贊放行”是對(duì)違反交通規(guī)則的人的警戒，這種做法很人性化，既起到警戒作用，又比較人性化。 （2）本題考查看圖復(fù)述故事的的能力。《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車(chē)以后，立志買(mǎi)一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。但是他的希望一次又一次破滅，最后和命運(yùn)抗?fàn)幨?。圖片是《駱駝祥子》的一個(gè)片段，講的是祥子接曹先生回家的路上一不小心被亂石絆倒，車(chē)毀人傷。 （3）本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。所給上聯(lián)的結(jié)構(gòu)是主謂+動(dòng)賓，然后根據(jù)故事材料中相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)出和上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)的下聯(lián)來(lái)。 故答案為：⑴集贊放行是處理交通違章的人性化做法．將所受處罰發(fā)到朋友圈，能讓更多的人關(guān)注交通安全；人性化的處理，能有效引導(dǎo)當(dāng)事人遵守規(guī)則．因此，集贊放行的嘗試值得推廣； ⑵一天晚間，祥子到東城接曹先生回家，由于路平，祥子把車(chē)?yán)蔑w快，快到北長(zhǎng)街，不慎被補(bǔ)路的亂石絆倒，車(chē)毀人傷； ⑶下聯(lián)：生死攸關(guān)，豈容司機(jī)超速把人傷。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)出自己看法的能力。解答本題時(shí)需結(jié)合材料內(nèi)容，言之有理即可； ⑵本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記； ⑶對(duì)聯(lián)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握。12．生活處處有語(yǔ)文。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。小林要參加某社區(qū)的“語(yǔ)文與生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你幫小林完成以下任務(wù)。 （1）社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開(kāi)業(yè)，有人給寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語(yǔ)： 妙手回春 靈丹濟(jì)世 樂(lè) 醫(yī) 百病 千家請(qǐng)你幫忙恢復(fù)這副對(duì)聯(lián)，為中醫(yī)館做宣傳。（2）在商品經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，商家們的促銷(xiāo)手段不斷翻新，然而一些商家靠贈(zèng)品、打折等手段向消費(fèi)者索要好評(píng)。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境完成問(wèn)題。 小林和父母在某餐館就餐后，對(duì)菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員表示：如果寫(xiě)好評(píng)發(fā)朋友圈可以打折。小林母親準(zhǔn)備照做。如果你是小林，該怎樣勸說(shuō)母親？（50字左右）（3）中考結(jié)束后，小林跟父母去北京旅游。他們首先來(lái)到故宮。走進(jìn)故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。爸爸說(shuō)：“故宮中這些修復(fù)文物的工匠真了不起！”小林聽(tīng)后深受觸動(dòng)，看起來(lái)平凡的工匠，卻有著偉大的價(jià)值。請(qǐng)你幫助小林設(shè)計(jì)一段贊美工匠的諾。（50字左右） 【答案】 （1）妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂(lè)千家。（2）媽媽，這樣做不好。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？（3）你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī)，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動(dòng)起來(lái)，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相同的要求，“妙手回春”對(duì)“靈丹濟(jì)世”“醫(yī)”和“百病”組成醫(yī)百病，“樂(lè)”和“千家”組成“樂(lè)百家”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，“醫(yī)百病”對(duì)“樂(lè)千家”。根據(jù)對(duì)聯(lián)上仄下平的要求，這幅對(duì)聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂(lè)千家。 （2）此題要求勸說(shuō)母親不要為了一點(diǎn)錢(qián)就為不講誠(chéng)信的商家寫(xiě)好評(píng)。勸說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣要委婉，要闡明母親這樣做的壞處，語(yǔ)言要連貫、得體、簡(jiǎn)潔。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如： 媽媽，這樣做不好。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？ （3）本題要求設(shè)計(jì)一段贊美工匠的話，答題時(shí)要注意從這些修復(fù)后的文物給游覽者帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和工匠們精妙的眼光、手藝等方面贊美，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)。 故答案為：⑴ 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂(lè)千家。 ⑵ 媽媽，這樣做不好。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？ ⑶ 你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī)，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動(dòng)起來(lái)，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 ⑵此題考查口語(yǔ)交際的能力。此類(lèi)題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。 ⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)的題關(guān)鍵在于平時(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，積累的多了，實(shí)踐的多了，語(yǔ)言表達(dá)能力自然就提高了。13．回望共和國(guó)歷史，七十年彈指一揮間。舉國(guó)同慶之時(shí)，學(xué)校將舉辦“為祖國(guó)獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們積極參加，來(lái)慶祝偉大祖國(guó)的生日吧！ （1）【家國(guó)頌 我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長(zhǎng)在活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的演講稿。請(qǐng)根據(jù)畫(huà)線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。 你聽(tīng)，1949年10月1日天安門(mén)城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開(kāi)放四十周年的歡慶場(chǎng)面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無(wú)旁騖的決心，用一把響徹天宇的號(hào)角，改寫(xiě)了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢(mèng)想。四十載，您帶領(lǐng)全國(guó)人民立下“讓人民過(guò)上好日子”的諍諍誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來(lái)幸福生活。祖國(guó)，您是十三億兒女共同溫暖的家。上聯(lián)：七十年改寫(xiě)歷史燃?jí)粝胂侣?lián)：________（2）【家國(guó)文 我傳承】漢字，是當(dāng)今世界最美的文字之一，寫(xiě)好漢字是我們義不容辭的責(zé)任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以“家”字為例，A為篆體，________為行體，________為楷體。 A． B． C． D． E． （3）【家國(guó)事 我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請(qǐng)綜合探究下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)你從中得到的主要啟示。 材料一：錢(qián)學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險(xiǎn)阻后，終于回到了祖國(guó)?；貒?guó)后他受到了最高規(guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國(guó)家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問(wèn)過(guò)錢(qián)學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國(guó)，美國(guó)的待遇這么好，回來(lái)后悔嗎？錢(qián)學(xué)森異常認(rèn)真地說(shuō)：“茍利國(guó)家，不求富貴?！卑藗€(gè)字?jǐn)S地有聲，聽(tīng)者無(wú)不為其鼓掌。材料二：2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來(lái)！”在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無(wú)恙?！拔抑皇亲隽艘粋€(gè)軍人應(yīng)該做的選擇?！边@個(gè)陽(yáng)光帥氣的小伙，對(duì)雷場(chǎng)救下戰(zhàn)友這個(gè)選擇，從未后悔過(guò)。（4）【家國(guó)吟 我推薦】學(xué)校將要組織一場(chǎng)“我和我的祖國(guó)”文藝匯演，班主任張老師想排演愛(ài)國(guó)詩(shī)歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、艾青的《我愛(ài)這土地》、舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》這三部作品中，選取一部進(jìn)行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會(huì)向他推薦哪一部？ 【答案】 （1）四十載繪出愿景迎未來(lái)（2）E；B（3）主要啟示：祖國(guó)和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹(shù)立這樣的理想和信念，要像錢(qián)學(xué)森那樣為國(guó)奉獻(xiàn)，要像杜富國(guó)那樣在人民需要時(shí)挺身而出，甘于奉獻(xiàn)或犧牲。（4）你向張老師推薦道“我推薦舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚(yáng)，很契合這個(gè)活動(dòng)和場(chǎng)合?！? 【解析】【分析】⑴根據(jù)對(duì)聯(lián)在字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等方面的要求，按短文中給出的內(nèi)容，“七十年”可用“四十載”來(lái)對(duì)，“改寫(xiě)歷史”可用“繪出愿景”來(lái)對(duì)，“燃?jí)粝搿笨捎谩坝睢眮?lái)對(duì)，下聯(lián)為：四十載繪出愿景迎生活。 ⑵根據(jù)平時(shí)對(duì)各種字體的掌握，可知行書(shū)是行云流水，舒展有型，楷書(shū)是中規(guī)中矩，棱角分明。所以E為行體，B為楷體。 ⑶材料一，寫(xiě)的是錢(qián)學(xué)森不圖錢(qián)財(cái)，回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，表現(xiàn)他的愛(ài)國(guó)情；材料二，寫(xiě)的是杜國(guó)富而臨危險(xiǎn)，舍己為人的感人事跡。找出二者的相同處，即可得出結(jié)論：我們要以國(guó)家大局為重，放棄個(gè)人的私利。 ⑷根據(jù)平時(shí)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，從所給的三首詩(shī)歌中選擇一首，分析出詩(shī)歌中的愛(ài)國(guó)情感即可。注意表述的語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。 故答案為：⑴ 四十載繪出愿景迎未來(lái) ⑵E；B。 ⑶ 主要啟示：祖國(guó)和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹(shù)立這樣的理想和信念，要像錢(qián)學(xué)森那樣為國(guó)奉獻(xiàn)，要像杜富國(guó)那樣在人民需要時(shí)挺身而出，甘于奉獻(xiàn)或犧牲。 ⑷ 你向張老師推薦道“我推薦舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)歷經(jīng)磨難后奮發(fā)向上、欣欣向榮的歌頌和贊美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂揚(yáng)，很契合這個(gè)活動(dòng)和場(chǎng)合?！薄军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對(duì)偶是字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須相同，下句意思與上句有一定的聯(lián)系。 ⑵本題考查書(shū)法鑒賞。答題時(shí)應(yīng)注意，了解漢字字體特點(diǎn)：草書(shū)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿，有章草、今草、狂草之分；楷書(shū)形體方正，筆畫(huà)平直；行書(shū)不潦草，也不像楷書(shū)那樣端正，寫(xiě)起來(lái)很輕松。然后從人的肢體動(dòng)作的角度打比方的，可以是楷書(shū)如人端正站立，行書(shū)如人悠然行走，草書(shū)如人歡快舞蹈。 ⑶本題考查材料探究和概括內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀幾則材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。 ⑷本題考查對(duì)名著的理解評(píng)價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意，沉入名著的中，從關(guān)注情節(jié)、內(nèi)容主題、寫(xiě)法語(yǔ)言、分析人物、把握主題、注重環(huán)境描寫(xiě)等方面來(lái)鑒賞名著，寫(xiě)出合適的推薦語(yǔ)。14．某校九（1）班開(kāi)展以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1）請(qǐng)你按要求修改下面的邀請(qǐng)函。 邀請(qǐng)函尊敬的丁老師您好!為了發(fā)揚(yáng)拼博精神，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，九（1）班將于本周二（10月23日）下午在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的班會(huì)，特邀請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。九（1）班班委會(huì)2019年10月21日①邀請(qǐng)函中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“________“，正確的寫(xiě)法是“________”。②邀請(qǐng)函中使用不恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞是“________ “，應(yīng)替換為” ________ “。③邀請(qǐng)函的內(nèi)容有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。________（2）結(jié)合下面幾則名言，探究“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵。 ①君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z(yǔ)衛(wèi)靈公》②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡垄畚乙笞∶\(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。——貝多芬（3）某同學(xué)在活動(dòng)中，搜集到了一副殘缺不全的對(duì)聯(lián)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ，此對(duì)聯(lián)的上聯(lián)應(yīng)是（1