【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 洲”對(duì)“巷”，十分貼切； 與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。 （3）本題要求寫(xiě)一段留言，只要能用在這兩句詩(shī)，文從字順即可。如： 三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。 故答案為：（1）彩霞似錦； （2）①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。②詞性相對(duì)，“白鷺”對(duì)“烏衣”，“洲”對(duì)“巷”，十分貼切。③平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對(duì)聯(lián)的要求。 （3） 三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)短語(yǔ)的能力。答題時(shí)要結(jié)合謎面、語(yǔ)境進(jìn)行考慮，還要根據(jù)主謂短語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行答題。 （2）本題考查補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。 （3）本題考查寫(xiě)留言的能力。答題時(shí)只要能用上所給的詩(shī)句，語(yǔ)句準(zhǔn)確、連貫，符合意境即可。 10．閱讀下面材料，按要求作答。 中華大地，英才輩出。嶺南廣東，有梁?jiǎn)⒊?、孫中山、葉劍英……同時(shí)，廣東也是改革開(kāi)放的試驗(yàn)田，更是先行者，是時(shí)代奮進(jìn)的前沿陣地。某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，目的是弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)新時(shí)代青年書(shū)法家的藝術(shù)風(fēng)采，該主題書(shū)法作品展深受群眾的好評(píng)。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。 （2）為了擬好一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。 時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇 齊奮斗 繼往開(kāi)來(lái) 盼未來(lái) 勇?tīng)?zhēng)先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書(shū)法作品展。（2）看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇 【解析】【分析】（1）這個(gè)材料的關(guān)鍵句是第三句，關(guān)鍵詞是主題書(shū)法作品展，舉行這次展覽的組織是某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)，按照誰(shuí)+事件的模式概括即可，注意不超過(guò)20個(gè)字。（2）“憶往昔”指回憶過(guò)去，與之相對(duì)的應(yīng)該是“看今朝”；“革命前輩”是偏正短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“時(shí)代先鋒”；“開(kāi)天辟地”屬于并列短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“繼往開(kāi)來(lái)”；“創(chuàng)偉業(yè)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，與之相對(duì)的應(yīng)該是“譜新篇”，故下聯(lián)應(yīng)該是： 看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。故答案為：⑴ 某市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書(shū)法作品展。⑵ 看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點(diǎn)的能力。概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個(gè)語(yǔ)句中重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)，概括出內(nèi)容要點(diǎn)。⑵本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。11．綜合運(yùn)用。 我校初三年級(jí)（1）將開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【愛(ài)國(guó)故事我來(lái)說(shuō)】為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，將舉辦”愛(ài)我中華”故事會(huì)，由你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字） （2）【愛(ài)國(guó)詩(shī)歌我來(lái)誦】詩(shī)歌是人們抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩(shī)歌朗誦會(huì)。下列選項(xiàng)中，不適合本次活動(dòng)主題的一句是（ ） ，豈因禍福趨避之?！謩t徐，城春草木深?！鸥?，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！懹?，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[（3）【愛(ài)國(guó)人物我來(lái)贊】為了激勵(lì)大家，增強(qiáng)受?chē)?guó)之情，班主任請(qǐng)你結(jié)合材料中的事跡，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過(guò)30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，也實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)零的突破，對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展有著重要意義。做出了實(shí)實(shí)在在的科學(xué)貢獻(xiàn)。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國(guó)力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)志士，成就了祖國(guó)今日的榮光。下面我宣布，“愛(ài)我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對(duì)，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開(kāi)場(chǎng)白要緊扣主題，篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性?；顒?dòng)的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。內(nèi)容符合“愛(ài)我中華”這一活動(dòng)的主題。如：有一個(gè)民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級(jí)以“愛(ài)我中華”為主題舉行故事會(huì)，希望我們共同來(lái)走進(jìn)中華的神圣與偉大。（2）?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。與“愛(ài)國(guó)”無(wú)關(guān)。而其它幾項(xiàng)都是表達(dá)愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)句。（3）對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，構(gòu)成“正對(duì)”。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫(xiě)傳奇”。朱英富是中國(guó)名艦艇設(shè)計(jì)及造船專(zhuān)家，中國(guó)海軍國(guó)防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設(shè)計(jì)師，包括新近下水引起世界關(guān)注的遼寧號(hào)航空母艦故答案為：⑴示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)志士，成就了祖國(guó)今日的榮光。下面我宣布，“愛(ài)我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對(duì)，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄）。【點(diǎn)評(píng)】⑴開(kāi)場(chǎng)白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)；②圍繞主題，闡明主題。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡(jiǎn)短，切忌長(zhǎng)篇大論；③語(yǔ)言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性。⑵本題考查的是古詩(shī)詞。古文的背誦和默寫(xiě)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)對(duì)聯(lián)，要注意其常識(shí)，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對(duì)、平仄相協(xié)，寬對(duì)即可。12．閱讀下面的文字，完成題目。 11月2日的香爐灣沙灘，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，各種五彩斑斕的大型風(fēng)箏在空中迎風(fēng)飛舞，奔跑著的市民盡情享受陽(yáng)光、海風(fēng)。2019年珠海市民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)“施巴杯”第五屆親子風(fēng)箏節(jié)在這里舉行。 風(fēng)箏作為中華傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受廣大市民喜愛(ài)。新興運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏依靠眼、手、腦三者的配合，雙手操控，可以在空中做出左旋、右旋、升降等特技動(dòng)作，起到更好的健身效果，值得推廣。 據(jù)市風(fēng)箏學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳翔介紹，此次風(fēng)箏節(jié)除了免費(fèi)向市民兒童派送兩千只風(fēng)箏外，還聚集了來(lái)自省內(nèi)及澳門(mén)地區(qū)的八支風(fēng)箏表演隊(duì)，他們和珠海市風(fēng)箏學(xué)會(huì)、珠海騎士風(fēng)箏隊(duì)一起為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的空中“特技芭蕾”表演。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)“好戲連臺(tái)”。大型軟體風(fēng)箏嘉年華上演，只見(jiàn)十多只海洋生物、卡通動(dòng)漫造型的風(fēng)箏在空中爭(zhēng)奇斗艷；空中芭蕾——粵港澳特技風(fēng)箏大匯演，一只只風(fēng)箏猶如戰(zhàn)斗機(jī)在空中編隊(duì)競(jìng)技。此外，本次活動(dòng)還邀請(qǐng)了傳統(tǒng)手工師傅現(xiàn)場(chǎng)制作風(fēng)箏，并組織兒童繪畫(huà)風(fēng)箏放飛活動(dòng)。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)20字。 （2）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將以下詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為風(fēng)箏做宣傳。 逐云 放飛 真才實(shí)學(xué) 乘風(fēng) 弄巧 雄心壯志 博采 顯文【答案】 （1）珠海市民在香爐灣舉行第五屆親子風(fēng)箏節(jié)。（2）乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實(shí)學(xué)。 【解析】【分析】（1）這是一個(gè)消息，首先要明確第一段是這則消息的導(dǎo)語(yǔ)，然后從導(dǎo)語(yǔ)中篩選出關(guān)鍵句： 2019年珠海市民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)“施巴杯”第五屆親子風(fēng)箏節(jié)在這里舉行。然后按照誰(shuí)做了什么的形式概括答題即可。 （2）對(duì)聯(lián)的常識(shí)是：“上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”“詞性相對(duì)”“內(nèi)容相關(guān)”“上平下仄”，“乘風(fēng)”應(yīng)和“放飛”搭配，然后接著是“博采”和“雄心壯志”，“志”是仄聲，應(yīng)放在上聯(lián)上，故上聯(lián)應(yīng)為：乘風(fēng)放飛博采雄心壯志。根據(jù)對(duì)聯(lián)的常識(shí)，下聯(lián)應(yīng)為：逐云弄巧顯文真才實(shí)學(xué)。 故答案為：⑴ 珠海市民在香爐灣舉行第五屆親子風(fēng)箏節(jié)。 ⑵ 乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實(shí)學(xué)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括材料內(nèi)容的能力。做此類(lèi)題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 ⑵本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力，擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱(chēng)為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。13．綜合性學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙?jí)開(kāi)展“家國(guó)夢(mèng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。（1）（家）幸福的家 感受親情，孝親敬老，讓愛(ài)住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。①聽(tīng)成長(zhǎng)故事 ②看新舊照片 ③________ ④________（2）（國(guó)）強(qiáng)盛的國(guó) 無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他易然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威。下聯(lián)：________（3）（夢(mèng)）復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國(guó)！作為追夢(mèng)少年的你，寫(xiě)一句座右銘，激勵(lì)在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕敬鸢浮?（1）示例：憶點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)；集孝親名言（送溫馨祝福、寫(xiě)親情作文……）（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫(xiě)傳奇（展風(fēng)采、競(jìng)風(fēng)流、留芳名、書(shū)春秋、樹(shù)楷?！?）示例：世間的人有萬(wàn)萬(wàn)千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。（要求：不得借用名人名言，較精練，具有激勵(lì)、警醒之意） 【解析】【分析】（1）作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不