【文章內(nèi)容簡介】 了許多愛國詩句，準(zhǔn)備舉行一次小型詩歌朗誦會(huì)。下列選項(xiàng)中，不適合本次活動(dòng)主題的一句是（ ） ，豈因禍福趨避之。——林則徐，城春草木深?！鸥?，尚思為國戍輪臺(tái)?！懹危灳娉苫覝I始干?！钌屉[（3）【愛國人物我來贊】為了激勵(lì)大家，增強(qiáng)受國之情，班主任請你結(jié)合材料中的事跡，補(bǔ)全對聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家，也實(shí)現(xiàn)了中國人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義。做出了實(shí)實(shí)在在的科學(xué)貢獻(xiàn)。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開始。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。富有鼓動(dòng)性?；顒?dòng)的開場白對后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來烘托氣氛。內(nèi)容符合“愛我中華”這一活動(dòng)的主題。如：有一個(gè)民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級以“愛我中華”為主題舉行故事會(huì)，希望我們共同來走進(jìn)中華的神圣與偉大。（2）?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。與“愛國”無關(guān)。而其它幾項(xiàng)都是表達(dá)愛國思想的詩句。（3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。在內(nèi)容上，注意結(jié)合人物事跡擬寫對聯(lián)，構(gòu)成“正對”。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫傳奇”。朱英富是中國名艦艇設(shè)計(jì)及造船專家，中國海軍國防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設(shè)計(jì)師，包括新近下水引起世界關(guān)注的遼寧號航空母艦故答案為：⑴示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會(huì)，現(xiàn)在開始。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時(shí)。住意平仄）?！军c(diǎn)評】⑴開場白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱呼、問候語；②圍繞主題，闡明主題。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性。⑵本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識(shí)。對對聯(lián)，要注意其常識(shí)，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。12．學(xué)完本課，班級準(zhǔn)備開展以“學(xué)習(xí)海燕，勇敢面對暴風(fēng)雨”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請你參加并完成任務(wù)。 （1）【對聯(lián)贊海燕】根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的對聯(lián)。 上聯(lián)：白楊傲然挺立守衛(wèi)黃土地下聯(lián)：海燕________（2）【勸說懦弱者】課文中的海燕矯健、勇敢、無畏、善戰(zhàn)，而海鷗、海鴨、企鵝畏懼、膽怯、躲藏、逃竄，假如你是一只海燕，你會(huì)對海鷗、海鴨、企鵝說些什么呢？ （3）【面對暴風(fēng)雨】人生，并非只意味著陽光與鮮花，有時(shí)也會(huì)遇到坎坷，甚至面臨各種各樣的“暴風(fēng)雨”。面臨生活中的暴風(fēng)雨，我們應(yīng)該怎么做呢？ 【答案】 （1）展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨（2）假如我是海燕，我會(huì)對它們（海鷗、海鴨、企鵝）說：“收起你們對暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！”（3）面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會(huì)處變不驚，讓自己能夠平安渡過“暴風(fēng)雨”，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 【解析】【分析】（1）上聯(lián)由11個(gè)字組成，“傲然挺立”屬于偏正短語，“挺立”是動(dòng)詞，“守衛(wèi)黃土地”屬于動(dòng)賓短語，根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性相同、意義相關(guān)的原則，可對的下聯(lián)如：海燕 展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨。要注意緊扣海燕的形象答題。 （2）海燕說的話要符合海燕和海鷗、海鴨、企鵝的形象特點(diǎn)，要采用勸說的語氣，語言要準(zhǔn)確、連貫。如：假如我是海燕，我會(huì)對它們（海鷗、海鴨、企鵝）說：“收起你們對暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！” （3）此題的答案雖然是多樣化的，但是要有樂觀、積極的生活態(tài)度，不怕困難，不怕挫折的勇氣。如：面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會(huì)處變不驚，讓自己能夠平安渡過“暴風(fēng)雨”，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 故答案為：⑴ 展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨 ⑵ 假如我是海燕，我會(huì)對它們（海鷗、海鴨、企鵝）說：“收起你們對暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！” ⑶ 面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會(huì)處變不驚，讓自己能夠平安渡過“暴風(fēng)雨”，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。 ⑵本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上答題。開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。 ⑶此題考查圍繞文章主旨結(jié)合實(shí)際談感悟的能力。解答時(shí)首先要理解文章的主旨，圍繞主旨，談自己的感受。13．習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙夐_展“家國夢”的主題活動(dòng)，請你參與并完成下列活動(dòng)。 （1）【（家）幸福的家】感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)內(nèi)容。 ①聽成長故事②看新舊照片③________④________（2）【（國）強(qiáng)盛的國】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。 黃大年，我國著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國“深探”（地球深層探測）事業(yè)的發(fā)展，用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：________（3）【（夢）復(fù)興的民族】細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，請寫一句座右銘，以激勵(lì)你在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕? 【答案】 （1）憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷模……）（3）世間的人有萬萬千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。 【解析】【分析】（1）設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要符合活動(dòng)主題，要具有可操作性，語言要簡潔，采用動(dòng)賓短語的形式。如：憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……） （2）首先要分析上聯(lián)，“憶往昔”屬于動(dòng)賓短語，“往昔”是表示時(shí)間性的詞語，可以用“今朝”相對，“鄧稼先”是人名，可以用“黃大年”相對，“鞠躬盡瘁”屬于動(dòng)賓短語，表現(xiàn)了鄧稼先的精神，可以用“殫精竭慮”相對，“兩彈”是鄧稼先的偉大成就，可以用黃大年的“深探”相對，“揚(yáng)國威”屬于動(dòng)賓短語，可以用“ 寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?”相對。 （3）座右銘語言要精煉，要蘊(yùn)含一定的哲理，給人以啟迪作用。如：世間的人有萬萬千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。 故答案為：⑴憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……） ⑵ 看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?⑶ 世間的人有萬萬千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。【點(diǎn)評】⑴本題考查對活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力。此類題型屬開放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題，展開想像，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 ⑶本題考查寫座右銘的能力。座右銘是古人放在座位右邊的銘文，泛指用來激勵(lì)、警誡自己的格言。14．學(xué)習(xí)完《變色龍》后，班級開展“走進(jìn)小說天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。 （1）某同學(xué)寫了一副對聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來評價(jià)奧楚蔑洛夫，請你根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，補(bǔ)寫出下聯(lián)。 橫批：媚上欺下上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉下聯(lián)：________（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫一段心得，不超過60字。 示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸艱苦。（3）“變色龍”比喻像奧楚蔑洛夫這樣“多變”的人。請說出下列稱呼分別比喻什么樣的人。 ①鐵公雞：________。②笑面虎：________。③地頭蛇：________。（4）某同學(xué)為了解作家契訶夫，搜集了一些資料，整理時(shí)產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤，請你幫助修改?！炯住?0年代是契訶夫創(chuàng)作達(dá)到高峰的時(shí)期，創(chuàng)作了不少杰作?！疽摇砍似踉X夫自己主動(dòng)研究現(xiàn)實(shí)外，由于九十年代俄國革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和高漲，也給了他不少的影響，使他對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻了。他對沙皇專制制度的批判也更加深入。在著名小說《裝在套子里的人》中，【丙】他編造了一個(gè)恐懼一切新事物、頑固地維護(hù)舊制度的典型人物別里科夫的形象。契訶夫相信舊制度一定會(huì)滅亡，新的生活必然會(huì)到來。在劇本《櫻桃園》里，他喊出了“新生活萬歲！”①【甲】處畫線句中存在成分殘缺的語病，應(yīng)在“________”前加“________”。②【乙】處畫線句中存在缺少主語的語病，應(yīng)將“________”去掉。③【丙】處畫線句中存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”改為“________”?！敬鸢浮?（1）看到百姓專橫跋扈露出虎狼相（2）示例一：楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把寶刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。 示例二：孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書人，搖晃著腦袋在酒館