【文章內(nèi)容簡介】 員監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，控制學生上網(wǎng)時間，對網(wǎng)絡(luò)中的有利信息做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。二，學校應(yīng)組織多種形式的社會實踐活動，加強學生網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法律教育。【乙】三，學校應(yīng)開展專題教育，引領(lǐng)學生正確認識、謹慎選擇、合理使用網(wǎng)絡(luò)。①【甲】處畫線句子有不合邏輯的語病，應(yīng)將“________”改為“________”。②【乙】處畫線句子中有詞語搭配不當，應(yīng)將“________”改為“________”?！敬鸢浮?（1）齊王廣開言路從諫如流（2）李校長，學校要是能設(shè)立一個“校長信箱”，讓大家能為學校的發(fā)展積極建言獻策，那該多好啊?。?）有利；不良；引領(lǐng)；引導 【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)《鄒忌諷齊王納諫》的課文內(nèi)容補寫對聯(lián)，這篇文章的主要人物是鄒忌和齊王，一個是臣子，一個是君王，一個善于進諫，一個善于納諫，上聯(lián)寫的是鄒忌的特點，下聯(lián)應(yīng)該對齊王的特點，另外注意上下聯(lián)字數(shù)相同，詞性相同。如： 齊王廣開言路從諫如流。 （2）本題要求勸說李校長開設(shè)“校長信箱”，勸說時語氣要委婉，要闡明“開設(shè)信箱”目的和意義語言要連貫、得體、簡潔。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如：李校長，學校要是能設(shè)立一個“校長信箱”，讓大家能為學校的發(fā)展積極建言獻策，那該多好啊！ （3）【甲】網(wǎng)絡(luò)對學生造成不良影響的是不良信息，而不是有利信息，故這句話不合邏輯，應(yīng)將“有利”改為“不良”?！疽摇縿釉~“引領(lǐng)”和賓語“正確認識、謹慎選擇、合理使用網(wǎng)絡(luò)”搭配不當，應(yīng)將“引領(lǐng)”改為“引導”。 故答案為：⑴ 齊王廣開言路從諫如流 ⑵ 李校長，學校要是能設(shè)立一個“校長信箱”，讓大家能為學校的發(fā)展積極建言獻策，那該多好?。?⑶有利；不良；引領(lǐng)；引導【點評】⑴本題考查補寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 ⑵此題考查口語交際的能力。此類題目解答時要注意認真審明題意，搞清具體語境。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。 ⑶本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。12．閱讀下文，完成題目。 關(guān)于長春城市名字的由來，常見的說法有多種。第一種說法是長春源于中國第一副對聯(lián)及諸典籍，那是五代十國后蜀主孟昶寫的對聯(lián)，“新年納余慶，嘉節(jié)號________”。此外還有說法是源于一種野生植物長春花，據(jù)說長春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長春不存在，感覺也不是那么貼切。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長春州。地點就在今天的前郭縣塔虎城。至于為什么建長春州？主要也和當時遼國人的游牧民族生活習慣有關(guān)，每年隨著季節(jié)變換，遼國皇帝常常四處①巡視或游玩，皇帝每到一個地方都需要建立行帳或行宮?，F(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地，________很多研究者認為長春得名于長春州。 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關(guān)區(qū)永春街道長春堡村。乾隆末年，長春設(shè)治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長春境內(nèi)為“長春堡地方【甲】例如任命長春廳首任巡檢的文書就直稱“今授吉林長春堡巡檢……”皇帝的上諭也說：“長春堡界內(nèi)……”這類清代文獻很多。 長春這個名字來源比較貼切的說法是源于女真語“茶阿沖”，“長春州水鳥眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語稱“茶阿沖”，長春該是女真語“茶阿沖”的音轉(zhuǎn)。 長春是一座歷史悠久、活力（b243。）發(fā)的城市，它地處②巍巍乎東北亞制高點長白山腹地，莽蒼蒼東北大平原中心，歷史悠久的松花江支流伊通河自南而北，穿城而過。別看長春遠在塞外，但是她的名頭還是非常響亮的，素有“汽車城”“電影城”“森林城”“雕塑城”“北國春城”“科教文化城”等美（y249。），位列中國四大園林城市，是國家歷史文化名城。（1）依次給這段文字中劃線的字注音，全都正確的一項是（ ） A.①處（chǔ） ②處（ch249。）B.①處（ch249。） ②處（chǔ）C.①處（ch249。） ②處（ch249。）D.①處（chǔ） ②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。 b243。y249。________發(fā)美________（3）請根據(jù)上下文內(nèi)容將對聯(lián)補充完整。 新年納余慶，嘉節(jié)號________（4）在橫線上填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并寫出這個復句的類型。 關(guān)聯(lián)詞：________；類型：________復句。（5）在這段文字【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?） A.【甲】”?！疽摇??！盉.【甲】”?！疽摇俊薄.【甲】?！薄疽摇??！盌.【甲】?！薄疽摇俊?。【答案】 （1）B（2）勃；譽（3）長春（4）所以（因此）；因果（5）A 【解析】【分析】（1）“四處”的“處”應(yīng)讀作“ch249?！?；“地處”的“處”應(yīng)讀作“chǔ”。 （2）根據(jù)平時對漢字字形的積累答題，注意“勃”不要寫成“脖”等，“譽”不要寫成“謄”等。 （3）根據(jù)對聯(lián)知識，“余慶”是名詞，應(yīng)該補充一個名詞，根據(jù)語境，應(yīng)該補充“長春”二字。 （4）“現(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地”是“研究者認為長春得名于長春州”的原因，據(jù)此可知應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞是“所以（因此）”，屬于因果關(guān)系。 （5）句號應(yīng)該在引號里面還是在引號外面？如果引文的句子是完整的，而且被獨立地使用。這時，引文末尾的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。如果 引文是整個句子的一個組成部分，這時句號應(yīng)放在引號外。據(jù)此可知，【甲】句號應(yīng)放在引號外，【乙】句號應(yīng)放在引號內(nèi)。 故答案為：⑴ B ⑵勃 譽 ⑶ 長春 ⑷所以（因此） 因果 ⑸ A【點評】⑴本題考查辨析字音的能力。解答此類題，要求學生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時一定要結(jié)合語境選用正確的漢字。 ⑶此題考查寫對聯(lián)的能力。要求學生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字數(shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學問。 ⑷本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語的能力以及辨析復句類型的能力。常見的復句類型有：并列復句、選擇復句、因果復句、條件復句、遞進復句、轉(zhuǎn)折復句等。答題時要分析句子前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，然后據(jù)此辨析復句類型及使用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 ⑸本題考查正確使用標點符號的能力。要想正確使用標點符號，必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標點符號。13．經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。 （1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點不超過六個字） 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化時，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。（2）閱讀方框內(nèi)“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。 閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如①________。二，略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容；②________。二者結(jié)合，收獲更多。三，③________?？梢猿浴懻?、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來④________。（3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標題，請參照下面的示例，補充出空缺之處。 示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔，吳用智取生辰綱《三顧茅廬》：________三顧茅，諸葛亮________?！敬鸢浮?（1）①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化。（2）掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野（3）劉玄德；隆中決策 【解析】【分析】（1）在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從從篩選出如下關(guān)鍵句： 這份對經(jīng)典之美的體悟； 如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式； 閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程；受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。整合出答案即可。 （2）結(jié)合語境分析，①第一個方法是寫閱讀前言、后記和目錄的作用，閱讀這些內(nèi)容可以了解這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致