【文章內(nèi)容簡介】 耳恭聽，⑥不恥下問。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（ ） （3）張老師還提問了很多文學文化常識，同學們作了回答。下列說法錯誤的一項是（ ） ，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調動軍隊的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時住宅旁常栽種桑樹、梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的一種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的《出師表》?！敬鸢浮?（1）B（2）D（3）A 【解析】【分析】（1）①久聞大名：早就聽到對方的盛名。多用作初見面時的客套話。這里還只是邀請趙老師，還沒有與張老師見面，故“久聞大名”使用不得體；② 不吝賜教 ：不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話。這里使用得體。③榮幸：指榮耀而幸運。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。這里使用恰當。④ 光臨寒舍： 別人到自己家來了，主人歡迎時的謙稱 ，這里使用不恰當；⑤不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。這里使用不恰當。故①④⑥的表達都不得體。 （2）“白”是表示顏色的詞語，可以與“青”“藍”相對，故排除AC?！鞍桌恕笔且粋€名詞，“青云”也是一個名詞，而“藍寶”卻不是一個詞語。故排除B。故選D。 （3）A“三十而立”出自《論語》，“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”，而不是出自《孟子》。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶A【點評】⑴本題考查辨析語言表達是否得體的能力。要想使語言表達得體，應注意以下幾個方面：①看準對象，把握分寸；②適應場合，恰當用語；③注意遣詞，謙敬恰當；④把握語體，用語準確；⑤認清文體，注意差別。答題時，要把題目中各個選項與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 ⑶此題考查對文學和文化常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇的介紹和有關的文化常識。11．綜合運用。 我校初三年級（1）將開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務。（1）【愛國故事我來說】為了培養(yǎng)同學們的愛國情操，將舉辦”愛我中華”故事會，由你擔任主持人，請你寫一段開場白。（字數(shù)不超過50字） （2）【愛國詩歌我來誦】詩歌是人們抒發(fā)愛國情懷的重要方式，同學們找了許多愛國詩句，準備舉行一次小型詩歌朗誦會。下列選項中，不適合本次活動主題的一句是（ ） ，豈因禍福趨避之?！謩t徐，城春草木深。——杜甫，尚思為國戍輪臺?！懹?，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[（3）【愛國人物我來贊】為了激勵大家，增強受國之情，班主任請你結合材料中的事跡，補全對聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學和醫(yī)學獎，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，也實現(xiàn)了中國人在自然科學領域諾貝爾獎零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義。做出了實實在在的科學貢獻。 上聯(lián)：憶往普，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：________【答案】 （1）示例：親愛的同學們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風風雨雨，興衰進退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。（2）D（3）示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點。貢獻相時。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開場白要緊扣主題，篇幅簡短，不可長篇大論；語言要充滿激情。富有鼓動性?；顒拥拈_場白對后面的活動主體應該有“點亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當用一些修辭來烘托氣氛。內(nèi)容符合“愛我中華”這一活動的主題。如：有一個民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族，今天我們唱著他的凱歌，祝福它，因此今天我們班級以“愛我中華”為主題舉行故事會，希望我們共同來走進中華的神圣與偉大。（2）?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達了不能相聚的痛苦和極度相思之情。與“愛國”無關。而其它幾項都是表達愛國思想的詩句。（3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調。第四，切忌合掌。在內(nèi)容上，注意結合人物事跡擬寫對聯(lián)，構成“正對”。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫傳奇”。朱英富是中國名艦艇設計及造船專家，中國海軍國防中多種現(xiàn)代化艦艇的總設計師，包括新近下水引起世界關注的遼寧號航空母艦故答案為：⑴示例：親愛的同學們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風風雨雨，興衰進退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點。貢獻相時。住意平仄）?！军c評】⑴開場白的一般結構是：①稱呼、問候語；②圍繞主題，闡明主題。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動性。⑵本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對聯(lián)的相關知識。對對聯(lián)，要注意其常識，如字數(shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。12．閱讀下文，完成題目。 關于長春城市名字的由來，常見的說法有多種。第一種說法是長春源于中國第一副對聯(lián)及諸典籍，那是五代十國后蜀主孟昶寫的對聯(lián)，“新年納余慶，嘉節(jié)號________”。此外還有說法是源于一種野生植物長春花，據(jù)說長春花可以越冬，但越冬開放的野生植物在長春不存在，感覺也不是那么貼切。 第三種說法就比較官方了，那就是長春源于長春州。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長春州。地點就在今天的前郭縣塔虎城。至于為什么建長春州？主要也和當時遼國人的游牧民族生活習慣有關，每年隨著季節(jié)變換，遼國皇帝常常四處①巡視或游玩，皇帝每到一個地方都需要建立行帳或行宮?，F(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地，________很多研究者認為長春得名于長春州。 此外，第四種說法是長春源于長春堡，即今南關區(qū)永春街道長春堡村。乾隆末年，長春設治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長春境內(nèi)為“長春堡地方【甲】例如任命長春廳首任巡檢的文書就直稱“今授吉林長春堡巡檢……”皇帝的上諭也說：“長春堡界內(nèi)……”這類清代文獻很多。 長春這個名字來源比較貼切的說法是源于女真語“茶阿沖”，“長春州水鳥眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語稱“茶阿沖”，長春該是女真語“茶阿沖”的音轉。 長春是一座歷史悠久、活力（b243。）發(fā)的城市，它地處②巍巍乎東北亞制高點長白山腹地，莽蒼蒼東北大平原中心，歷史悠久的松花江支流伊通河自南而北，穿城而過。別看長春遠在塞外，但是她的名頭還是非常響亮的，素有“汽車城”“電影城”“森林城”“雕塑城”“北國春城”“科教文化城”等美（y249。），位列中國四大園林城市，是國家歷史文化名城。（1）依次給這段文字中劃線的字注音，全都正確的一項是（ ） A.①處（chǔ） ②處（ch249。）B.①處（ch249。） ②處（chǔ）C.①處（ch249。） ②處（ch249。）D.①處（chǔ） ②處（chǔ）（2）根據(jù)拼音寫出正確漢字。 b243。y249。________發(fā)美________（3）請根據(jù)上下文內(nèi)容將對聯(lián)補充完整。 新年納余慶，嘉節(jié)號________（4）在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞，并寫出這個復句的類型。 關聯(lián)詞：________；類型：________復句。（5）在這段文字【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?） A.【甲】”?！疽摇??！盉.【甲】”?！疽摇俊?。C.【甲】?！薄疽摇俊！盌.【甲】?！薄疽摇俊??！敬鸢浮?（1）B（2）勃；譽（3）長春（4）所以（因此）；因果（5）A 【解析】【分析】（1）“四處”的“處”應讀作“ch249?！?；“地處”的“處”應讀作“chǔ”。 （2）根據(jù)平時對漢字字形的積累答題，注意“勃”不要寫成“脖”等，“譽”不要寫成“謄”等。 （3）根據(jù)對聯(lián)知識，“余慶”是名詞，應該補充一個名詞，根據(jù)語境，應該補充“長春”二字。 （4）“現(xiàn)在的長春就是昔年長春州屬地”是“研究者認為長春得名于長春州”的原因，據(jù)此可知應該填的關聯(lián)詞是“所以（因此）”，屬于因果關系。 （5）句號應該在引號里面還是在引號外面？如果引文的句子是完整的，而且被獨立地使用。這時，引文末尾的句號應放在引號內(nèi)。如果 引文是整個句子的一個組成部分，這時句號應放在引號外。據(jù)此可知，【甲】句號應放在引號外，【乙】句號應放在引號內(nèi)。 故答案為：⑴ B ⑵勃 譽 ⑶ 長春 ⑷所以（因此） 因果 ⑸ A【點評】⑴本題考查辨析字音的能力。解答此類題，要求學生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等. ⑵本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，這樣的題目既是對漢字積累的考查，也是對詞語積累的考查，答題時一定要結合語境選用正確的漢字。 ⑶此題考查寫對聯(lián)的能力。要求學生對對聯(lián)的有關知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字數(shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學問。 ⑷本題考查使用關聯(lián)詞語的能力以及辨析復句類型的能力。常見的復句類型有：并列復句、選擇復句、因果復句、條件復句、遞進復句、轉折復句等。答題時要分析句子前后內(nèi)容之間的邏輯關系，然后據(jù)此辨析復句類型及使用恰當?shù)年P聯(lián)詞語。 ⑸本題考查正確使用標點符號的能力。要想正確使用標點符號，必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。答題時，要結合語句內(nèi)容選擇合適的標點符號。13．家風，即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風，我傳承”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。 【尋家風】以下是活動小組搜集到的有關家風的材料。材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。材料二：“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！保êm《我的母親》）學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生活。（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）材料三：下面圖片反映了日常生活中的一些規(guī)矩（1）從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風傳承下來？請寫出兩種。 （2）用一幅對聯(lián)來總結本次活動，完成下聯(lián)。 上聯(lián)：長輩言傳身教明祖訓下聯(lián)：________【答案】 （1）①學習祖訓；②向長輩學習。（2）子孫心領神會承家風 【解析】【分析】（1）從材料一中“在宗祠的大門上”“廳堂上”等詞句可以看出祖訓在日常生活環(huán)境中就能對我們進行教育，材料二，三中可以看出這些祖訓是在平時的生活中通過長輩的潛移默化的影響學到的。據(jù)此理解作答。 （2）對聯(lián)要滿足三個條件。一是字數(shù)相等。二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容