【文章內(nèi)容簡介】 寫出下聯(lián) 上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：________（3）將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，對中學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)經(jīng)典詩詞有什么幫助？請談?wù)勀愕目捶? 【答案】 （1）示例：①建議確定好寫作中心（力求深刻），按照作文要求選好寫作素材；②語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究表達(dá)技巧.（2）示例：詠詩詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)（3）示例：①激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的興趣。②旋律優(yōu)美，便于記憶和掌握。③有音樂的烘托，更容易體會(huì)詩詞的思想情感. 【解析】【分析】（1）通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“考生作文失分的原因”為陳述對象。找到“項(xiàng)目名稱”“具體內(nèi)容”“所占比例”欄目，通過對數(shù)字的比較可分析出“思想內(nèi)容”和“語言表達(dá)”失分嚴(yán)重，所以要從這兩個(gè)方面提出建議。 （2）從形式上看，“變形式演繹經(jīng)典”中的“變形式”和“演繹經(jīng)典”均為動(dòng)賓短語。從內(nèi)容上看要表達(dá)“經(jīng)典詠流傳”的欄目內(nèi)容，不能脫離弘揚(yáng)經(jīng)典詩詞文化的主題。 （3）可分析材料中“用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂”“經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞”等句，即可整理出正確答案。如可從激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的興趣，便于記憶和掌握，有助于體會(huì)詩詞的思想情感等角度作答。 故答案為：⑴示例：①建議確定好寫作中心（力求深刻），按照作文要求選好寫作素材；②語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究表達(dá)技巧。 ⑵示例：詠詩詞弘揚(yáng)傳統(tǒng) ⑶示例：①激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的興趣。②旋律優(yōu)美，便于記憶和掌握。③有音樂的烘托，更容易體會(huì)詩詞的思想情感?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對圖表的理解和語言的表達(dá)能力。解答此題要求考生讀懂圖表，注意圖表中的信息的提煉，要結(jié)合題干的意思作出合理的闡述，注意語言表達(dá)的間架，中心的明確。 ⑵ 本題考查考生對對聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生懂得對聯(lián)的基本要求，要結(jié)合主題進(jìn)行補(bǔ)寫，上下聯(lián)之間要有聯(lián)系。 ⑶本題考查考生對材料的理解和個(gè)人觀點(diǎn)的闡述，要求考生結(jié)合材料，從材料入手，結(jié)合題干的意思進(jìn)行闡述，注意表達(dá)的仔細(xì)明確，語言簡潔。10．語文實(shí)踐活動(dòng) 國學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中汲取到成長所需的養(yǎng)分。班級開展“親近國學(xué)”綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列任務(wù)。（1）【贊國學(xué)】完成下列對聯(lián)。 上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生下聯(lián)：________（2）【薦國學(xué)】你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說，你將如何說服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作？ 【答案】 （1）示例1：愛國學(xué)完善自我 示例2：品美文潤澤心靈（2）示例：小楊你好！中考結(jié)束后，我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事?？措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式，但是我們也要抽時(shí)間多讀國學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說對吧？ 【解析】【分析】⑴分析上聯(lián)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，上聯(lián)寫讀經(jīng)典對人生的益處，因此下聯(lián)內(nèi)容也要與此相關(guān)?！白x經(jīng)典”是動(dòng)詞+名詞的結(jié)構(gòu)，豐富人生也是動(dòng)詞+名詞的結(jié)構(gòu)。據(jù)此可對出下聯(lián)。如：品美文潤澤心靈。 ⑵勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白。不能偏離“ 多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作 ”這一勸說主題。如：小楊你好！中考結(jié)束后，我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事。看電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式，但是我們也要抽時(shí)間多讀國學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說對吧？ 故答案為：⑴示例1：愛國學(xué)完善自我 示例2：品美文潤澤心靈 ⑵ 示例：小楊你好！中考結(jié)束后，我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事。看電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式，但是我們也要抽時(shí)間多讀國學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說對吧？【點(diǎn)評】⑴本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 ⑵此題考查口語交際的能力。勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達(dá)清楚明白。11．龍華中學(xué)語文組舉辦中華傳統(tǒng)文化競賽活動(dòng)，你是參賽選手。這次活動(dòng)有三道競賽題，設(shè)置兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 （1）中國是一個(gè)詩的國度，唐詩是近體詩的高峰，近體詩包括________和________。 （2）認(rèn)真閱讀杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，根據(jù)要求答題。 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。①下面四項(xiàng)對詩歌的評價(jià)，哪一項(xiàng)與詩人的想法相距甚遠(yuǎn)？（ ）A．首句“黃四娘家花滿蹊”點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上?！磅琛笔切÷?。B．第二句“千朵萬朵壓枝低”。“千朵萬朵”形容花的數(shù)量之多。“壓枝低”，形象地描繪了花兒密密層層，沉甸甸地把枝條都壓彎了。C．第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”是說花枝上彩蝶蹁躚起舞，這才是最動(dòng)人的景致。如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭了。D．第四句“自在嬌鶯恰恰啼”表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆悅耳的嗚叫聲，其實(shí)，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。②你認(rèn)為詩中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”用了什么修辭手法？這樣寫能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對聯(lián)，請你運(yùn)用學(xué)過的對聯(lián)知識(shí)，重組成一副完整的對聯(lián)。 傳統(tǒng) 的 精華 學(xué)習(xí) 里 經(jīng)典 繼承 之 中 國學(xué)【答案】 （1）絕句；律詩（2）①C；②用了擬人的修辭手法。寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。表達(dá)了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。（3）學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華 【解析】【分析】（1） 近體詩亦稱今體詩。唐代形成的律詩和絕句的通稱，同古體詩相對而言。句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、押韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。 （2）①ABD的評價(jià)比較接近詩人的想法，C第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”其實(shí)是以花枝上蹁躚起舞的彩蝶來側(cè)面表現(xiàn)黃四娘家花的芳香和美麗。②“流連”，流連忘返的意思，由于這里的花非常的美麗和芳香，因此蝴蝶在這里翩翩起舞，流連忘返。因此這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。另外也表達(dá)了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。 （3）解答此題，要注意對聯(lián)的特定：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)?！皩W(xué)習(xí)”和“繼承”都是動(dòng)詞；“精華”和“經(jīng)典”都是名詞，且意思相關(guān)；“的”和“之”都是助詞。“里”和“中”都是方位名詞?？梢远啻谓M合，看哪一個(gè)最合適，經(jīng)過反復(fù)比試，可以看出這幅對聯(lián)應(yīng)為：學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華 故答案為：⑴絕句 律詩 ⑵ ①C；②用了擬人的修辭手法。寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。表達(dá)了詩人對花的喜愛，以及他閑散與快樂的心情。 ⑶ 學(xué)習(xí)國學(xué)里的經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)中之精華【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌常識(shí)。最基本的格律包括：字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻和對仗(絕句不要求對仗)幾個(gè)方面，主要有三點(diǎn):①每句必須平仄，同聯(lián)的兩句必須平仄相對，聯(lián)與聯(lián)之間必須平仄相粘，即句內(nèi)相間，聯(lián)內(nèi)相對，聯(lián)間相粘；②除首尾二聯(lián)外，中間幾聯(lián)必須對仗；③一般來說，詩韻必須押同部到底的平聲韻。 ⑵本題考查對詩歌中作者情感和重點(diǎn)語句的分析能力。熟讀原詩，結(jié)合寫作背景，把握詩歌主要內(nèi)容，揣摩作者情感。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。12．學(xué)校開展“我與祖國共奮進(jìn)”主題德育活動(dòng)，你班參與其中。 （1）【樹民族自信】為樹立同學(xué)們的民族自信，老師擬寫了上聯(lián)：迎祖國七十華誕。請你結(jié)合教材中“長城”這一專題的學(xué)習(xí)感受，對出下聯(lián)。 （2）【學(xué)身邊楷?！磕阃扑]曉峰同學(xué)擔(dān)任“學(xué)身邊楷模”活動(dòng)采訪組組長，曉峰擔(dān)心自己不能勝任。你鼓勵(lì)曉峰說：________。 （3）【抒奮進(jìn)豪情】采訪后，你班準(zhǔn)備評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得，班長發(fā)現(xiàn)某同學(xué)的表述中有兩處語病，請你修改。 有兩處語病的表述：通過這次采訪，激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情和報(bào)效祖國的志向?！敬鸢浮?（1）樹民族自信精神。（2）自信是邁向成功的第一步，你的學(xué)識(shí)和能力，大家都是有目共睹的，都很認(rèn)可你。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動(dòng)的。（3）這次采訪，激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國的志向。 【解析】【分析】（1）仔細(xì)分析上聯(lián)，上聯(lián)由“迎祖國”“七十華誕”兩個(gè)個(gè)部分七字組成，其中“迎祖國”屬于動(dòng)賓短語，“七十華誕”屬于偏正短語，因此所擬寫的下聯(lián)也要有這些特點(diǎn)，除了形式符合要求之外，內(nèi)容也必須符合“長城”這一專題。本題沒有統(tǒng)一答案，只要形式和內(nèi)容符合要求即可。 （2）本題要求勸說曉峰同學(xué)擔(dān)任“學(xué)身邊楷?！被顒?dòng)采訪組組長 ，勸說時(shí)要幫他分析這方面的長處，要鼓勵(lì)他，要讓他聽了之后有當(dāng)組長的信心，語言要得體，連貫。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。 （3）缺少主語，應(yīng)把“通過”去掉。 故答案為：⑴ 樹民族自信精神。 ⑵ 自信是邁向成功的第一步，你的學(xué)識(shí)和能力，大家都是有目共睹的，都很認(rèn)可你。你要相信自己，盡力去做，你一定能出色的完成這次活動(dòng)的。 ⑶ 這次采訪，激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國的志向?！军c(diǎn)評】（1）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。 ⑵此題考查口語交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。 ⑶本題考查病句辨析及修改。學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度、語法角度、語感角度等。語法角度就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否