【文章內容簡介】 【解析】【分析】（1）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結構相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應注意：緊扣活動主題來寫標語。示例：尋文化基因、品生活之美。 （2）解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯(lián)：中華古典迎雙季——形容詞+名詞+動詞+名詞，如擬寫出下聯(lián)：錦繡詩詞又一春。注意詞性相對，內容符合“走進詩詞大會，品味詩意人生”的活動主題，寬對也可。 （3）開放性語言表達試題，圍繞“走進詩詞大會，品味詩意人生”的主題，至少使用一個成語擬寫即可。古詩詞是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。經典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產；經典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美，源遠流長，博大精深。它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。 （4）要求學生牢記邀請函的格式。邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題居中即可。稱謂：邀請函的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語。如：本題應為“尊敬的譚老師”或“敬愛的譚老師”。正文：邀請函的正文首先要表明身份（我是九年（1）班的），告知被邀請方舉辦禮儀活動的緣由、目的（舉行“走進詩詞大會，品味詩意人生”賽詩會）、事項及要求，寫明禮儀活動的日程安排、時間（明天下午3點）、地點（九年級1班），并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。正文結尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨”。 故答案為：⑴ 例：賞中華詩詞，尋文化基因。 ⑵ 錦繡詩詞又一春 ⑶ 中華文化源遠流長，博大精深。它是我們民族的根，國家的魂。今天，在舉國上下為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮發(fā)努力的時候，我們尤其需要弘揚中華文化精神，傳承中華文化傳統(tǒng)，吸收中華文化精華，讓燦爛的中華文化轉化為巨大的精神動力，鼓舞和激勵我們勇往直前！ ⑷ 譚老師，您好!我是九年（1）班的，我們班將于明天下午3點在班級舉行“走進詩詞大會，品味詩意人生”賽詩會。我們想請您來做評委，您有時間嗎？【點評】⑴本題考查考生的語言表達能力。解答此題要求考生注意掌握標語的基本要求，要緊扣活動主題，注意平時的訓練。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。要求考生注意平時對相關知識的掌握，要結合活動主題、上聯(lián)特點進行作答。 ⑶本題為開放性語言表達試題，考生要注意結合活動主題，按照要求作答。 ⑷本題考查考生應用文寫作能力。考生要注意平時的積累和訓練，注意掌握基本的格式要求，要結合題干的要求，表達要清楚，注意稱呼，語言要得體、連貫、流暢。9．班級準備開展以“我看古今考試”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務。學完《范進中舉》后，有同學作了一副對聯(lián)，請將其補寫完整。上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭？下聯(lián)：看今朝，________【答案】示例：有酒有肉，都來錦上添花。 【解析】【分析】根據(jù)文章內容可知，范進中舉前后人們對他的態(tài)度形成了鮮明的對比，“無”對“有”，“雪中送炭”對“錦上添花”，據(jù)此作答即可。故答案為：示例：有酒有肉，都來錦上添花?！军c評】本題考查學生擬寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)要求：上下句字數(shù)相等；詞性一致；結構相同；平仄相對。學生在平時多讀書，豐富自己的知識，做題時才能得心應手。10．學校文學社開展“文學與文化”專題活動邀請市文化館張老師做專題講座。 （1）下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達都不得體的一項是（ ） 張老師您好。我校文學社擬邀請您于6月20日9點在學校報告廳為我們做“文學與文化”的專題報告。您學富五車，①久聞大名 ， 如果能來我校對我們②不吝賜教 ， 將是我們的莫大③榮幸。本應④光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學習時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（ ） （3）張老師還提問了很多文學文化常識，同學們作了回答。下列說法錯誤的一項是（ ） ，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調動軍隊的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時住宅旁常栽種桑樹、梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的一種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的《出師表》。【答案】 （1）B（2）D（3）A 【解析】【分析】（1）①久聞大名：早就聽到對方的盛名。多用作初見面時的客套話。這里還只是邀請趙老師，還沒有與張老師見面，故“久聞大名”使用不得體；② 不吝賜教 ：不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話。這里使用得體。③榮幸：指榮耀而幸運。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。這里使用恰當。④ 光臨寒舍： 別人到自己家來了，主人歡迎時的謙稱 ，這里使用不恰當；⑤不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。這里使用不恰當。故①④⑥的表達都不得體。 （2）“白”是表示顏色的詞語，可以與“青”“藍”相對，故排除AC?！鞍桌恕笔且粋€名詞，“青云”也是一個名詞，而“藍寶”卻不是一個詞語。故排除B。故選D。 （3）A“三十而立”出自《論語》，“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”，而不是出自《孟子》。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶A【點評】⑴本題考查辨析語言表達是否得體的能力。要想使語言表達得體，應注意以下幾個方面：①看準對象，把握分寸；②適應場合，恰當用語；③注意遣詞，謙敬恰當；④把握語體，用語準確；⑤認清文體，注意差別。答題時，要把題目中各個選項與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 ⑶此題考查對文學和文化常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇的介紹和有關的文化常識。11．閱讀下面材料，按要求作答。 中華大地，英才輩出。嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時，廣東是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進的前沿陣地。A市楹聯(lián)協(xié)會開展活動，目的是弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質，展現(xiàn)新時代青年書法家的藝術風采，該主題書法作品展深受群眾好評。（1）請用一句話概括以上材料的主要內容（不超過20字）。 （2）同學們準備擬一副對聯(lián)，小B想出了上聯(lián)，請你從下列8個短語中選出4個組成下聯(lián)。 時代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇 齊奮斗 盼未來 繼往開來 勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命先輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）參考示例：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。（2）看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】（1）概括材料內容要抓住關鍵詞句和要求。第一二句話主要點明嶺南出人才、廣東是改革先鋒的事實，第三句話點明了A市舉辦活動，以及活動目的和成果。第一二句話是為了第三句話中的活動做鋪墊的。故重點在后者。故可概括：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 （2）對聯(lián)要求：字數(shù)相同，詞性相對，內容相關。憶往昔（動賓結構）革命先輩（四字名詞短語）開天辟地（四字動詞短語）創(chuàng)偉業(yè)（動賓結構）。“齊奮斗”和“勇爭先”都是偏正結構，故可排除。 “兢兢業(yè)業(yè)”雖然是四字短語，但是是疊字結構，可排除?！芭挝磥怼焙驼Z境不符，可排除?！巴簟焙汀敖癯毕鄬?，“革命先輩”和“時代先鋒”相對應，“開天辟地”和“繼往開來”相照應，“創(chuàng)偉業(yè)”和“譜新篇”相照應。故：看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇。 故答案為：⑴ 參考示例：A市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 ⑵ 看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇【點評】⑴本題考查考生的概括能力，要求考生熟讀材料，理解材料的內容，抓住關鍵語句，結合題干的要求進行概括。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用能力。解答此題要求考生注意平時積累對聯(lián)的知識，注意仔細理解分析上聯(lián)的結構特點，結合對聯(lián)的基本要求進行作答。12．閱讀下面材料，按要求作答。 中華大地，英才輩出。嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時，廣東也是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進的前沿陣地。某市楹聯(lián)協(xié)會開展活動，目的是弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質，展現(xiàn)新時代青年書法家的藝術風采，該主題書法作品展深受群眾的好評。（1）請用一句話概括以上材料的內容，不超過20字。 （2）為了擬好一副對聯(lián)，同學們想出了一個上聯(lián)，請你從下列8個短語中選用4個組成下聯(lián)。 時代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇 齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）某市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。（2）看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇 【解析】【分析】（1）這個材料的關鍵句是第三句，關鍵詞是主題書法作品展，舉行這次展覽的組織是某市楹聯(lián)協(xié)會，按照誰+事件的模式概括即可，注意不超過20個字。（2）“憶往昔”指回憶過去，與之相對的應該是“看今朝”；“革命前輩”是偏正短語，與之相對的應該是“時代先鋒”；“開天辟地”屬于并列短語，與之相對的應該是“繼往開來”；“創(chuàng)偉業(yè)”屬于動賓短語，與之相對的應該是“譜新篇”，故下聯(lián)應該是： 看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇。故答案為：⑴ 某市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。⑵ 看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇【點評】⑴本題考查概括文中內容要點的能力。概括文章內容要點時要抓住關鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標志，再加以綜合表達，概括出內容要點。⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。13．學習了本文后，班級準備開展以“我看古今考試”為主題的綜合實踐活動。請你完成下列任務。 （1）【寫對聯(lián)】圍繞《范進中舉》一課的內容，語文課代表寫出了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)和橫批。 上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭下聯(lián)：________橫批：________（2）【談觀點】考試臨近之日，網絡上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁”應運而生，學生紛紛留言祈求考試過關。而中國古代“名人”——屢敗屢考的秀才范進被考生們封為“考神”，考神主頁上的粉絲已經超過44萬人。對封范進為“考神”這一做法，你是如何看待的？ 【答案】 （1）看今朝，有酒有肉，都來錦上添花；世態(tài)炎涼（2）這樣做可以讓大家笑一笑、樂一樂，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。但是如果把范進作為偶像頂禮膜拜，則是不可取的，考試還是要靠真才實學。 【解析】【分析】（1）根據(jù)范進中舉前后人們對范進的態(tài)度的鮮明對比來擬寫，注意對聯(lián)格式。 （2）在理解材料內容的基礎上，結合自己的認識來闡述看法?？梢詮馁?