【文章內(nèi)容簡介】 的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進(jìn)退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時間相對，人物、形象特點(diǎn)。貢獻(xiàn)相時。住意平仄）?！军c(diǎn)評】⑴開場白的一般結(jié)構(gòu)是：①稱呼、問候語；②圍繞主題，闡明主題。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡短，切忌長篇大論；③語言要充滿激情，富有鼓動性。⑵本題考查的是古詩詞。古文的背誦和默寫。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成；⑶本題考查對聯(lián)的相關(guān)知識。對對聯(lián)，要注意其常識，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對、平仄相協(xié)，寬對即可。12．綜合性學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙夐_展“家國夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。（1）（家）幸福的家 感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計(jì)兩個內(nèi)容。①聽成長故事 ②看新舊照片 ③________ ④________（2）（國）強(qiáng)盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他易然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國威。下聯(lián)：________（3）（夢）復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】 （1）示例：憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷模……）（3）示例：世間的人有萬萬千，我是其中堅(jiān)韌的一個。（要求：不得借用名人名言，較精練，具有激勵、警醒之意） 【解析】【分析】（1）作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補(bǔ)充活動的格式要與之相同?？梢栽O(shè)計(jì)的活動：送溫馨祝福、寫親情作文…… （2）本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。本題注意結(jié)合“黃大年”的人物事跡擬寫對聯(lián)。 （3）本題考查座右銘的擬寫。座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。本題注意不能用名人名言。 故答案為：⑴示例：憶點(diǎn)滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）； ⑵示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷模……）； ⑶示例：世間的人有萬萬千，我是其中堅(jiān)韌的一個。（要求：不得借用名人名言，較精練，具有激勵、警醒之意）。 【點(diǎn)評】⑴綜合讀寫涉及的知識面廣，平時要重視積累與訓(xùn)練，擴(kuò)大知識面，以求解題時得心應(yīng)手。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同； ⑶本題考查語言表達(dá)。座右銘是用來警戒自己和激勵自己的話語。語言精煉，語意深刻，能起到警戒和激勵自己的作用即可，一般比較簡短。13．學(xué)完本課，班級準(zhǔn)備開展以“學(xué)習(xí)海燕，勇敢面對暴風(fēng)雨”為主題的綜合性實(shí)踐活動。請你參加并完成任務(wù)。 （1）【對聯(lián)贊海燕】根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的對聯(lián)。 上聯(lián)：白楊傲然挺立守衛(wèi)黃土地下聯(lián)：海燕________（2）【勸說懦弱者】課文中的海燕矯健、勇敢、無畏、善戰(zhàn)，而海鷗、海鴨、企鵝畏懼、膽怯、躲藏、逃竄，假如你是一只海燕，你會對海鷗、海鴨、企鵝說些什么呢？ （3）【面對暴風(fēng)雨】人生，并非只意味著陽光與鮮花，有時也會遇到坎坷，甚至面臨各種各樣的“暴風(fēng)雨”。面臨生活中的暴風(fēng)雨，我們應(yīng)該怎么做呢？ 【答案】 （1）展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨（2）假如我是海燕，我會對它們（海鷗、海鴨、企鵝）說：“收起你們對暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！”（3）面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們應(yīng)該學(xué)會冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會處變不驚，讓自己能夠平安渡過“暴風(fēng)雨”，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 【解析】【分析】（1）上聯(lián)由11個字組成，“傲然挺立”屬于偏正短語，“挺立”是動詞，“守衛(wèi)黃土地”屬于動賓短語，根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性相同、意義相關(guān)的原則，可對的下聯(lián)如：海燕 展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨。要注意緊扣海燕的形象答題。 （2）海燕說的話要符合海燕和海鷗、海鴨、企鵝的形象特點(diǎn)，要采用勸說的語氣，語言要準(zhǔn)確、連貫。如：假如我是海燕，我會對它們（海鷗、海鴨、企鵝）說：“收起你們對暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！” （3）此題的答案雖然是多樣化的，但是要有樂觀、積極的生活態(tài)度，不怕困難，不怕挫折的勇氣。如：面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們應(yīng)該學(xué)會冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會處變不驚，讓自己能夠平安渡過“暴風(fēng)雨”，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 故答案為：⑴ 展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨 ⑵ 假如我是海燕，我會對它們（海鷗、海鴨、企鵝）說：“收起你們對暴風(fēng)雨的恐懼吧，生命本身不同尋常，所以不僅要善于享受生活中的陽光，也要敢于承受生活中的風(fēng)雨，這樣的人生才是完整的。趕快加入到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍中去吧，與敵人作斗爭，快樂無窮！” ⑶ 面對生活中的“暴風(fēng)雨”，我們應(yīng)該學(xué)會冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會處變不驚，讓自己能夠平安渡過“暴風(fēng)雨”，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。【點(diǎn)評】⑴本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。 ⑵本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上答題。開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。 ⑶此題考查圍繞文章主旨結(jié)合實(shí)際談感悟的能力。解答時首先要理解文章的主旨，圍繞主旨，談自己的感受。14．5月14日，2018年度全國最美家庭揭曉，安化縣的鄧超芝家庭和桃江縣的龍?jiān)伔羌彝グ裆嫌忻?。班上開展“學(xué)習(xí)最美家庭”的綜合性實(shí)踐活動，請你完成下列任務(wù)。 （1）【任務(wù)一：探“美”】請你根據(jù)記者的采訪材料，用簡潔的語言歸納兩個家庭“美”的共同點(diǎn)。 材料一：鄧超芝2007年把公公龔壽松創(chuàng)辦的茶廠接管下來，也把好的家風(fēng)傳承下來。兒子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。鄧超芝創(chuàng)辦“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式，與茶農(nóng)簽訂最低收購價格合同，為茶農(nóng)戶免費(fèi)提供價值500多萬元的種苗和有機(jī)肥，帶動486戶1600多名貧困人口脫貧致富。材料二：1998年，龍?jiān)伔前资制鸺?，?chuàng)辦了“喜龍餐飲”。如今，企業(yè)擁有員工150多名，成為桃江有名的餐飲“巨頭”。龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人，而每一位員工也把“喜龍餐飲”當(dāng)成了自己的家。從2012年起，龍?jiān)伔敲磕暌獛ьI(lǐng)“喜龍餐飲”員工參與關(guān)愛孤寡老人的公益活動，為老人贈送日常生活用品和生活物資。（2）【任務(wù)二：頌“美”】同學(xué)們被兩個家庭的先進(jìn)事跡所感動，決定寫一副賀聯(lián)，請你選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（ ） 上聯(lián)：揚(yáng)最美家風(fēng)，修身立德為典范下聯(lián)：________________________________，克己奉公樹榜樣，振興家國謀幸福，樂善好施做楷模，富國強(qiáng)民展風(fēng)采（3）【任務(wù)三：倡“美”】為完成好“學(xué)習(xí)最美家庭”的實(shí)踐活動，請你設(shè)計(jì)兩種活動形式。（采訪、征聯(lián)除外） 【答案】 （1）努力創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)大家致富，造福鄉(xiāng)親。（2）C（3）①舉辦“學(xué)習(xí)最美家庭”專題板報(bào)設(shè)計(jì)大賽；②舉辦“學(xué)習(xí)最美家庭”演講大賽；③舉辦“學(xué)習(xí)最美家庭”故事會；④開展“學(xué)習(xí)最美家庭”社會調(diào)查。 【解析】【分析】（1）本題考查材料探究。細(xì)讀這兩則材料可知，不管是鄧超芝還是龍?jiān)伔?，他們都努力?chuàng)業(yè)，不僅是自己致富，還帶著大家共同富裕，同時富不忘民，為家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們造福。 （2）本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)上一題的分析可知，這兩人在自己富裕以后，關(guān)心村里的孤寡老人，帶領(lǐng)大家共同富裕，這與第三項(xiàng)中的“大愛”與“樂善好施”相對應(yīng)。 故選：C （3）作答本題時，需圍繞“最美家庭”來設(shè)計(jì)活動，活動要有可行性，活動名稱要簡潔明了?？稍O(shè)計(jì)與之相關(guān)的板報(bào)，演講比賽，家庭故事會，社會調(diào)查等。 故答案為：（1）努力創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)大家致富，造福鄉(xiāng)親。 （2）C； （3）示例：①舉辦學(xué)習(xí)最美