【文章內(nèi)容簡介】 境完成問題。 小林和父母在某餐館就餐后，對菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時服務(wù)員表示：如果寫好評發(fā)朋友圈可以打折。小林母親準(zhǔn)備照做。如果你是小林，該怎樣勸說母親？（50字左右）（3）中考結(jié)束后，小林跟父母去北京旅游。他們首先來到故宮。走進(jìn)故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。爸爸說：“故宮中這些修復(fù)文物的工匠真了不起！”小林聽后深受觸動，看起來平凡的工匠，卻有著偉大的價值。請你幫助小林設(shè)計一段贊美工匠的諾。（50字左右） 【答案】 （1）妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂千家。（2）媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？（3）你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī)，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相同的要求，“妙手回春”對“靈丹濟(jì)世”“醫(yī)”和“百病”組成醫(yī)百病，“樂”和“千家”組成“樂百家”都是動賓短語，“醫(yī)百病”對“樂千家”。根據(jù)對聯(lián)上仄下平的要求，這幅對聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂千家。 （2）此題要求勸說母親不要為了一點錢就為不講誠信的商家寫好評。勸說時語氣要委婉，要闡明母親這樣做的壞處，語言要連貫、得體、簡潔。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如： 媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？ （3）本題要求設(shè)計一段贊美工匠的話，答題時要注意從這些修復(fù)后的文物給游覽者帶來的視覺沖擊和工匠們精妙的眼光、手藝等方面贊美，注意語言要簡潔、恰當(dāng)。 故答案為：⑴ 妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟(jì)世樂千家。 ⑵ 媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？ ⑶ 你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī)，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。【點評】⑴本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 ⑵此題考查口語交際的能力。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達(dá)明確。 ⑶本題考查語言表達(dá)能力。語言表達(dá)的題關(guān)鍵在于平時，平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，積累的多了，實踐的多了，語言表達(dá)能力自然就提高了。11．校學(xué)生會開展“讀古詩長知識”系列活動，請你參與。 （1）請按要求修改活動通知。 通 知各位同學(xué)： 為了更好地落實“讀古詩長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。5月8日①通知中有錯別字的詞語是“________”，正確寫法是“________”。②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟_______③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟_______（2）下面是活動中的兩道題，請回答。 ①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：________脫鞍暫入酒家壚：________②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗?？蜕崆嗲嗔拢篲_______勸君更盡一杯酒：________（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) ________漢陽渡，初日郢門山。(頷聯(lián))江上幾人在，天涯孤棹________。(頸聯(lián)) 還 回 還 回【答案】 （1）竟答；競答；“召開”改為“開展”；在日期上方補上“(校)學(xué)生會”（2）船(或：舟)；馬；折柳(或：贈柳)；餞行(或：勸酒)（3）C 【解析】【分析】（1）①“竟答”的“竟”錯誤，這里應(yīng)該是“競”，意思是“競賽”。 ②“召開”和“活動”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“召開”改為“開展”。 ③通知后面應(yīng)該有署名和日期，應(yīng)在日期上方署上“(校)學(xué)生會”。 （2）①從“帆”可以看出這種交通工具是船或舟。 從“鞍”可以看出這種交通工具是馬。 ②從“柳”可以聯(lián)想到折柳或贈柳的習(xí)俗，古人有折柳相送的習(xí)俗。從“酒”可以聯(lián)想到餞行或勸酒的習(xí)俗。 （3）高風(fēng)是名詞，和下聯(lián)初日相對，故排除AB?！边€“和”山“不押韻，”還“和”山“押韻，故選C。 故答案為：（1）①竟答；競答 ②“召開”改為“開展” ③在日期上方補上“(校)學(xué)生會” （2）船(或：舟)；馬；折柳(或：贈柳)；餞行(或：勸酒) （3）C 【點評】（1）本題考查學(xué)生修改應(yīng)用文的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。 （2）本題考查文化常識。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識，解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。 （3）本題考查對律詩常識的積累能力。律詩是近體詩的一種。全首八句。每句五言的稱五言律詩，七言的叫七言律詩。其中三四兩句和五六兩句必須對仗。每句之內(nèi)，句與句之間平仄調(diào)配有一定的格式。偶句押平聲韻，一韻到底，首句可押可不押。12．閱讀下面材料，按要求作答。 新華社北京3月9日電 記者從中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度。航空工業(yè)新聞發(fā)言人介紹，在現(xiàn)有首飛成果的基礎(chǔ)上，研制團(tuán)隊將充分挖掘AG600飛機(jī)平臺潛力，進(jìn)行飛機(jī)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)改進(jìn)優(yōu)化設(shè)計，同時圍繞提高最大起飛重量、增加增壓艙、完善滅火和救援任務(wù)系統(tǒng)配置等方面開展改進(jìn)設(shè)計及試驗驗證工作。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 （2）根據(jù)對聯(lián)常識和語段內(nèi)容，將下面八個短語組合成一副對聯(lián)。 雙棲水陸 鯤龍 擅滅火 巨鷹 騰空 展翅 能救援 頻顯神威【答案】 （1）國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。（2）巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 【解析】【分析】（1）導(dǎo)語一般是電頭后面的第一句話?！坝浾邚闹袊娇展I(yè)集團(tuán)有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計、003架機(jī)零部件制造和開鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度?！比サ粜揎椪Z，抓住主干就是：國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 （2）對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)?！半p棲水陸”對應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對應(yīng)“能救援”，“騰空”對應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600”可組對聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 故答案為：⑴ 國產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 ⑵ 巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?！军c評】⑴本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用的能力。解答此題要求考生在平時掌握對聯(lián)的知識，靈活運用。13．某校九（1）班開展以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的綜合實踐活動，請你參與。 （1）請你按要求修改下面的邀請函。 邀請函尊敬的丁老師您好!為了發(fā)揚拼博精神，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，九（1）班將于本周二（10月23日）下午在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)奮進(jìn)”為主題的班會，特邀請您光臨指導(dǎo)。九（1）班班委會2019年10月21日①邀請函中有錯別字的詞語是“________“，正確的寫法是“________”。②邀請函中使用不恰當(dāng)?shù)囊粋€詞是“________ “，應(yīng)替換為” ________ “。③邀請函的內(nèi)容有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。________（2）結(jié)合下面幾則名言，探究“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵。 ①君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z衛(wèi)靈公》②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡垄畚乙笞∶\的咽喉，它妄想使我屈服?！惗喾遥?）某同學(xué)在活動中，搜集到了一副殘缺不全的對聯(lián)，將對聯(lián)補充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） ，此對聯(lián)的上聯(lián)應(yīng)是（ ）。 （a）________鑄就輝煌 （b）一路風(fēng)雨兼程磨礪意志A．苦樂同享三載 B．三載苦樂同享 C．三載同享苦樂 D．同享三載苦樂【答案】 （1）拼博；拼搏；光臨；蒞臨；應(yīng)點明具體時間，如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點）”。（2）自立自信；勇于克服自身缺點；不向困難低頭。（3）B；b 【解析】【分析】【分析】（1） ①根據(jù)平時對字形的積累可知，“拼博”應(yīng)為“拼搏”；②蒞臨，多用于書面用語，來到。來臨(多用于貴賓 )，尤指上級到來。光臨，多用于口語:敬辭，稱賓客來到。故“光臨”應(yīng)改為“蒞臨”③邀請函中的時間是本周二（10月23日）下午，這個時間不具體，應(yīng)該為具體的時間，如“本周二（10月23日）下午第三節(jié)課（或3點）”。 （2）認(rèn)真閱讀這幾句話，通過關(guān)鍵詞語體會句子的內(nèi)涵， 君子求諸己，小人求諸人是指具有君子品行的人，遇到問題先從自身找原因，而那些小人，出現(xiàn)麻煩總是想方設(shè)法推卸責(zé)任，撇清自己，從不會去反思自己，從自身找原因。也就是說君子能認(rèn)識在自身的缺點并改正，小人認(rèn)識不到自己的缺點，當(dāng)然也不會克服。 勝人者有力，自勝者強(qiáng)，意謂戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強(qiáng)大。 我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服。表現(xiàn)的是貝多芬不向命運和困難低頭的精神。據(jù)此可總結(jié)出“自立自強(qiáng)”的內(nèi)涵是： 自立自信；勇于克服自身缺點；不向困難低頭。 意對即可。 （3）根據(jù)對聯(lián)特點可知