【文章內(nèi)容簡介】 西洋——北冰洋。 （4）在距愛爾蘭海岸638海里時(shí)，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時(shí)，尼摩船長僅僅用微弱的電流進(jìn)行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉 （5） A （6） 親愛的爸爸： 你的節(jié)日就要到了，女兒向你送上最真誠的祝福：希望你身體健康，幸?？鞓?。 爸爸你是否記得那年過年，我因別家小孩搶了我的糖不停地哭，你非但沒有安慰我，還狠狠地捶了我的后背，憤怒地瞪著我。我記得你當(dāng)時(shí)眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦?，眼里溢滿了愧疚與心疼。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。爸爸，我已經(jīng)長大了，不再是一個(gè)只會惹你生氣的小孩了。 爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！你的兒子（女兒）年月 （7）略【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，字音字形題目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。難度大，涉及的知識點(diǎn)多，屬于易錯(cuò)題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別讀音。 （2）本題考查的是短語類型的辨析，解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。 （3）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解小說人物的性格特點(diǎn)，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。 （4）本題考查名著內(nèi)容句子的仿寫。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求，這里主要談?wù)勲[性要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。 （5）本題考查對名著內(nèi)容的理解與把握。解答這類題目，首先要將相關(guān)內(nèi)容理解透徹，畫出相關(guān)語句進(jìn)行辨析，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。 （6）本題考查學(xué)生應(yīng)用文的寫作能力。寫作時(shí)應(yīng)該注意：〔格式內(nèi)容〕：①標(biāo)題： 空一行正中寫“賀卡”二字字；②頂格寫接收人的稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內(nèi)容贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫個(gè)人姓名、日期。賀卡要求把被感謝對象的人 物、事件簡單概述，評價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。 （7）本題考查進(jìn)行口語交際的能力。解答此類題時(shí)要注意把題干中的信息交代清楚，觀點(diǎn)明確，語言簡潔，語氣委婉。發(fā)短信時(shí)應(yīng)做到有稱呼，有禮貌，語言得體。4．閱讀下面的文字，按要求作答。 告別是一種心情，告別也是一種決定。 雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別 ， __A “山盟雖在，錦書難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心fēi的告別。 “我和誰都不爭，和誰爭我都不xi232。，我的雙手考著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊絳先生_B____（大義凜然/平靜超然）和這個(gè)世界的告別。 在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理:世間所有的文字，千百年米都在做著同一篇文章——生離死別。 告別是結(jié)束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態(tài)度就是好好告別!（選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社2017年版，有刪改） （1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字（依次填寫）。________fēixi232。錦書痛徹心________不________（2）改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。________改為________ （3）結(jié)合語境，在A處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｓ昙臼菍τ诤档母鎰e，彩虹是對風(fēng)雨的告別 ， ________。 （4）從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在B處橫線上。這是楊烽先生________（大義凜然/平靜超然）和這個(gè)世界的告別。 （5）文段中畫波浪線的句子有一處語病，請寫出修改意見。 【答案】（1）jīn；扉；屑（2）考；烤（3）光明是對黑暗的告別（4）平靜超然（5）刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓” 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的字是：扉。（2）本題考查改正錯(cuò)別字。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語嚴(yán)豐富自己的詞匯量。，這道題比較容易，考改為烤。（3）本題考查句子仿寫。做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。句式，內(nèi)容要相似，構(gòu)成排比：雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，光明是對黑暗的告別。（4）本題考查辨析詞語填空。要仔細(xì)理解辨析詞語在具體語境中的含義，了解成語的含義掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。成語的含包括字面義、整體義、比喻義、褒貶義、特定義。要注意使用范圍。明確對象，注意區(qū)別。大義凜然：堅(jiān)持正義，不 顧敵人威逼利誘，始終保持嚴(yán)峻不可侵犯的態(tài)度。平靜超然：內(nèi)心平靜，不為外物所動。用在此處合適。（5）本題還考查病句辨析及修改。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。畫波浪線句子的語病是句式雜糅。故答案為：（1）jīn；扉；屑。（2）考，烤。（3）光明是對黑暗的告別。（4）平靜超然。（5）刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓”?！军c(diǎn)評】（1）正確掌握字音字形，要準(zhǔn)確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。本題涉及常用字字音，形近字字形辨析，正確的讀音和寫法是：錦書難托jīn，痛徹心扉，不屑（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。這類題目考查的是學(xué)生對字音、字形的正確把握，也是語文學(xué)習(xí)的基本功。做題要求是正確朗讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地寫出詞語，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。平時(shí)就要重視積累，多讀多寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾錯(cuò)，加深記憶?！拔业碾p手考著生命之火取暖”，應(yīng)該是“烤火”