語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題及答案∶句式變換與仿寫含答案50(編輯修改稿)
2025-04-05 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)仿照下面《雨之歌》中對(duì)“雨”的描寫，以“風(fēng)”或“霧”為對(duì)象，用第一人稱寫一組句子。寫句子之前請(qǐng)先寫出描寫對(duì)象。例句：雨 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。 【答案】風(fēng)：我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛(ài)。或者：霧：我是獵者的羅網(wǎng)，是空中的舞者，是美人的面紗。 【解析】【分析】本題考查句子仿寫，解答時(shí)需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞。根據(jù)例句可知應(yīng)保留的句式是“我是…的…，是…的…，是…的…”。還要采用擬人或比喻、排比的修辭手法?？梢苑聦憺椋猴L(fēng)，我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛(ài)。故答案為：風(fēng)：我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛(ài)。或者：霧：我是獵者的羅網(wǎng)，是空中的舞者，是美人的面紗?！军c(diǎn)評(píng)】按要求仿寫句子，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、連貫與生動(dòng)。能力層級(jí)E5．仿寫例句：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。寬容是________， 【答案】符合暗喻的修辭即可 【解析】【分析】本題考查仿句。仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)：1．話題一致。2．句式一致。3．修辭一致。4．結(jié)構(gòu)一致。5．銜接一體。6．情感色彩一致?；卮鸨绢}時(shí)要注意運(yùn)用比喻的修辭手法，仿寫的句子要以“寬容”為話題。故答案為：寬容是廣袤的大海，包容著多樣的河川；寬容是溫柔的和風(fēng)，輕撫著柔嫩的樹(shù)梢；寬容是堅(jiān)韌的絲帶，聯(lián)系著深厚的友誼。?【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。①注意文章的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等；②詞性要相當(dāng)。6．根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比：有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造蜜；________，________。 【答案】粉筆有理想，才會(huì)用生命傳播知識(shí)；蠟燭有理想，才會(huì)用燃燒換取光明 【解析】【分析】開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。故答案為：粉筆有理想，才會(huì)用生命傳播知識(shí) 蠟燭有理想，才會(huì)用燃燒換取光明?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子是指按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句，再另外寫出與之相仿的句子。仿寫句子，一般除在內(nèi)容上有要求之外，在形式上也有比較具體的要求，例如，仿寫句子與被仿寫句句式要相同，修辭要相同等。7．站在天坑底部，抬頭望天，峭壁遮擋，頭上的天空變得只有巴掌大小了。此時(shí)才明白，旱夔門的迷宮河底部那么開(kāi)闊，根本不算井?，F(xiàn)在的我們，才是“絕望的井底之蛙”。________，特別是當(dāng)我站在這幽洞里的苔蘚上，滿心只有一種無(wú)力對(duì)抗大自然的無(wú)奈，沒(méi)敢給自己填充盲目的精神，只有敬畏。 【答案】人真是很渺小的 【解析】【分析】這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過(guò)對(duì)材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。對(duì)應(yīng)上一句，意思應(yīng)該說(shuō)是人的渺小。故答案為：人真是很渺小的?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解。8．不少漢字富有深意。仿照示例，從備選字中任選一個(gè)，寫出你的理解?！臼纠浚豪ⅰ闹杏泄?，所以感到慚愧。備選字：舒、信、伐【答案】舒：“舍”得給“予”別人，自己才能獲得快樂(lè)，享受舒心。信：一個(gè)人說(shuō)話，必須以守信為根本，才能獲得他人的信任。伐：一個(gè)人拿著戈（武器），意為砍、攻打。 【解析】【分析】本題考查字義理解和創(chuàng)新解讀。根據(jù)字的偏旁部首，分析各部分含義和相互之間的關(guān)聯(lián)和組合關(guān)系，做出創(chuàng)新性的意義解讀。比如，債：對(duì)人負(fù)責(zé)，就是欠人的債；劣：沒(méi)有力氣的男人，就不算是好的壯丁，故稱劣；隘：左耳旁古從阜，土山,“阜”字多與地勢(shì)有關(guān)。隘字右邊上為關(guān)下為皿，關(guān)小如皿，即為狹窄、狹小。恩；心中所想，口中所說(shuō)能大者，眾圍之,口心合一，即為恩 。故答案為：舒：“舍”得給“予”別人，自己才能獲得快樂(lè)，享受舒心。信：一個(gè)人說(shuō)話，必須以守信為根本，才能獲得他人的信任。伐：一個(gè)人拿著戈（武器），意為砍、攻打?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查字義理解和創(chuàng)新解讀。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確理解偏旁部首的意義，和相互組合后的理解，要符合字的本義或比喻義引申義，避免牽強(qiáng)附會(huì)生搬硬套。9．按照要求完成寫作任務(wù)。①“哈—哈—哈！”教室里傳來(lái)了爽朗的笑聲，循聲看去，原來(lái)是我班“開(kāi)心果”——小欣。②他天性樂(lè)觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。③他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的男孩，不論遇到什么挫
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