語文部編版九年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題-句式變換與仿寫及答案50(編輯修改稿)
2025-04-05 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 保護(hù)與發(fā)展”的講座，你將怎么對(duì)方老師說？ （2）班級(jí)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日PK洋節(jié)日的小型辯論會(huì)。請(qǐng)你閱讀下面的材料，幫助擬寫一個(gè)辯論題目。 在這個(gè)物質(zhì)日益豐盈的年代，我們?cè)絹碓矫黠@地感到年味淡了，其它各種傳統(tǒng)節(jié)日也都跟以前的隆重盛大無法比擬了。作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里最有詩意和最富有民間傳說的中秋節(jié)，與之相關(guān)的吳剛伐桂、嫦娥奔月、玉兔搗藥等傳說故事至今流傳，歷朝歷代的文人墨客也都曾寫下了關(guān)于中秋佳節(jié)的詩句，并且成為我國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆。而現(xiàn)在的情況是，如今傳統(tǒng)節(jié)日顯然缺少了其文化內(nèi)涵。 隨著洋節(jié)日紛紛進(jìn)軍中國(guó)，每逢情人節(jié)、圣誕節(jié)等洋節(jié)日時(shí)，全國(guó)各地的大小城市都會(huì)出現(xiàn)異常火爆的場(chǎng)面和景象。在上世紀(jì)九十年代出生的群體，已經(jīng)開始相信圣誕老人了，開始在麥當(dāng)勞、肯德基里過生日了。他們不知道長(zhǎng)命鎖，沒見過八仙桌，傳統(tǒng)的東西在他們的腦海和記憶里越來越少了，有同學(xué)坦言：“我更喜歡西方節(jié)日中的那份輕松自由和快樂的氣氛。像春節(jié)這些節(jié)日，盡管有濃濃的親情，但太正式，對(duì)我們來說沒有詼諧和樂趣，不好玩?！保?）本次活動(dòng)結(jié)束后，張浩同學(xué)寫了一篇報(bào)道稿。下面是其中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改和完善。 傳統(tǒng)文化在一定歷史背景下形成，這樣就必然具有局限性，也必然是精華與糟粕并存的。保護(hù)傳統(tǒng)文化的過程是一個(gè)取其精華、棄其糟粕的過程。（A）對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的糟粕，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫堅(jiān)決地拋棄。（B）而像________的追求仁義，________的崇尚自然，________的主張兼愛非攻，________的主張依法治國(guó)等不同派別的思想在當(dāng)今社會(huì)還有其重要的作用。（C）我們應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大。①（B）處橫線上應(yīng)依次填上序號(hào)：A．道家；B．墨家；C．儒家；D．法家②（A）處畫線句子有語病，應(yīng)將“________”一詞刪去。③（C）句改為反問句：________?！敬鸢浮?（1）方老師，您好！我是八（1）班的，我班想請(qǐng)您為同學(xué)們作一個(gè)關(guān)于“傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展”的講座，不知您能否抽出時(shí)間于下周一班會(huì)課來我班開展這一講座？（2）“我們?cè)摬辉摕嶂杂谘蠊?jié)日”（或“傳統(tǒng)節(jié)日好還是洋節(jié)日好”、“過洋節(jié)日是不是忘本”）（3）C；A；B；D；毫不猶豫（堅(jiān)決）；難道我們不應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大嗎？ 【解析】【分析】（1）由題意可知，本題表達(dá)的目的是邀請(qǐng)校團(tuán)委方老師下周一班會(huì)課在你班教室作一個(gè)關(guān)于“傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展”的講座，作答時(shí)，注意稱呼和語氣，一定要交待清楚時(shí)間，地點(diǎn)和講座的主題。據(jù)此可作答。 （2）閱讀材料可知，材料中表現(xiàn)的是現(xiàn)在的孩子們熱衷過洋節(jié)，卻不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)目的現(xiàn)象?？蓴M寫的辯題為：我們?cè)摬辉摕嶂杂谘蠊?jié)日。 （3）A處劃?rùn)M線的句子中，“毫不猶豫”與“堅(jiān)決”語意重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B處，追求仁義的是儒家，崇尚自然的是道家，主張兼愛與非攻的是墨家，主張依法治國(guó)的是法家。據(jù)此填寫。C處，把一個(gè)肯定句改成反問句，加上一個(gè)反問詞，再加上一個(gè)否定詞和問號(hào)即可?？筛某桑弘y道我們不應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大嗎？ 故答案為：⑴方老師，您好！我是八（1）班的，我班想請(qǐng)您為同學(xué)們作一個(gè)關(guān)于“傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展”的講座，不知您能否抽出時(shí)間于下周一班會(huì)課來我班開展這一講座？ ⑵“我們?cè)摬辉摕嶂杂谘蠊?jié)日”（或“傳統(tǒng)節(jié)日好還是洋節(jié)日好”、“過洋節(jié)日是不是忘本”）； ⑶C；A；B；D；毫不猶豫（堅(jiān)決）；難道我們不應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】⑴語言得體一定要注意說話的場(chǎng)合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說話的針對(duì)性和藝術(shù)性。 ⑵表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)： ①弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。 ②合理發(fā)揮，見解獨(dú)特。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。 ⑶本題考查了成語的運(yùn)用、病句的修改及句式的轉(zhuǎn)換。注意相關(guān)的知識(shí)是答題的關(guān)鍵。5．在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。（注意書寫工整、規(guī)范）給予是一種幸福。溪水的幸福，是能讓魚兒自由來去；________，________；天空的幸福，是能讓鳥兒展翅翱翔。 【答案】大地的幸福；是能讓萬物茁壯成長(zhǎng) 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“溪水的幸福，
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