語文八年級語文專項練習題及答案∶句式變換與仿寫含答案50(編輯修改稿)
2025-04-05 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的稱謂，并解釋。 ⑵本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。5．楊柳中學九年級（3）班以“話說千古風流人物”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。 （1）活動中，魏小燕同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改?！続】翻開中華民族沉重的歷史，多少風流人物，仍熠熠生輝。穿越時空，走近風流人物：“三人行，必有我?guī)熝伞?，孔子用滿腹經(jīng)綸詮釋了虛心求教的內(nèi)涵；【B】李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔切燮嬖娋洌惆l(fā)著不滅的抱負；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾用一腔熱血吟誦出失意的曠達……他們不朽的篇章，他們的胸襟，他們的品質(zhì)，是人類歷史上的瑰寶?！綜】我要發(fā)揚并繼承他們的精神，讓自己的人生別有洞天?、佟続】句中有一個詞語運用不當，應將“________”改為“________”。②根據(jù)上下文，變換【B】句的語序，使其與前后句子的句式保持一致。________③【C】句語序顛倒，應將“________”和“________”調(diào)換位置。 （2）同桌小明家境貧寒，學習成績也不理想，常常自暴自棄，請你通過一位風流人物的事跡鼓勵他努力學習，改變自我。 （3）班級采風小組到王嶺村搜集風流人物的歷史遺跡，請寫出你搜集到的信息。 【答案】（1）沉重；厚重；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，李白用雄奇詩句抒發(fā)著不滅的抱負。；發(fā)揚；繼承（2）小明，俗話說“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里沒錢點燈，他就“鑿壁借光”，最終學有所成，你目前的條件比他好多了，你應該自立自強起來。（3）略 【解析】【分析】（1）本題考查學生辨析與修改病句的能力。了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂的語病。①句搭配不當，應用“厚重”修飾“歷史”②句仿照語句形式，內(nèi)容不需變化，調(diào)整語序即可。③句屬于語序不當，“發(fā)揚”和“繼承”調(diào)換位置。 （2）本題考查學生的口語交際能力。解答此題，要注意：語言得體，語氣委婉。（3）本題考查學生的語文綜合能力。解答此題的關(guān)鍵是平時要有積累。故答案為：（1）沉重 厚重 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白用雄奇詩句抒發(fā)著不滅的抱負。 發(fā)揚 繼承（2）小明，俗話說“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里沒錢點燈，他就“鑿壁借光”，最終學有所成，你目前的條件比他好多了，你應該自立自強起來。（3）略【點評】本題考查學生的語文綜合性學習能力。這是一道開放性試題，答案不唯一。解答此題，要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，選擇一位“風流人物”，抓住其主要事跡，以簡潔的語言來介紹即可。示例：鄭成功，收復臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。6．請揣摩下列句子的特點，仿寫一句，表達你對秋或冬的感受。春天的雨細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；________，________。 【答案】秋天的風涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候 【解析】【分析】據(jù)語境填空題要注意兩點：（1）認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。此題根據(jù)題干的季節(jié)“春天”和“夏天”，應該寫“秋天”和“冬天”，結(jié)構(gòu)上抓住前例句“春天的雨細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳”。故答案為：（1）秋天的風涼爽而愜意；（2）為落葉送去溫馨的問候?！军c評】解答此題 ，要綜合運用語文知識作答，解答時首先要弄清敘述的對象。7．閱讀下面的文字，補寫兩個與畫橫線的句子句式相同、修辭方法一致、語意連貫的句子。 善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，我們讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，我們讀出了它普照萬物的無私；________，________。________，________。 【答案】讀春雨；我們讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海；我們讀出了它氣勢磅礴的豪情 【解析】【分析】仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。注意運用擬人的修辭手法。故答案為：讀春雨；我們讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海；我們讀出了它氣勢磅礴的豪情?【點評】仿寫的意思為仿照例子寫句子，要求修改后的句意與原
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