【文章內(nèi)容簡介】 要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：西安市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個市會有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，教師板書。日180000千克180噸月5400000千克5400噸年65700000千克65700噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是西安市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及西安市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）西安市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的西安市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看西安市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說的嗎？”“西安市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響西安市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”三、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯四、聯(lián)系實(shí)際：（說一說）“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”學(xué)生說說自己的想法。教師評價(jià)。五、活動延伸：（試一試）“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)第八課城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識城市廢棄物的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。如何解決和處理這些城市廢棄物。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。教學(xué)過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例。二、城市廢棄物的五大危害：污染水體，使生命之源趨于枯竭；污染空氣，使生命要素受到損害；污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；侵占土地，是生活空間受到損失；傳播疾病，使人類健康受到侵犯。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：堆積法；填埋法；焚燒法；沼氣發(fā)酵法。四、總結(jié)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的使者。第九課空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。教學(xué)準(zhǔn)備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。教學(xué)過程：師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡?？梢?，空氣與人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會死亡。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。讓學(xué)生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。同學(xué)們在討論的時(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。教師給學(xué)生做一個實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化？老師可以針對這個實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈：τ心男?？學(xué)生的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。針對這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。實(shí)踐活動：調(diào)查學(xué)生家中用助動車的有多少？第十課生命與綠色同行教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。知道全世界和中國在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個問題。能源問題和溫室效應(yīng)。熱帶雨林所遇到的問題。物種消失的陰影。自然資源的過量消耗。一個全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。三、中國德綠色行動《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識。游戲：第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺得應(yīng)該是十六分之一嗎？為什么？（不是?。┑谖宕吻刑O果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)于我們?nèi)?0多億人口可以利用的總的淡水資源！學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲之后的體驗(yàn)。問題：為什么說水是生命之源？認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。四、集體討論：水污染如何防治？五、小記者調(diào)查行動學(xué)生匯報(bào)，通過調(diào)查的生活中浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，談?wù)務(wù)J識。六、在停水的日子里導(dǎo)言：相信大家都經(jīng)歷過停水的日子，能說說你的體會嗎？生匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實(shí)體驗(yàn)，體會停水帶來的種種不便。師小節(jié)過渡。七、制定節(jié)水措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實(shí)際出發(fā)想辦法）制定并匯報(bào)節(jié)水措施八、總結(jié)延伸總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法設(shè)計(jì)廣告語，宣傳防治水污染演示廣告語九、實(shí)踐活動：取一個蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。你發(fā)現(xiàn)了什么？減少的主要是什么？想一想為什么？用試管（或透明下班杯）采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水（比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一試管。①看水的顏色；②聞水的氣味；③把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差？（需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。）閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。第十一課生態(tài)區(qū)——美好的家園教學(xué)目標(biāo)：了解我縣創(chuàng)建生態(tài)區(qū)的原因、意義、知道創(chuàng)建生態(tài)我縣的措施培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。形成對創(chuàng)建生態(tài)區(qū)的正確看法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生在日常生活中保護(hù)環(huán)境的良好思想意識。形成對創(chuàng)建生態(tài)區(qū)的正確看法。教學(xué)過程：一、想象你希望生活在怎樣的生態(tài)環(huán)境里。247。閉上眼睛想象。（花園、空氣、噪音。垃圾、河水）分小組說說的設(shè)想。讓幾個小組說說設(shè)想。二、我們嘉善縣為什么要創(chuàng)建生態(tài)區(qū)？什么叫“生態(tài)”，什么是生態(tài)示范區(qū)？說說你們的意見。觀看資料。（政府的措施、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展）三、我縣在創(chuàng)建生態(tài)區(qū)活動中的行動?！渡鷳B(tài)區(qū)建設(shè)規(guī)劃》嘉善生態(tài)區(qū)啟動建設(shè)年嘉善生態(tài)區(qū)啟動建設(shè)的兩個主要階段是什么？ 四大保證措施是什么？四、生態(tài)區(qū)建設(shè)的重要意義。五、生態(tài)區(qū)建設(shè)涉及到的領(lǐng)域。五大生態(tài)建設(shè)工程六、談?wù)勀銓ι鷳B(tài)區(qū)建設(shè)的看法。江南水鄉(xiāng)的大都市后花園這句話給的暢想。七、課后實(shí)踐：出一期環(huán)保黑板報(bào)。收集有關(guān)生態(tài)區(qū)建設(shè)的資料。結(jié)合綜合實(shí)踐課進(jìn)行一次對家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。第十二課土地是人類的母親教學(xué)目標(biāo)：了解我國土地污染的主要原因。知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國土地污染的主要原因。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢？二、了解土壤的污染源。在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？學(xué)生舉例說明。根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1）四人小組討論。（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。三、了解土地污染的主要原因。自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？反饋。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？ 對我們?nèi)祟愑心切┪：δ?？我們?yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。四、聯(lián)系實(shí)際。面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？學(xué)生各自討論。說說每個人不同的想法。你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴荆课?、小結(jié)。讓我們行動起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭，共建一個更美好的家園。六、實(shí)踐活動。去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對策。組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。十三課噪聲與人類健康教學(xué)目標(biāo)：知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。知道噪聲對人類有哪些危害。知道減少噪聲有那些措施。教學(xué)重難點(diǎn)：噪聲產(chǎn)生的原因。教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機(jī)，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。揭題——噪聲與人類健康。新授（1）噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。機(jī)動車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時(shí)發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的噪聲最大。（3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。（4）建筑工地上要使用各種動力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。（5）生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所（如電影院、劇院、體育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。（6）噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。小結(jié)。為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個“惡魔”，使我們的家園更安寧！作業(yè)。（1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？（2）調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？（3）開一個討論會，談?wù)勀銓p少噪聲的看法。十四課汽車尾氣一、教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備：