八年級下思想品德教案(編輯修改稿)
2024-12-06 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 味兒?自己不喜歡的事能強加于人嗎?為什么?自己喜歡的事就一定能夠強加于人嗎?為什么? 問題的提出是通過我們反思生活中的某些錯誤行為，體會給別人造成的傷害，來更好地理解“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵。在我們的班級生活中，總有些人喜歡給別人起外號，而很多外號都是帶有諷刺和貶低的意味，使人的自尊心受到很大的傷害。如果異地相處，也有同學(xué)就你的某一特征或缺陷給你起外號，你會怎樣想呢?所以，自己不愿意受到侮辱和傷害，也就不應(yīng)該去傷害別人。學(xué)會換位思考，以一顆善良的心去體會別人的需要，不要因自己的過錯而造成終身的遺憾?！ 〈鸢福鹤约翰幌矚g的事不能強加于人，因為將心比心，站在對方的角度思考問題，我們自己不喜歡的事，別人也不會喜歡，強迫別人做不喜歡的事情，是一種專制行為，與“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵是相悖的?！ ∽约合矚g的事也不能強加于人，因為人是有差異的，自己喜歡的，未必是別人喜歡的。如果把自己喜歡的事強加于別人，這又是另一種形式的專制，從根本上講也與“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵相悖。 知識點2如何理解“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人” “己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，這也是《論語》中的一句話，意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人?！ ∫活^馱著沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請求馱了相對少量貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕一些負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我正樂得輕松呢?！辈痪?，驢子累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已?！ ∥覀児餐钤谝粋€地球上，別人的好與壞都與我們息息相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人、善待別人的同時，其實也是在幫助我們自己?！ ≈R點3“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì) 關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在?！ √骄拷涣鳌 〗滩牡?06頁 同學(xué)疏遠(yuǎn)小喬的主要原因是什么?想得到別人的關(guān)照，應(yīng)該如何對待他人? 點撥通過活動，幫助我們學(xué)會與人交往，處理好個人利益與他人利益的關(guān)系。在人與人的交往過程中，一個只強調(diào)個人的私利，而不去考慮其他人的利益，或者為實現(xiàn)自己的私利，不惜犧牲他人利益的人，是不會得到大家的歡迎的，也很難在一個集體中立足。人是社會的人，需要與人交往，這就要求我們在謀求自己的生存與發(fā)展的同時，也要善于幫助別人生存與發(fā)展，實現(xiàn)共享或共贏?！ 〈鸢?。小喬被疏遠(yuǎn)是因為她只顧自己，對其他同學(xué)都漠不關(guān)心。想得到別人的關(guān)照，首先就應(yīng)去關(guān)心、幫助別人。多考慮他人的利益和需要，努力去滿足他人的需要，才能贏得別人的友誼，獲得別人的真誠幫助。 知識點4換位思考、與人為善的實質(zhì) 換位思考、與人為善的實質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上?！ 〗滩牡?07頁 就“管鮑之交”談?wù)勀愕目捶?。 點撥通過“管鮑之交”的故事，幫助我們加深對諒解一詞內(nèi)涵的理解。管仲與鮑叔牙之間的友情被歷代傳頌，他們的友誼是建立在真誠的理解與諒解之上的。有些時候，我們可能并不明白對方在做些什么，但只要有一份信任和諒解，我們就能夠?qū)捜莺屠斫狻Ｒ灿行r候，別人在無意中傷害了我們，只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的。朋友之間更是如此，需要我們彼此多關(guān)心、多愛護、多體諒、多理解、多寬容，只有這樣，友誼之花才會開得更
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