人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-04 17:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，只要折的是這個(gè)長(zhǎng)方形的一半，每一份都是它的1/2。練習(xí)鞏固判斷：下面哪些圖形里的涂色部分是1/2，小結(jié)：無(wú)論是一個(gè)月餅，還是一個(gè)圖形，只要把它平均分成二份，每一份就是它的1/2。你還想認(rèn)識(shí)幾分之一？生： 1/1/1/1/6……（師板書）想不想也用一個(gè)圖形表示出你想認(rèn)識(shí)的幾分之一？請(qǐng)看要求（課件出示：先折一折，并用斜線表示出你想認(rèn)識(shí)的幾分之一。）行嗎？都迫不及待了，拿出第二個(gè)圖形，開始吧。（音樂）匯報(bào)：你把這個(gè)圖形平均分成幾份，涂色部分是它的幾分之一？生1：我把它分成8份，涂色部分是它的1/8。師：說(shuō)的已經(jīng)很好了，就差兩個(gè)字了，生1：平均師：哦。想起來(lái)了。他把這個(gè)月餅平均分成了8份，每份是它的1/8。真好，還有嗎？生2：我把一個(gè)圓形平均分成4份，涂了其中一份，每份是它的1/4。師：行嗎？這個(gè)同學(xué)表示出了四分之一，其實(shí)每個(gè)同學(xué)都表示出來(lái)了對(duì)不對(duì)？這樣，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)，把你的作品輕輕地放在桌上，同桌倆互相說(shuō)一說(shuō)，好嗎？小組內(nèi)交流。同學(xué)們，用一個(gè)圖形表示出幾分之一容易嗎？但是，深入下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里的學(xué)問啊，可不簡(jiǎn)單。瞧，我從大伙那里收集到了一些作品，有長(zhǎng)方形，有正方形，還有圓形。來(lái)，老師看看誰(shuí)反應(yīng)快。展示作品：長(zhǎng)方形、正方形、圓形表示的1/4（1）形狀不同，為什么涂色部分都是它的1/4？生：因?yàn)樗鼈兌计骄殖伤姆?，涂色的是其中的一份。?）不同的圖形，能不能表示出相同的分?jǐn)?shù)？（能）（3）那相同的圖形，能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？（哪些同學(xué)拿到的是圓？把你的作品高高舉起來(lái)，同學(xué)們瞧，這里有1/1/還有1/8，收集作品）比較分?jǐn)?shù)大小（1）展示作品：圓形表示的1/1/4比較它們各自涂色的部分，你能說(shuō)出哪個(gè)分?jǐn)?shù)大？生1：1/4生2：1/21/2表示哪一部分？（一大塊）1/4呢？（一小塊）中間用什么符號(hào)？（大于號(hào)）（2）老師這里還有一個(gè)完全相同的圓，如果用它表示出1/8，和1/1/4比，想象一下怎么樣？（?。┱l(shuí)做出了1/8，拿出來(lái)，比較一下。跟你想象的一樣嗎？用學(xué)生作品驗(yàn)證。（3）這是圓形，那同樣大小的長(zhǎng)方形、正方形能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？老師給每組中發(fā)的圖形大小相同，誰(shuí)表示的分?jǐn)?shù)大？誰(shuí)表示的分?jǐn)?shù)小呢？趕快比一比，說(shuō)一說(shuō)，開始。組內(nèi)比較。分?jǐn)?shù)的書寫。（1）認(rèn)識(shí)了這么多分?jǐn)?shù)，你會(huì)寫分?jǐn)?shù)嗎？好，拿出手指跟我一起寫一個(gè)1/2。先寫中間一短橫，注意不要寫太長(zhǎng)，短橫下面寫上2，寫在下面正中間，短橫上面寫上1，同樣寫在正中間。會(huì)寫了嗎？好，我們來(lái)看，（2）你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分嗎？（書上練習(xí)）能不能？打開數(shù)學(xué)書，翻到93頁(yè)，找到做一做第一題，在括號(hào)里填上分?jǐn)?shù)。寫完了嗎？誰(shuí)愿意大聲說(shuō)一說(shuō)你寫了哪4個(gè)分?jǐn)?shù)？匯報(bào)：1/31/61/91/8教學(xué)分?jǐn)?shù)各部分的名稱仔細(xì)觀察你寫的這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，它們是由幾部分組成的呢？正如大家都有自己的名字，分?jǐn)?shù)的個(gè)部分也都有自己的名字。想知道嗎？數(shù)學(xué)課本94頁(yè)的下面就有，看誰(shuí)先找到。找到了趕緊看看，看仔細(xì)了，現(xiàn)在把數(shù)學(xué)書合起來(lái)，還能說(shuō)出來(lái)嗎？自信的同學(xué)，那就請(qǐng)你把數(shù)學(xué)書合起來(lái)吧，來(lái)，中間短橫，是？（分?jǐn)?shù)線板書）表示平均分2是？（分母）分母是2表示平均分成？（2份）1是？（分子）分子是1表示其中的一份。記住了嗎？那老師考考你，1/6 的各部分名稱是怎樣的呢？ 關(guān)于分?jǐn)?shù)各部分名稱，還有問題嗎？練習(xí)先看圖估一估，再填上合適的分?jǐn)?shù)。長(zhǎng)方形1/3先估，課件移動(dòng)1/3，驗(yàn)證長(zhǎng)方形被平均分成3份。1/6先估，課件移動(dòng)1/6，驗(yàn)證長(zhǎng)方形被平均分成了6份。你怎么一下子就估對(duì)的？有什么竅
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