二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)自畫像第一課時(shí)教案(編輯修改稿)
2024-11-04 17:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或彩筆放大畫出來(lái)。畫完后可以貼到前面來(lái)。四、總結(jié)：展評(píng)作業(yè)。[教案]轉(zhuǎn)帖網(wǎng)友的教案課型：綜合繪畫課 三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能認(rèn)真地觀察自己的臉部形象，并能用流暢的線條畫出自己的臉部特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及概括能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：觀察并畫出自己的外貌特征的方法與步驟教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖大氣，形象有趣，特征明顯教學(xué)準(zhǔn)備：有鏡子的教室、彩色筆、油畫棒、白紙教學(xué)過(guò)程：一、小朋友照鏡子，觀察自己的長(zhǎng)相、將小朋友帶到舞蹈教室小朋友看一看自己長(zhǎng)什么樣？你的腦袋、你的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和別人的一樣嗎？有什么不同？說(shuō)一說(shuō)你的長(zhǎng)相。（一定要說(shuō)出與別人不一樣的地方）小結(jié)：剛才我們看了自己的長(zhǎng)相，并且也知道自己長(zhǎng)得與別人不一樣的區(qū)別在于小朋友的臉形和五官的不同形狀，今天我們就來(lái)畫一畫自畫像好嗎？二、講解自畫像的畫法、帶學(xué)生回教室講解繪畫方法（1）、先畫頭的形狀，如圓臉?lè)侥樄献幽槪?）、再畫發(fā)際線，發(fā)際線指的是臉與頭發(fā)交接的地方的形狀，如男孩的頭發(fā)與女孩的頭發(fā)就不同（3）、然后畫五官，五官?zèng)Q定一個(gè)人長(zhǎng)相的與眾不同。每個(gè)人都有不同的眉毛如粗和細(xì)，彎和直，眼睛有大和小，雙眼皮單眼皮，嘴巴有后和薄之分，畫的時(shí)候要看清再下筆。構(gòu)圖的大小分析構(gòu)圖指的是畫面在紙上的位置。我們畫畫的時(shí)候盡量把紙畫滿，三、學(xué)生嘗試?yán)L畫、請(qǐng)幾位長(zhǎng)相比較有特點(diǎn)的同學(xué)上臺(tái)到講臺(tái)上試者畫一畫同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)是否畫得像他們自己，你能上臺(tái)來(lái)改一改嗎？如果畫得不像，那他們畫得有意思嗎？老師小結(jié)：剛才同學(xué)們畫的畫很有意思，不管他們畫得好不好，畫得有趣就行了。記住畫完以后要涂上與膚色相近的顏色。四、學(xué)生作業(yè)把自己可愛(ài)的樣子畫下來(lái)，并涂上顏色。五、巡回指導(dǎo)六、互相觀賞，總結(jié)下課第二課時(shí)課型：剪紙生肖教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)演示教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪紙方法，為自己的生肖制作一枚剪紙作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的熱愛(ài)以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：剪紙生肖的方法以及對(duì)剪紙藝術(shù)的了解教學(xué)難點(diǎn)：外形的準(zhǔn)確性以及內(nèi)部紋樣的選擇教學(xué)準(zhǔn)備：剪紙作品、幻燈片、剪刀、膠水教學(xué)過(guò)程：一、觀看幻燈片，欣賞剪紙作品、展示剪紙作品原作，觀察它的形象以及制作材料、紋樣選擇。同學(xué)們可以上臺(tái)近距離的觀看，老師把作品拿到學(xué)生中間巡回展示。提問(wèn)：你看到的是什么？猜一猜它是用什么材料制作出來(lái)的？好看嗎？你想不想也制作一個(gè)？小結(jié)：這些剪紙作品是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的工藝美術(shù)作品,它是我國(guó)民間文化的瑰寶，我們要好好繼承和發(fā)揚(yáng)光大。今天我們就來(lái)好好學(xué)習(xí)這種民間藝術(shù)，為自己剪一枚生肖圖案。二、上新課、展示剪紙材料：剪刀、膠水、彩色紙同學(xué)們，如果現(xiàn)在你來(lái)剪紙你會(huì)先干什么？有不同的意見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)。老師示范剪紙的方法步驟：（1）先剪出外形輪廓（2）再剪出生肖的五官（3）然后剪出有趣的紋樣學(xué)生辨認(rèn)生肖的外形老師準(zhǔn)備一些生肖動(dòng)物的外形，同學(xué)們猜一猜它們到底是什么動(dòng)物？（1）一些容易辨認(rèn)的外形（2）一些不容易辨認(rèn)的外形小結(jié)：制作生肖的剪紙作品，首先就要把外形畫準(zhǔn)，要不然剪出來(lái)就不像了。紋樣的剪紙方法（1）隨手剪（2）對(duì)稱剪三、學(xué)生作業(yè)布置根據(jù)自己的屬相，剪一個(gè)小動(dòng)物形象，注意剪出它的外形與紋樣。然后用膠水貼在作業(yè)本上。四、老師巡回指導(dǎo)五、互相交流，老師總結(jié)下課。第三課時(shí)課型：工藝設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生為自己制作一張有趣的信息卡，并能通過(guò)信息卡與別的同學(xué)愉快地交流溝通。達(dá)到信息卡的信息傳達(dá)的目的，激發(fā)學(xué)生與別人溝通的欲望，培養(yǎng)學(xué)生互相了解的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：信息卡的制作方法和步驟教學(xué)難點(diǎn)：信息卡的獨(dú)創(chuàng)性與個(gè)性表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同類型的信息卡、剪貼畫、色卡紙、油畫棒、膠水、剪刀教學(xué)過(guò)程一、演示導(dǎo)入課題、老師把自己不同的信息卡發(fā)給部分同學(xué)，讓他們回答從信息卡中了解到了老師的哪些信息？提問(wèn)：信息卡是干什么用的？都有些什么形狀？好看嗎？你要是做一個(gè)信息卡你會(huì)做得和老師一樣嗎？為什么？小結(jié)：信息卡是傳遞個(gè)人信息的，我們制作的信息卡能讓別人很快了解你，并在最短的時(shí)間內(nèi)和你成為好朋友，同學(xué)們，你們想做一個(gè)嗎？二、上新課、說(shuō)一說(shuō)你的信息卡的組成部分，每個(gè)同學(xué)的信息卡肯定不同，說(shuō)出你的不同之處。講解信息卡的基本組成部分：（1）圖形：與自己的興趣愛(ài)好有關(guān)。信息卡的外形可以是幾何形，也可以是具象形，如人臉形、鞋子形、蘋果形、卡通形鈴鐺形、花形、樹(shù)形、葉形、冰淇淋形等等。圖形還包括插圖，插圖可以小一點(diǎn)，要與外形相互協(xié)調(diào)。（2）文字：主要指信息卡的內(nèi)容。如姓名、年齡、愛(ài)好、格言、電話號(hào)碼、家庭住址等等。老師示范信息卡的制
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