二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《自畫像》第一課時(shí)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。接著可采用談話交流法，營(yíng)造一個(gè)寬松的氛圍，盡可能讓更多學(xué)生講出自己的形象特征，而且還可以請(qǐng)其他同學(xué)講講他眼里的某某同學(xué)的形象特點(diǎn)。在教學(xué)中要注意提醒學(xué)生不應(yīng)采用先畫基本形狀然后逐漸刻畫的概念作畫方式?；顒?dòng)三可從名片和個(gè)人信息卡的對(duì)比欣賞入手，尋找其共同點(diǎn)和區(qū)別，以了解個(gè)人信息卡的內(nèi)容及其所具有的獨(dú)特功能、優(yōu)勢(shì)。如活動(dòng)一可讓學(xué)生把作業(yè)貼出來(lái)然后大家一起來(lái)“猜猜看”，哪一幅畫是畫的誰(shuí)，被認(rèn)出來(lái)的畫就說(shuō)明其畫出了人物的特點(diǎn)。有條件的學(xué)?？蓪W(xué)生帶入舞蹈室，對(duì)著大鏡子自由觀察，并隨意地趴在地上畫畫。將幾個(gè)班的同學(xué)組織在一起，學(xué)生把自己的自畫像、生肖剪紙及個(gè)人信息卡展示出來(lái)互相交流，以結(jié)識(shí)更多的新朋友。教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。（出現(xiàn)課題）人們看了會(huì)想笑，并能留下深刻的印象。小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。拿出鏡子對(duì)照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。（五）欣賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。四、總結(jié)：展評(píng)作業(yè)。（一定要說(shuō)出與別人不一樣的地方）小結(jié)：剛才我們看了自己的長(zhǎng)相，并且也知道自己長(zhǎng)得與別人不一樣的區(qū)別在于小朋友的臉形和五官的不同形狀，今天我們就來(lái)畫一畫自畫像好嗎？二、講解自畫像的畫法、帶學(xué)生回教室講解繪畫方法（1）、先畫頭的形狀，如圓臉?lè)侥樄献幽槪?）、再畫發(fā)際線，發(fā)際線指的是臉與頭發(fā)交接的地方的形狀，如男孩的頭發(fā)與女孩的頭發(fā)就不同（3）、然后畫五官，五官?zèng)Q定一個(gè)人長(zhǎng)相的與眾不同。記住畫完以后要涂上與膚色相近的顏色。同學(xué)們可以上臺(tái)近距離的觀看，老師把作品拿到學(xué)生中間巡回展示。老師示范剪紙的方法步驟：（1）先剪出外形輪廓（2）再剪出生肖的五官（3）然后剪出有趣的紋樣學(xué)生辨認(rèn)生肖的外形老師準(zhǔn)備一些生肖動(dòng)物的外形，同學(xué)們猜一猜它們到底是什么動(dòng)物？（1）一些容易辨認(rèn)的外形（2）一些不容易辨認(rèn)的外形小結(jié)：制作生肖的剪紙作品，首先就要把外形畫準(zhǔn)，要不然剪出來(lái)就不像了。第三課時(shí)課型：工藝設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生為自己制作一張有趣的信息卡，并能通過(guò)信息卡與別的同學(xué)愉快地交流溝通。信息卡的外形可以是幾何形，也可以是具象形，如人臉形、鞋子形、蘋果形、卡通形鈴鐺形、花形、樹形、葉形、冰淇淋形等等。老師示范信息卡的制作步驟：（1）先畫好外形，并將外形剪下來(lái)；（2）將內(nèi)容寫上去，文字可以裝飾成紋樣；（3）在其他的地方畫上裝飾用的與外形相互協(xié)調(diào)的圖案即可。四、老師巡回指導(dǎo)五、游戲：將做好的信息卡與自己的好朋友交換，也可以與新朋友交換，讓我們大家都成為好朋友。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)動(dòng)物的形象特點(diǎn)進(jìn)行想象、加工，用剪紙的方法制作生肖動(dòng)物形象，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽想象、制作的能力，促使其全面發(fā)展。聲、圖并茂的多媒體直觀教學(xué)展示和引導(dǎo)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的形象掌握。B、說(shuō)說(shuō)自己的屬相。欣賞本課內(nèi)容（多媒體顯示課本內(nèi)容）引導(dǎo)學(xué)生欣賞生肖剪紙作品的表現(xiàn)形式，外形特點(diǎn)、裝飾紋樣（點(diǎn)、線、面、圓形、三角形、橢圓形、半圓形、花卉形、波浪形等）剪紙工具介紹：彩色蠟光紙、托底卡紙、剪刀、小刀、尺子、膠水等示范作品欣賞（多媒體顯示）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，示范作品主要是豬、鼠動(dòng)物形象。（著重解決如何讓學(xué)生做得更好）三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：、講明大膽想象實(shí)質(zhì)和意義，強(qiáng)化學(xué)生以大膽想象意識(shí)來(lái)指導(dǎo)作業(yè)的觀念；及作業(yè)要求；學(xué)生進(jìn)行制作，教師提出優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行具體輔導(dǎo)。五、引申：鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中要多觀察，多發(fā)現(xiàn)一些美的東西，讓它們通過(guò)自己的動(dòng)腦、動(dòng)手、大膽想象后，變得更美，從而更好地裝扮我們美好的、幸福的生活。提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的外貌特征。學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。今天我們就來(lái)好好學(xué)習(xí)這種民間藝術(shù)，為自己剪一枚生肖圖案。然后用膠水貼在作業(yè)本上。信息卡的外形可以是幾何形，也可以是具象形，如人臉形、鞋子形、蘋果形、卡通形鈴鐺形、花形、樹形、葉形、冰淇淋形等等。老師示范信息卡的制作步驟：（1）先畫好外形，并將外形剪下來(lái)；（2）將內(nèi)容寫上去，文字可以裝飾成紋樣；（3）在其他的地方畫上裝飾用的與外形相互協(xié)調(diào)的圖案即可。四、老師巡回指導(dǎo)五、游戲：將做好的信息卡與自己的好朋友交換，也可以與新朋友交換，讓我們大家都成為好朋友。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，突出表現(xiàn)主體人物。、出示范例“快樂(lè)小人”并觀察。、用黃顏色的紙來(lái)畫，有兩個(gè)要求：第一小人要畫得頂天立地，第二畫時(shí)不要打開這張紙。四、拓展練習(xí)再次探索，變換出更多的快樂(lè)小人造型。第一次作畫。試用線條連接小人身體斷開的部位，感知小人夸張的造
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