二年級美術(shù)上冊《自畫像》第一課時教案-文庫吧
2025-10-21 17:09 本頁面
【正文】 二生肖，二是引導(dǎo)學生在剪生肖時要抓住動物的形象特點，大膽、概括、夸張地剪出外形。在動物形象比例上不做要求，內(nèi)部花紋裝飾要求簡單。個人信息卡是對個人基本情況進行介紹的卡片。它相當于名片，在與他人的交往中起著方便、快捷的作用，但它比名片更具個性和藝術(shù)性，能更仔細地介紹自己，如介紹本人的屬相、愛好、住址、電話等，所以深受學生們喜愛。教材中所選的信息卡外形各異，有頭像形，有車子形，還有圣誕靴形。在設(shè)計內(nèi)容形式上，有的圖文并茂，有的則以文字的變化為主。教學中，要正確引導(dǎo)學生，啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象和獨創(chuàng)性，制作出外形簡潔、獨具個性、精美的信息卡。以上三個活動雖然具有獨立性，但可組織有趣的游戲?qū)⑷齻€學習活動連為一個整體，既檢驗學習效果，又提高學生推介自己和人際交往的能力。二、教學目標培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力。讓學生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風。了解中國傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。三、教學設(shè)計活動一的教學從觀察入手，引導(dǎo)每位同學對著鏡子找找自己的形象特征，著重對臉形、五官及發(fā)型的特征進行仔細的觀察。接著可采用談話交流法，營造一個寬松的氛圍，盡可能讓更多學生講出自己的形象特征，而且還可以請其他同學講講他眼里的某某同學的形象特點。在學生畫畫的過程中針對不同層次的學生可以提出不同的要求，既可以默畫也可邊看邊畫，既可以從整體入手也可以從最具特點的局部入手。在五官的位置、比例上不對學生作過高的要求。作畫的工具材料不限，從而為學生大膽自由地表現(xiàn)提供了空間。在教學中要注意提醒學生不應(yīng)采用先畫基本形狀然后逐漸刻畫的概念作畫方式?；顒佣慕虒W可以課前先布置學生尋找有關(guān)十二生肖的故事、圖片或者是十二生肖的物件，課堂上請學生講述他所了解的有關(guān)生肖的故事以及自己的屬相，并參觀同學們帶來的關(guān)于生肖的工藝品，看看同一屬相的動物形象有什么不同的表現(xiàn)形式。讓學生在有興趣的基礎(chǔ)上再進行自己的剪紙創(chuàng)作。剪紙時可采用對稱和不對稱的方法，抓住動物外形的特點，先夸張地剪出大體的外形，再用對稱的方法簡潔地剪出內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位，并做適當?shù)难b飾。活動三可從名片和個人信息卡的對比欣賞入手，尋找其共同點和區(qū)別，以了解個人信息卡的內(nèi)容及其所具有的獨特功能、優(yōu)勢。在講授制作方法時教師要引導(dǎo)學生將現(xiàn)實生活中美的物體的外形進行概括變化，充分調(diào)動學生的自主創(chuàng)新意識。信息卡的內(nèi)容不宜太多，可根據(jù)自己的喜愛確定，要注意文字的裝飾及位置的安排。三個活動均可采用游戲的形式進行評價。如活動一可讓學生把作業(yè)貼出來然后大家一起來“猜猜看”，哪一幅畫是畫的誰，被認出來的畫就說明其畫出了人物的特點。剪紙生肖這一活動，由于學生基本都屬于同一年齡層次，同一生肖，就可“比比看”，誰剪的生肖動物在造型上與眾不同，既抓住動物特點，又生動有趣。活動三作業(yè)完成后，可將制作的作品辦一個小展覽，學生自由觀看評價。四、教學建議活動一中自帶鏡子不能太小，以免觀察過于零碎，不能形成整體印象。有條件的學?？蓪W生帶入舞蹈室，對著大鏡子自由觀察，并隨意地趴在地上畫畫。通過環(huán)境和作畫條件的改變，以激發(fā)學生學習的興趣。在剪紙操作中，教師要提醒學生雙手配合，剪速要慢而穩(wěn)，盡量做到作品邊線光滑而富有彈性?？稍谌齻€活動完成后再搞一個交流活動。將幾個班的同學組織在一起，學生把自己的自畫像、生肖剪紙及個人信息卡展示出來互相交流，以結(jié)識更多的新朋友。（何夕嵐）[教案]碎玻璃老師的教案自畫像教學目的：通過繪制自己的漫畫像，學習漫畫夸張、變形手法。作業(yè)要求：認真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。教學重點：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。教學難點：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。二、講授新課：（一）引入：出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時的畫像有什么區(qū)別？小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現(xiàn)課題）（二）分析：我們來看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？（同學間可以互相討論一下）。小結(jié)：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。（三）觀察：你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？先來看看自己有什么特點。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學間互相找特點。小結(jié)：請幾個同學說一說并畫在黑板上。（四）演示：教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。（五）欣賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學生作品。三、學生作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒
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