語(yǔ)文版九上續(xù)寫(xiě)清兵衛(wèi)與葫蘆(編輯修改稿)
2026-01-13 13:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又算什么？我小時(shí)候你就干涉我的自由，不讓我有任何愛(ài)好，我弄到今天這個(gè)地步，還不是拜你所賜！這也就算了，反正都過(guò)去了，可現(xiàn)在又來(lái)干涉我的兒子，我可真是忍無(wú)可忍了。以后，我兒子的事，你少管！”“好！我不管，我走 ！”清兵衛(wèi)的父親顯然沒(méi)有想到兒子會(huì)說(shuō)出這樣一番話來(lái)，也沒(méi)有想到自己當(dāng)年的一個(gè)決定竟造成了兒子一輩子的遺憾。 ●點(diǎn)評(píng) 這個(gè)片段非常精彩，作者展開(kāi)了豐富的想象，大膽設(shè)計(jì)了“清兵衛(wèi)的兒子玩葫蘆遭到清兵衛(wèi)父親的訓(xùn)斥，而最終清兵衛(wèi)與父親鬧翻了”的故事情節(jié)，這個(gè)情節(jié)出乎人之意料。作者通過(guò)人物的對(duì)話，刻畫(huà)了清兵衛(wèi)勇于反抗父親，維護(hù)兒子的愛(ài)好的覺(jué)醒形象。同時(shí)，作者也擅長(zhǎng)抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如“葫蘆！他不禁脫口而出”這一句，又不禁讓我們想起原文中那段清兵衛(wèi)錯(cuò)把光禿頂看成葫蘆的精彩描寫(xiě)，仿得妙。 整篇作文導(dǎo)練與點(diǎn)評(píng) [作文訓(xùn)練 1] ●題目 “清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà)，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了?？墒撬母赣H，對(duì)于他的喜歡繪畫(huà)，又在開(kāi)始嘀咕了。”小說(shuō)的結(jié)尾留給我們廣闊的想象空問(wèn)，請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象續(xù)寫(xiě)這篇小說(shuō)。 ●思路導(dǎo)引 關(guān)于續(xù)寫(xiě)，寫(xiě)作的內(nèi)容具有一定的局限性，因?yàn)槔m(xù)寫(xiě)是要在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而給出了原文材料又是單一的，寫(xiě)作的內(nèi)容雖然走不出這個(gè)局限，但我們可以在情節(jié)的設(shè)計(jì)上，人物性格發(fā)展及故事的結(jié)局等方面展開(kāi)想象，大膽構(gòu)思。如在情節(jié)設(shè)計(jì)方面，應(yīng)從原文中找準(zhǔn)切入點(diǎn)， 設(shè)計(jì)合理的情節(jié)。當(dāng)然，在情節(jié)設(shè)計(jì)上，不要過(guò)多地參照原文情節(jié)，應(yīng)大膽構(gòu)思，盡量做到千人千面?？偟膩?lái)說(shuō)，續(xù)寫(xiě)不同于其他作文寫(xiě)法，但只要大家爛熟原文，放開(kāi)思維，大膽想象，也能寫(xiě)出奇文。 ●范文 1 對(duì)于繪畫(huà)，他的熱情絕不亞于對(duì)葫蘆的喜愛(ài)，只要一有空，他就拿出畫(huà)夾，在上面勾勒著。他專(zhuān)注于他的愛(ài)好，留意身邊的每一種事物。 他父母還會(huì)不時(shí)嘮叨一兩句，但這對(duì)于他喜愛(ài)繪畫(huà)卻沒(méi)有太大的影響，倒是在學(xué)校里教員那副讓人生厭的面孔和那些刺耳的話，讓他恨得什么似的，可是他卻沒(méi)有能力，也不敢去反抗，只是看著他的畫(huà)在教員的手下 變成廢紙，心里刀割似的疼。 然而他并沒(méi)有像先前放棄葫蘆一樣輕易放棄繪畫(huà)，因?yàn)樵谒闹?，一個(gè)很茫遠(yuǎn)卻日漸清晰的夢(mèng)已經(jīng)開(kāi)始慢慢萌發(fā)出青綠的嫩芽??他喜歡自然風(fēng)光，還是在他很小的時(shí)候，他父親帶他去看真正的森林，從那時(shí)起，他就愛(ài)上了那起伏蕩漾、連綿不絕的林海，所以，他特別喜歡寫(xiě)生。 那次聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)， 離他住的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小島，上面的景色“讓人陶醉”，他便動(dòng)了心，暗暗決定去造訪那個(gè)小島。 于是，第二天學(xué)校里就少了一個(gè)背畫(huà)夾的男孩，取而代之的是教員尖利的怒吼聲。而此時(shí)，他正躲在 船艙的角落里，緊抱著畫(huà)夾，聽(tīng)著大海的波濤聲和忽遠(yuǎn)忽近的腳步聲。 在船停在一個(gè)還算不錯(cuò)的小島邊時(shí)，他下了船，坐在一塊石頭上，支起畫(huà)夾，開(kāi)始描繪他的夢(mèng)。他準(zhǔn)備下一艘船經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，就回去。 作品完成了，他只等船來(lái)回家了，他天真地望著茫茫的大海，不知不覺(jué)昏昏沉沉地睡著了。 醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)躺在自己的床上，身邊圍著一大群人。母親坐在床邊抽泣著，父親正滿面愁容地踱來(lái)踱去，手里拿著那幅畫(huà)，他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，很自然想到了它的下場(chǎng)??看見(jiàn)他醒過(guò)來(lái)，父親急忙坐到他身邊，把那幅畫(huà)在他眼前晃晃： “這是你畫(huà)的 ?”他神情木然地 點(diǎn)了點(diǎn)頭， “這位先生要高價(jià)收購(gòu)這幅畫(huà)，并且要你和他一起學(xué)畫(huà) !”父親指著身旁一位穿著講究的先生，語(yǔ)調(diào)已經(jīng)興奮得不能抑制。 清兵衛(wèi)被這突如其來(lái)的好運(yùn)驚呆了，他機(jī)械地掃視了一下周?chē)娜??！巴?!”的一聲叫出來(lái)，發(fā)瘋地向外跑去?? 以后，再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)這位叫清兵衛(wèi)的男孩了。 ●點(diǎn)評(píng) 文章結(jié)構(gòu)完整，在本文里清兵衛(wèi)對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有輕言放棄，而是專(zhuān)注于自己的愛(ài)好，并取得成功。小說(shuō)在此本應(yīng)有一個(gè)完美的結(jié)局，但作者卻別出心裁 —— 清兵衛(wèi)承受不住巨大的驚喜，瘋了。這個(gè)結(jié)局令人深思。文章的語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，符合人物的性格特征。如“ 母親坐在床邊抽泣著，父親正滿面愁容地踱來(lái)踱去，手里拿著那幅畫(huà)，他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，很自然想到它的下場(chǎng)??”句中的“不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)”，刻畫(huà)出清兵衛(wèi)非常害怕，為下文的“喜瘋了”蓄勢(shì)。 ●范文 2 自從清兵衛(wèi)的父親砸碎了他十幾個(gè)葫蘆以后，清兵衛(wèi)就再也沒(méi)有接觸過(guò)葫蘆。他又迷上了繪畫(huà)，就像當(dāng) 初迷上葫蘆一樣，這下他的父親又開(kāi)始嘀咕了。 清兵衛(wèi)失去他心愛(ài)的葫蘆后，有好些天他都像丟了魂一樣，整天呆呆地坐著，叫他，他也不搭理。直到一天，他在放學(xué)回家的途中，看見(jiàn)一個(gè)海邊寫(xiě)生的畫(huà)家，他的生活才又發(fā)生了變化。清兵衛(wèi)站在 畫(huà)家身后，看到碧藍(lán)的大海、雪白的浪花和天空飛翔的海鷗，在畫(huà)家的筆下猶如賦予了生命一樣。他激動(dòng)得臉頰通紅，兩眼放光，著魔地看著畫(huà)家行云流水般地?fù)]舞著畫(huà)筆。直到夕陽(yáng)收起最后一抹余暉，那畫(huà)家收拾好畫(huà)具離開(kāi)，他才若有所思地回家了。 自那以后，
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