三年級(jí)上冊(cè)毛筆書(shū)法撇的寫(xiě)法教案林甲建共五則范文(編輯修改稿)
2024-11-04 14:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形狀、寫(xiě)法，學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。難點(diǎn)：掌握撇畫(huà)在漢字中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫(xiě)法。六、說(shuō)教法與學(xué)法書(shū)法課的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的動(dòng)手操作性，老師講解、引導(dǎo)，直接示范是最主要的教授方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)最主要的是以臨摹和練習(xí)為主。本節(jié)課主要用了投影儀和毛筆集字卡為教學(xué)輔助工具，讓學(xué)生清楚地分析撇畫(huà)的形態(tài)以及運(yùn)筆行筆過(guò)程。老師引領(lǐng)大家欣賞學(xué)習(xí)書(shū)法家的經(jīng)典作品，展示書(shū)寫(xiě)完成的成品書(shū)法作品，讓學(xué)生感知，并以獎(jiǎng)勵(lì)激趣。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中采用了集體講解和示范，以及單個(gè)指導(dǎo)示范。學(xué)生之間采用互相學(xué)習(xí)、互相品評(píng)的方法。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：利用學(xué)生的好玩心理，出一個(gè)謎語(yǔ)導(dǎo)入新課（長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來(lái)?！蛞还P畫(huà)。撇）（二）學(xué)習(xí)新知沿順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较?，?huà)幾個(gè)圓圈。撇有長(zhǎng)、短、直、曲、平、斜之分。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意長(zhǎng)度、弧度、角度的變化。長(zhǎng)撇：出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)撇筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師講解（藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行漸提，露鋒尖收）。進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)筆方法，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。短撇 ：組織學(xué)生觀察短撇筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)（藏鋒起筆，自右上向左下中鋒行筆，角度較平，露鋒尖收，收筆速度較慢）。觀看撇的視頻教學(xué)組織學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)撇和短撇筆畫(huà)，老師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，臨寫(xiě)課文中的例字“井”、“在”、“生”、“年”，教師巡視輔導(dǎo)。找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（三）拓展延伸觀察“多”、“所”、“象”字中長(zhǎng)撇和短撇的角度、弧度有什么不同？欣賞柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，了解其歷史背景。（四）課堂小結(jié)組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)，談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。為你們的收獲鼓掌。老師指出存在的問(wèn)題，并提出修改的方法。八、說(shuō)教學(xué)反思書(shū)法課貴在培養(yǎng)學(xué)生興趣，重在教給學(xué)生練習(xí)書(shū)法的方法。教學(xué)中我重視引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看看帖、臨摹、欣賞書(shū)法內(nèi)在的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在此基礎(chǔ)上，我重視引導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)，注重課堂實(shí)際，老師示范，做到示范準(zhǔn)確，講解清楚，同時(shí)指導(dǎo)扎實(shí)有效地學(xué)生練、寫(xiě)。以后在教學(xué)中要更加注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié) 的設(shè)計(jì)要更加的細(xì)化。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)毛筆書(shū)法豎的寫(xiě)法毛筆書(shū)法“豎”的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)樅陽(yáng)縣錢(qián)橋鎮(zhèn)大山小學(xué) 楊敏【教學(xué)內(nèi)容】軟筆豎的寫(xiě)法 【教學(xué)目標(biāo)】初步學(xué)會(huì)垂露豎與懸針豎的寫(xiě)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握豎的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、收筆，能把豎寫(xiě)得挺直、美觀。寫(xiě)好帶有豎的字“十”、“上”、“止”、“王”、“非”幾個(gè)字的寫(xiě)法，注意漢字中橫、豎的寫(xiě)法。激發(fā)學(xué)生對(duì)軟筆書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的軟筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，樹(shù)立正確的審美觀，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)掌握豎的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，練習(xí)豎的書(shū)寫(xiě)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)練習(xí)能把組合的漢字寫(xiě)得工整、美觀。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、筆墨紙硯等書(shū)法工具。【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】課前談話：交流坐姿、執(zhí)筆以及工具使用等，讓孩子正確使用。一、了解書(shū)法，導(dǎo)入課題師述：書(shū)法是我國(guó)的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶。想寫(xiě)好一幅書(shū)法作品，首先要寫(xiě)好每一個(gè)字。而寫(xiě)好一個(gè)字，我們要從基本的筆畫(huà)寫(xiě)起，因?yàn)楣P畫(huà)是漢字構(gòu)成中的最基本單位。前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了“橫”的寫(xiě)法。今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)——“豎”（板書(shū)課題“豎的寫(xiě)法”）。二、了解豎的基本形態(tài)，學(xué)寫(xiě)“豎”出示PPT，看看不同的豎？認(rèn)識(shí)垂露豎和
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