三年級上冊毛筆書法《撇的寫法》教案林甲建（共五則范文）(文件)
【正文】 是收筆時，其筆法非常重要。（4）教師范寫，學生練習。（2）教師邊寫邊說要點：懸針豎起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重，至捺腳處漸漸提筆出鋒，露鋒收筆。當筆畫組合成字的時候，你們能寫好嗎？出示例字：十、上?！额伹诙Y碑》是顏真卿為他的曾祖父顏勤禮寫的碑文，主要內容是追述顏家祖上的豐功偉業(yè)。指出存在的問題，并提出修改的方法。，進一步感受把握“撇” 畫的書寫方法以及在字中的變化。四、教學過程（一）認識“撇”：春天到了，小草青青，楊柳依依，唐朝大詩人賀知章寫下千古傳誦的名句，誰來有感情地讀一讀，（出示）“細葉不知誰裁出，二月春風似剪刀。（出示：“香、月”兩個字）這兩個字中共有三個“撇”，仔細觀察這三個“撇”，形態(tài)上有什么不同？學生：有的比較直，有的比較彎，有的長一點，有的短一點?！霸隆弊诌@一“撇”豎著寫至下半部才緩緩作弧向左下撇出，叫“豎撇”。第1頁/共3頁（蘇少版）《書法練習指導》三年級上冊教學設計（二）書寫“撇”1.“撇”畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感。（3）提鋒，向左下行筆。出示寫法提要，齊讀。（4）略有弧度，漸行漸提筆。握筆正姿，練習寫“撇”，寫三遍。釘頭：起筆時動作過大，右下按筆拖得過長。僵直：運筆沒有漸行漸提，沒有變化。展示學生作品，點評。唐朝大詩人孟浩然寫道：荷風送香氣，竹露滴清響。②主筆位置：禾的豎在豎中線，通常有一兩個主要筆畫對整體起平衡作用。），把它編成了小兒歌，我們一起來讀一讀?！跋恪弊郑瑢W生練習寫兩遍“香”字。（課件出示：這是顏真卿筆下的“撇”，他的作品氣勢磅礴，蒼勁有力。這是趙孟B筆下的“撇”，他的作品用筆圓轉，清秀靈逸。第3頁/共3頁。怪不得魯迅曾經這樣評價書法藝術：不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律。顏真卿的書法與后來的柳公權的書法合稱“顏筋柳骨”。“香”字，同桌互評。撇短平，豎居中。④筆畫聯系：禾的撇捺要舒展，左低右高。（出示：香）：要想寫好字，首先要讀好帖，我們可以從四個方面讀帖?！捌病碑媽懞昧?，整個字都會顯得靈動飄逸。）“撇”畫貴在“輕” 和“快”，手腕要放松隨意一些。垂尾：提筆出鋒沒有做到自然輕快，力到鋒尖。老師開了一個書法診所，聘請大家做醫(yī)生，來給這些字會會診，共同提高。為了便于大家記憶，老師把這五句話濃縮成了五個字：逆、按、行、提、出。（2）向右下按筆。（5）提筆出鋒自然輕快，力到鋒尖。邊寫邊說，“撇”的寫法分為五個步驟：（1）逆鋒起筆。書寫時要因勢賦形，講究變化。撇畫有的長，有的短，有的平，有的斜，有的直，有的曲。：今天我們就來學習“撇”的寫法。進一步感受“撇”畫的運筆在“香”字中的變化。完成書后第七課的練習?！额伹诙Y碑》到了北宋以后就埋沒遺失了，直到民國年間才被發(fā)現，線藏于陜西西安碑林。學生練習，師巡視指導，點評。三、組合筆畫，臨習漢字同學們想挑戰(zhàn)下自己嗎？古人說，要學以致用。因為懸針豎如中流砥柱,中正不欹,如果出鋒過快,可能出現歪斜、虛飄的現象。（3）寫法（教師講解示范行筆路線）：藏鋒起筆，中鋒運行，藏鋒收筆，從左往右上收。學習垂露豎（1）垂露豎一般都是主筆。今天，老師帶領同學們學習一個新的筆畫——“豎”（板書課題“豎的寫法”）。它是我們人類智慧的結晶。【教學準備】多媒體課件、筆墨紙硯等書法工具。寫好帶有豎的字“十”、“上”、“止”、“王”、“非”幾個字的寫法，注意漢字中橫、豎的寫法。教學中我重視
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