三年級(jí)上冊(cè)毛筆書法《撇的寫法》教案林甲建（共五則范文）(文件)
【正文】 是收筆時(shí)，其筆法非常重要。（4）教師范寫，學(xué)生練習(xí)。（2）教師邊寫邊說要點(diǎn)：懸針豎起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重，至捺腳處漸漸提筆出鋒，露鋒收筆。當(dāng)筆畫組合成字的時(shí)候，你們能寫好嗎？出示例字：十、上?！额伹诙Y碑》是顏真卿為他的曾祖父顏勤禮寫的碑文，主要內(nèi)容是追述顏家祖上的豐功偉業(yè)。指出存在的問題，并提出修改的方法。，進(jìn)一步感受把握“撇” 畫的書寫方法以及在字中的變化。四、教學(xué)過程（一）認(rèn)識(shí)“撇”：春天到了，小草青青，楊柳依依，唐朝大詩人賀知章寫下千古傳誦的名句，誰來有感情地讀一讀，（出示）“細(xì)葉不知誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（出示：“香、月”兩個(gè)字）這兩個(gè)字中共有三個(gè)“撇”，仔細(xì)觀察這三個(gè)“撇”，形態(tài)上有什么不同？學(xué)生：有的比較直，有的比較彎，有的長(zhǎng)一點(diǎn)，有的短一點(diǎn)?！霸隆弊诌@一“撇”豎著寫至下半部才緩緩作弧向左下撇出，叫“豎撇”。第1頁/共3頁（蘇少版）《書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（二）書寫“撇”1.“撇”畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感。（3）提鋒，向左下行筆。出示寫法提要，齊讀。（4）略有弧度，漸行漸提筆。握筆正姿，練習(xí)寫“撇”，寫三遍。釘頭：起筆時(shí)動(dòng)作過大，右下按筆拖得過長(zhǎng)。僵直：運(yùn)筆沒有漸行漸提，沒有變化。展示學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。唐朝大詩人孟浩然寫道：荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。②主筆位置：禾的豎在豎中線，通常有一兩個(gè)主要筆畫對(duì)整體起平衡作用。），把它編成了小兒歌，我們一起來讀一讀?！跋恪弊?，學(xué)生練習(xí)寫兩遍“香”字。（課件出示：這是顏真卿筆下的“撇”，他的作品氣勢(shì)磅礴，蒼勁有力。這是趙孟B筆下的“撇”，他的作品用筆圓轉(zhuǎn)，清秀靈逸。第3頁/共3頁。怪不得魯迅曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)書法藝術(shù)：不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律。顏真卿的書法與后來的柳公權(quán)的書法合稱“顏筋柳骨”。“香”字，同桌互評(píng)。撇短平，豎居中。④筆畫聯(lián)系：禾的撇捺要舒展，左低右高。（出示：香）：要想寫好字，首先要讀好帖，我們可以從四個(gè)方面讀帖?！捌病碑媽懞昧耍麄€(gè)字都會(huì)顯得靈動(dòng)飄逸。）“撇”畫貴在“輕” 和“快”，手腕要放松隨意一些。垂尾：提筆出鋒沒有做到自然輕快，力到鋒尖。老師開了一個(gè)書法診所，聘請(qǐng)大家做醫(yī)生，來給這些字會(huì)會(huì)診，共同提高。為了便于大家記憶，老師把這五句話濃縮成了五個(gè)字：逆、按、行、提、出。（2）向右下按筆。（5）提筆出鋒自然輕快，力到鋒尖。邊寫邊說，“撇”的寫法分為五個(gè)步驟：（1）逆鋒起筆。書寫時(shí)要因勢(shì)賦形，講究變化。撇畫有的長(zhǎng)，有的短，有的平，有的斜，有的直，有的曲。：今天我們就來學(xué)習(xí)“撇”的寫法。進(jìn)一步感受“撇”畫的運(yùn)筆在“香”字中的變化。完成書后第七課的練習(xí)?！额伹诙Y碑》到了北宋以后就埋沒遺失了，直到民國(guó)年間才被發(fā)現(xiàn)，線藏于陜西西安碑林。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。三、組合筆畫，臨習(xí)漢字同學(xué)們想挑戰(zhàn)下自己?jiǎn)?？古人說，要學(xué)以致用。因?yàn)閼裔権Q如中流砥柱,中正不欹,如果出鋒過快,可能出現(xiàn)歪斜、虛飄的現(xiàn)象。（3）寫法（教師講解示范行筆路線）：藏鋒起筆，中鋒運(yùn)行，藏鋒收筆，從左往右上收。學(xué)習(xí)垂露豎（1）垂露豎一般都是主筆。今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫——“豎”（板書課題“豎的寫法”）。它是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、筆墨紙硯等書法工具。寫好帶有豎的字“十”、“上”、“止”、“王”、“非”幾個(gè)字的寫法，注意漢字中橫、豎的寫法。教學(xué)中我重視
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