【正文】 毛巾可以共用嗎？二、主題活動(dòng) A、健康小問(wèn)號(hào) 看圖，回答問(wèn)題。②教師根據(jù)回答總結(jié) C、健康小行動(dòng)怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說(shuō)說(shuō)你的好辦法。不當(dāng)垃圾桶教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：半盆水、香皂、毛巾 教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入看書(shū)上的各種食品圖片，請(qǐng)生談?wù)?平時(shí)最喜歡喜歡吃什么? 學(xué)生自由回答引導(dǎo)小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的，就像一個(gè)垃圾桶，吃進(jìn)去很多垃圾。三、探討食品安全知識(shí)。交流課前搜集的信息。（2）、路邊的小攤點(diǎn)衛(wèi)生實(shí)在很糟糕，食品上叮著蒼蠅，又沾滿了灰塵。（5）、購(gòu)買(mǎi)商品前，應(yīng)該仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽?？磿?shū)了解當(dāng)前生活中受人們關(guān)注的食品安全方面的信息、圖片。那么，飲食安全除了我們了解到的那些，我們還要注意什么呢？（討論后指名說(shuō)）（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。了解自己的營(yíng)養(yǎng)狀況，出示“中國(guó)居民平衡膳食寶塔—攝入五類食物的大致比例”，保證合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。第四篇：三年級(jí)生命安全下教案三年級(jí)生命安全教育教案第十九課 看電視有學(xué)問(wèn)教學(xué)目的：1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話啟發(fā)，引入新課。（3）提問(wèn)：圖中的小朋友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？（4）結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操。生：(講課文第2段關(guān)于小文的故事)師：請(qǐng)x同學(xué)回答，小文的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗? 生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績(jī)下降了。(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會(huì)使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫(xiě)作，查字典，找資料，用計(jì)數(shù)器??、師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你上網(wǎng)得到了哪些信息?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)得到哪些知識(shí))師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過(guò)是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛樂(lè)。所以小朋友要接受學(xué)校、家長(zhǎng)的幫助和監(jiān)督，才能健康成長(zhǎng)。第二十一課：愛(ài)眼護(hù)眼有方法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確用眼和保護(hù)視力的重要性 教具準(zhǔn)備：掛圖、模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：教會(huì)保護(hù)視力的具體方法注重用眼衛(wèi)生德育滲透：從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：一、看圖思考，分析模具引入新課。（4）、學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽(yáng)光直射反光刺眼，黑板反光等。保護(hù)視力的主要方法：《眼保健操》三、思考：我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？看書(shū)、寫(xiě)字眼睛距書(shū)本的正確距離是多少？四、作業(yè)你的裸眼視力能達(dá)到0嗎？如果不能，快到眼科去檢查原因。（學(xué)生讀課文）？總結(jié)：沙眼是一種常見(jiàn)的慢性傳染病 ？ ：沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的，這種衣原體通過(guò)手、毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人。 一般來(lái)說(shuō)，沙眼是因?yàn)椴蛔⒁庥醚坌l(wèi)生而被傳染的，所以要預(yù)防沙眼就應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生。、洗臉。，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的文明習(xí)慣。課文比較長(zhǎng)，自然段比較多，請(qǐng)邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫(xiě)出順序號(hào)。紅眼病是人因?yàn)榻佑|了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬(wàn)不要到人多的公共場(chǎng)合去，否則會(huì)增加感染機(jī)會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生課前小調(diào)查一、導(dǎo)入：我國(guó)首位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉在神州五號(hào)飛船上與家人通太空電話時(shí)說(shuō)：“我看到了咱們美麗的家了。假如讓你為地球涂上顏色，你會(huì)為她涂上什么顏色？我們都希望地球永遠(yuǎn)充滿生命活力，可是，現(xiàn)在我們的地球卻生病了，它發(fā)起了低燒。氣溫升高主要是什么原因造成的呢？二氧化碳。它們是那么快樂(lè)地生活著，因?yàn)橛羞@片寒冰?，F(xiàn)在你知道，地球發(fā)燒到底是什么意思嗎？出示：地球發(fā)燒——?dú)夂蜃兣?。學(xué)生暢談教師補(bǔ)充介紹（出示圖片文字，教師配樂(lè)解說(shuō)）看了這些資料，你有什么想說(shuō)的嗎？四、設(shè)想假如地球繼續(xù)變暖是啊，如今的地球已是危機(jī)重重，假如地球就一直這樣暖下去，暖下去。出示環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：別讓我們的陸地變成一片汪洋。她很傷心，很疲憊。增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。要使人體儲(chǔ) 備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。第二十六課 中國(guó)人的平衡膳食寶塔教學(xué)目的：（1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到平衡的膳食對(duì)少年兒童的發(fā)展有什么重要影響。（2）培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣。第二十七課 愛(ài)牙就是愛(ài)健康教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護(hù)牙齒掌握理論知識(shí)。二、看圖、對(duì)照模具講解課文：牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙（門(mén)牙）側(cè)切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齒）。各類牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門(mén)牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙，也叫臼齒，作用是磨碎食物。有了牙病及早治療，采取補(bǔ)救措施，不讓有問(wèn)題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒。有關(guān)蛔蟲(chóng)傳染途徑教學(xué)圖片。出示閱讀提綱：①蛔蟲(chóng)病對(duì)人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治? ②為防治腸道寄生蟲(chóng)病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?默讀并在書(shū)上劃出有關(guān)答案，打上題號(hào)。 ②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。（）小朋友剪指甲。結(jié)合自己平時(shí)的資料收集，了解身邊的動(dòng)物受到的傷害或動(dòng)物保護(hù)的信息，能提出一些保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的建議。大家要愛(ài)護(hù)它們，了解它們。布置規(guī)則：師：老師這里收集了許多的動(dòng)物圖片和錄像，要求兩個(gè)人一組，一個(gè)人背對(duì)著圖片，另一個(gè)人不準(zhǔn)出聲，只能用動(dòng)作表演動(dòng)物的特征，讓另一個(gè)人說(shuō)出是什么動(dòng)物。讓學(xué)生感覺(jué)到愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)峻地?cái)[在了我們面前，不容忽視。二、教學(xué)準(zhǔn)備：事先挑選一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學(xué)各一名，旁白一名。（三）活動(dòng)明理角色扮演（15分鐘）：讓同學(xué)表演童話劇《我不行與我能行》，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹(shù)立自信，才能獲得成功。指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹(shù)立自信，才能獲得成功。加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)一、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。第三十二課 我是小小交通警教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 小影片《慘死的車禍》從這起車禍中你看出了車禍發(fā)生的原因嗎？怎么做才能避免這起車禍的發(fā)生?二、學(xué)習(xí)新課。議一議：閱讀P13的短文，說(shuō)說(shuō)你的看法。學(xué)習(xí)安全小提示。第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 早晨真好教案 湘教版早晨真好教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)本課的12個(gè)生字；。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、看圖說(shuō)話，理解圖意。，先讀準(zhǔn)生字的讀音，再輕聲朗讀課文，把句子讀通順。自由讀，說(shuō)說(shuō)這一小節(jié)告訴我們什么？（早晨真好）。（1）自由讀，說(shuō)說(shuō)通過(guò)朗讀知道了什么？（我們高高興興上學(xué)校）（2）質(zhì)疑問(wèn)難：什么是一同？他們?cè)谧鍪裁?？（師生共同討論交流），讀出贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些生字？用什么方法識(shí)記？（這些字可以用換偏旁法，形近字法進(jìn)行比較識(shí)記）捧：右邊的下面只有兩橫。，通過(guò)朗讀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)的思想感情，要注意讀出比喻句子的語(yǔ)調(diào)。、5節(jié)速度要較快，體現(xiàn)出高興的心情。嘴：右邊不要寫(xiě)錯(cuò)了。學(xué)了這篇課文以后，你有什么感受？我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜大好時(shí)光？：造句：快樂(lè)：奔跑：第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)。（3）誰(shuí)能有感情地朗讀課文？（4）指導(dǎo)朗讀：要用輕松愉快的語(yǔ)氣來(lái)讀，體現(xiàn)早晨美麗的景色。三、學(xué)習(xí)課文。，培養(yǎng)積極向上的情感。“馬路殺手”指的是什么？指的是不守交通規(guī)則的行為。）學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)?；顒?dòng)：比一比，賽一賽。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。（四）總結(jié)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人。 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。（打一自然現(xiàn)象）師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五單元 實(shí)踐演練 保護(hù)生命第三十一課 消防演練教學(xué)活動(dòng)目的：了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子？生：有同情心，愿意幫助別人；勇敢的孩子；知錯(cuò)就改的孩子。我們今天學(xué)習(xí)新的一課，很重要，題目叫《困難是塊墊腳石》。第三十課 困難是塊墊腳石一、教學(xué)目的：教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。分好組，開(kāi)始游戲。下面先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：猜一猜游戲。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備制作小動(dòng)物的各種材料。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲(chóng)病，要立刻看病吃藥。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。蟲(chóng)卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲(chóng)病。 教學(xué)過(guò)程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容、導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過(guò)蟲(chóng)嗎?你們平常有沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故肚子疼? 腸道寄生蟲(chóng)病是兒童多發(fā)病。 。進(jìn)食后，殘留在牙齒上的食物殘?jiān)?，?huì)腐蝕牙齒引起牙病，要好好地保護(hù)自己的牙齒。無(wú)論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護(hù)牙齒的堅(jiān)硬外衣。教具準(zhǔn)備：掛圖、模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：牙齒的功能與健康的關(guān)系指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。教學(xué)后記: 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到平衡的膳食對(duì)少年兒童的發(fā)展有什么重要影響。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引入新課平衡的膳食對(duì)少年兒童的發(fā)展有什么重要影響以故事的形式講解平衡的膳食對(duì)少年兒童的身心發(fā)展有什么重要影響膳食的平衡是指食物要多樣化，有葷、有素；粗、細(xì)糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營(yíng)養(yǎng)素，滿足人體活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育的需要，防止由于營(yíng)養(yǎng)缺乏或過(guò)剩引起的疾病，以增進(jìn)身體的健康。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞 零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？早餐對(duì)我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成