【文章內(nèi)容簡介】 的反復(fù)書空來突破。教學(xué)內(nèi)容左右結(jié)構(gòu)的高低搭配 教學(xué)目標(biāo)掌握部分左右結(jié)構(gòu)字的高低搭配規(guī)律，寫好左右結(jié)構(gòu)字。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。增強(qiáng)觀察比較的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 左右兩部分高低搭配規(guī)律，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：幼、卸、郭、野的寫法。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片）、范字、書寫用品。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)一、引入課題、明確要求。師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。二、探求新知這些字是什么結(jié)構(gòu)？左右兩部分位置有什么特點(diǎn)？將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。搭配要合理。指導(dǎo)學(xué)習(xí)找出規(guī)律：（1）筆畫較勻：力、生、犬等與左部稍平（舉例）；（2）單耳、右耳、占、勾等，筆畫較集中部位下移（舉例）；形體較短的：口、工、二、厶等，置中間（舉例）。強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)。三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)指導(dǎo)書空幼、卸、郭、野2次。提醒“卸、野”兩字的難點(diǎn)易錯(cuò)處。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）四、教學(xué)評價(jià)指導(dǎo)自我評價(jià)。檢查評價(jià)學(xué)生書寫情況。指導(dǎo)糾正不良書寫。教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置選做作業(yè)）。做好上課準(zhǔn)備。明確本課學(xué)習(xí)要求。板書設(shè)計(jì)左右結(jié)構(gòu)的高低搭配 仁、私、紅、幼、卸、郭、野、構(gòu)選做作業(yè)：課外書寫兩頁練習(xí)。二、左右結(jié)構(gòu)的高低搭配教學(xué)內(nèi)容左右結(jié)構(gòu)的高低搭配 課時(shí)總（2）課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)掌握部分左右結(jié)構(gòu)字的高低搭配規(guī)律，寫好左右結(jié)構(gòu)字。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。增強(qiáng)觀察比較的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 左右兩部分高低搭配規(guī)律，結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：幼、卸、郭、野的寫法。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片）、范字、書寫用品。教學(xué)秩序教 學(xué) 活 動(dòng)時(shí)間 教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)引入課題、明確要求。探求新知書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)評價(jià)師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。這些字是什么結(jié)構(gòu)？左右兩部分位置有什么特點(diǎn)？將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。搭配要合理。指導(dǎo)學(xué)習(xí)找出規(guī)律：（1）筆畫較勻：力、生、犬等與左部稍平（舉例）；（2）單耳、右耳、占、勾等，筆畫較集中部位下移（舉例）；形體較短的：口、工、二、厶等，置中間（舉例）。強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)。指導(dǎo)書空幼、卸、郭、野2次。提醒“卸、野”兩字的難點(diǎn)易錯(cuò)處。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。（雙姿、用筆方法）指導(dǎo)自我評價(jià)。檢查評價(jià)學(xué)生書寫情況。指導(dǎo)糾正不良書寫。教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置選做作業(yè)）。做好上課準(zhǔn)備。明確本課學(xué)習(xí)要求。讀課題，回答問題。舉例說說結(jié)構(gòu)特征。畫出圖來讓學(xué)生自評。練習(xí)幾個(gè)筆畫?！坝琛弊峙?。觀察比較、掌握左右部分長短及高低位置。向老師提出問題。檢查筆順、書空練習(xí)“野、卸”。書寫練習(xí)完成作業(yè)第兩頁共12字，注意作好雙姿，字跡工整、筆畫規(guī)范。2板書設(shè)計(jì)左右結(jié)構(gòu)的高低搭配仁、私、紅、幼、卸、郭、野、構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 左偏旁一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)提手旁、木字旁、禾木旁及本課各字的寫法，做到用筆方法正確。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：左偏旁的寫法。難點(diǎn)：提手旁的寫法。課前準(zhǔn)備課件、書寫用品。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)教師教學(xué)活動(dòng)組織教學(xué)組織教學(xué)：穩(wěn)定課堂秩序，檢查 寫字用具及擺放位置。提醒學(xué)生自查 檢查復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)“垂露豎、豎鉤”的寫法。檢查“雙姿”。學(xué)生理解用筆方法。課請大家齊讀并觀察下列各字，找出特征進(jìn)行歸類。板書課題：左偏旁學(xué)生根據(jù)左偏旁分三類：提手旁、木字旁、禾木旁。1 學(xué)習(xí)新課（一）左偏旁寫法讓學(xué)生觀察提手旁、木字旁、禾木旁用對比的方法找出三個(gè)左偏旁的相同點(diǎn)。老師作引導(dǎo)、總結(jié)： ①橫、豎②豎偏右，左寬右窄 ③上緊下松老師示范左偏旁的寫法學(xué)生練習(xí)左偏旁（二）范字結(jié)構(gòu)特征：左窄右寬（一）練習(xí)左偏旁寫法找出三個(gè)左偏旁的相同特征。師生共同討論總結(jié)左偏旁書寫規(guī)律。練習(xí)左偏旁寫法。（二）學(xué)生練習(xí)范字學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，展示優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生臨寫本課范字。拓展練習(xí)再找些帶有本課左偏旁的字。自己寫一寫，看看怎樣。課堂小結(jié)教師作簡要小結(jié)。板書設(shè)計(jì)提 抵 村 松 種 科 課堂作業(yè)①練習(xí)左偏旁 ②臨寫本課范字教學(xué)內(nèi)容 左右結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)此課教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)字的寫法，做到用筆方法正確。進(jìn)一步提高學(xué)生寫字興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：字的左右寬窄適當(dāng)。難點(diǎn)：“引、都、割、改、肥”的寫法。課前準(zhǔn)備 課件、范字卡。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教學(xué)組織教學(xué)：穩(wěn)定課堂秩序，檢查 寫字用具及擺放位置。提醒學(xué)生自查 檢查復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上中下結(jié)構(gòu)字 的寫法學(xué)生臨寫“京、茶、急”三個(gè)字。導(dǎo)課請大家齊讀并觀察下列各字的結(jié)構(gòu)（左右結(jié)構(gòu)）板書課題：左右結(jié)構(gòu)（一）學(xué)生觀察、思考，回答問題。2分 學(xué)習(xí)新課讓學(xué)生說說左右結(jié)構(gòu)字的寫法。教師講解： 在合體字中，左右 結(jié)構(gòu)的字最多。要使左右兩部 分長短、寬窄、高低適當(dāng)。老師示范。學(xué)生討論左右結(jié)構(gòu)字 的特點(diǎn)。觀察老師示范。學(xué)生練習(xí)教師巡視輔導(dǎo)，重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生臨寫本課范字。課堂小結(jié)展示優(yōu)秀作業(yè)，讓大家評議和學(xué)習(xí)，教師作小結(jié)。板書設(shè)計(jì)左右結(jié)構(gòu)左寬右窄左窄右寬課堂作業(yè)引 補(bǔ) 和 都 割 供 法 改 機(jī) 地 肥教學(xué)內(nèi)容 左偏旁一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)提手旁、木字旁、禾木旁及本課各字的寫法，做到用筆方法正確。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：左偏旁的寫法。難點(diǎn)：提手旁的寫法。課前準(zhǔn)備課件、書寫用品。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)組織教學(xué)組織教學(xué)：穩(wěn)定課堂秩序，檢查 寫字用具及擺放位置。提醒學(xué)生自查1 檢查復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)“垂露豎、豎鉤”的寫法。檢查“雙姿”。學(xué)生理解用筆方法。課請大家齊讀并觀察下列各字，找出特征進(jìn)行歸類。板書課題：左偏旁學(xué)生根據(jù)左偏旁分三類：提手旁、木字旁、禾木旁。第三篇：三年級書法教案第1課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎鉤和彎鉤的名稱。掌握豎鉤和彎鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹鉤的名稱及寫法鉤是漢字基本筆畫的一大類型，包括豎鉤、彎鉤、斜鉤和臥鉤等。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。，力送筆端。三、作業(yè)練習(xí)：水、乎、作、牙、學(xué)教學(xué)目標(biāo)：初步了解橫鉤名稱。掌握橫鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹橫鉤的名稱及寫法 橫鉤的轉(zhuǎn)折與橫撇相似，但是轉(zhuǎn)折后的運(yùn)筆過程比較短。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。三、作業(yè)練習(xí)：塞 露 儒 容 守 妝教學(xué)目標(biāo)：初步了解臥鉤名稱。掌握臥鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹臥鉤的名稱及寫法臥鉤是書寫方法最難的筆畫之一。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。，由輕到重寫出彎弧。，調(diào)好筆鋒。三、作業(yè)練習(xí)：心 志 念 悉 息 思第4課 豎彎鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎彎鉤名稱。掌握豎彎鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹豎彎鉤的名稱及寫法豎彎鉤在書寫時(shí)筆鋒轉(zhuǎn)換兩次方向，兩次轉(zhuǎn)向的方法有所不同。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫，至轉(zhuǎn)彎處微提，轉(zhuǎn)筆右行。三、作業(yè)練習(xí)：充 先 甚 他 紀(jì)第5課 斜鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解斜鉤名稱。掌握斜鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹斜鉤的名稱及寫法斜鉤又稱為“戈鉤”，也是比較難寫的筆畫。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫，中間略帶弧度。三、作業(yè)練習(xí)：或 民 歲 哉 氏第6課我來寫“求知”；教學(xué)目標(biāo)：；掌握求知書寫技法；重點(diǎn)：基本筆畫的書寫；難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法；教學(xué)過程：；一、介紹“求知”寫法；建議幅式：條幅和橫幅；二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫；“求”字時(shí)，注意“豎鉤”兩側(cè)四筆的聚散關(guān)；“知”字時(shí)，注意左右兩部分的長短、錯(cuò)落關(guān)；三、作業(yè)練習(xí)：；求知；第7課橫折鉤”；教學(xué)目標(biāo)：；初步了解橫折鉤名稱；掌握橫折第6課 我來寫“求知”教學(xué)目標(biāo)：掌握求知書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹“求知”寫法建議幅式：條幅和橫幅二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫“求”字時(shí)，注意“豎鉤”兩側(cè)四筆的聚散關(guān)系?！爸弊謺r(shí)，注意左右兩部分的長短、錯(cuò)落關(guān)系。三、作業(yè)練習(xí)： 求知第7課 橫折鉤”教學(xué)目標(biāo)：初步了解橫折鉤名稱。掌握橫折鉤的基本筆畫的書寫技法。重點(diǎn)：基本筆畫的書寫。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹橫折鉤的名稱和寫法橫折鉤相當(dāng)于“橫折”和“鉤”的結(jié)合。書寫時(shí)筆鋒有兩次轉(zhuǎn)變方向。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫“橫折”和“鉤”的寫法結(jié)合起來?！柏Q”有曲直或長短的變化。