三年級毛筆書法撇的寫法教案(編輯修改稿)
2024-11-16 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫法，感知長短撇的特點和變化。初步學會“井、在、生、年”幾個字的寫法。通過對作品的練習，提高學生的審美能力，初步感知書法作品之美。弘揚祖國的傳統(tǒng)書法藝術，激發(fā)學生的愛國主義情感。教學重點：學會短撇、長撇的寫法 教學難點：學會相關字的寫法。教學過程：一、謎語導入，激發(fā)興趣師：同學們平時都玩過猜謎語的故事吧！現(xiàn)在我給大家出一個謎語：長頭發(fā)，飄起來?！蛞还P畫小結(jié)：對，今天我們繼續(xù)學習毛筆楷書的另一個基本筆畫——撇，有同學要問：我們已經(jīng)學會了很多筆畫，怎么還學筆畫呢？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人二、觀察筆畫，學習寫撇沿順時針或逆時針方向，畫幾個圓圈。撇有長、短、直、曲、平、斜之分，書寫時要注意長度、弧度、角度的變化長撇：出示掛圖，引導學生觀察長撇筆畫的形態(tài)特點，師講解。(藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行、漸提、露鋒尖收)進行指導運筆方法，學生練習寫，師巡視指導。短撇：組織學生觀察短撇筆畫的形態(tài)特點，學生齊讀筆畫的形態(tài)特點（藏鋒起筆，自右上向左下中鋒行筆，角度較平，露鋒尖收）收筆速度較慢觀看撇和視頻教學組織學生練習長撇和短撇筆畫。第五篇：三年級毛筆書法教案三年級毛筆書法教案第一課時毛筆書法教學準備課教學目標：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。知道用筆、用墨的方法。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。激發(fā)學習毛筆書法的興趣。教學重點、難點：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學用具：毛筆、墨汁。教學過程：一、激趣引入毛筆書法的教學你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。）出示毛筆，毛筆可是中國獨有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。二、介紹毛筆的基本常識毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。選毛筆的標準（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進生水，以免發(fā)臭。（2）寫字的墨不能太稠。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。學生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。四、總結(jié)書法不僅可以表達思想，而且書法作品很美，是一種藝術，供人們欣賞。練習書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學習書法。讓我們一起走進書法的世界，學習寫毛筆字好嗎？第二課時第一課 橫折 豎折教學內(nèi)容：橫折、豎折。教學目標：認識橫折、豎折的形態(tài)特點。掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學重點：橫折、豎折的書寫方法。教學難點：描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。教具準備： 范字、筆畫掛圖、錄音機。教學步驟：一、組織教學：放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒，檢查學生學習用具。二、引入新課：復習橫畫和豎畫的寫法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。導入新課。三、講授新課：板書：橫折、豎折。出示橫折、豎折的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學生齊讀。出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。教師講解示范筆畫的寫法。組織學生練習橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導。組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規(guī)律。教師范寫例字。學生描仿寫字，教師巡視指導出示部分有代表性的作品，讓學生共同評論。組織學生書法比賽
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