【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫法。A： 豎折折鉤要注意什么？ B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫豎折折鉤的寫法。學(xué)習(xí)弓的寫法。A：“弓”字的注意點(diǎn)：上面的橫折要窄，折后左斜，下面要稍長(zhǎng)。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫弓的寫法。教師邊師范邊講解“虧”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、虧字的注意點(diǎn)：上橫短，下橫長(zhǎng)。豎折折鉤豎段左斜。C、學(xué)生練習(xí)寫“虧”字，實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“號(hào)”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、號(hào)字的注意點(diǎn)：上面是什么字？要注意什么？上寬下窄，下部橫長(zhǎng)，豎折折鉤對(duì)正上部。C、學(xué)生練習(xí)寫“號(hào)”字，實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“馬”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、馬字的注意點(diǎn)：橫折宜窄，豎折折鉤應(yīng)突出橫段長(zhǎng)。橫畫左低右高。C、學(xué)生練習(xí)寫“馬”字，實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊師范邊講解“烏”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、烏字的注意點(diǎn)：烏字與馬有什么區(qū)別？C、學(xué)生練習(xí)寫“烏”字，實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。教師邊示范邊講解“鳥”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、鳥字的注意點(diǎn)：鳥字與烏字有什么區(qū)別？要注意什么呢？ C、學(xué)生練習(xí)寫“鳥”字，實(shí)物投影儀顯示寫的好的作品。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十七課書寫實(shí)踐（三）第十八課作品欣賞教學(xué)內(nèi)容：P51——P55 教學(xué)目標(biāo)：回顧習(xí)字情況，說(shuō)說(shuō)自己的習(xí)字體會(huì)。通過(guò)評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個(gè)階段的努力目標(biāo)。通過(guò)綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)到的寫字知識(shí)和技能。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品，臨寫自己喜歡的作品。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)回顧。教師可以請(qǐng)每個(gè)同學(xué)仔細(xì)翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認(rèn)真地寫一寫、練一練。二、綜合練習(xí)。寫字前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想想詩(shī)的意思；再要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去臨寫。書寫時(shí)教師要提醒學(xué)生注意執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，告訴學(xué)生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，字才會(huì)越寫越好。書寫時(shí)要注意每個(gè)筆畫起筆、收筆的位置，描一個(gè)寫一個(gè)，做到描紅、臨寫相結(jié)合。教師及時(shí)歸納一下存在的問(wèn)題。對(duì)于難度較大的字，教師要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。三、交流欣賞感受（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三幅學(xué)生習(xí)作中最喜歡哪一幅，為什么。在學(xué)生充分發(fā)表自己看法的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)作品有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)，也可以說(shuō)說(shuō)不足之處。（2）教師要引導(dǎo)學(xué)生從筆畫、結(jié)構(gòu)和章法等方面觀察作品、評(píng)價(jià)作品。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生著重說(shuō)說(shuō)作品的優(yōu)點(diǎn)。四、欣賞書法家作品。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞P55——P58的書法作品。第二篇：三年級(jí)下冊(cè)書法教案第一課斜鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P2—3二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)斜鉤的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法，正確地寫好本課例字。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字型，合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學(xué)生書寫技能。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：斜鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：斜鉤的挑鉤，例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。四、教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀五、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)：檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)上節(jié)課心字底的寫法，導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)斜鉤的寫法。生試著說(shuō)說(shuō)斜鉤的寫法。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)寫斜鉤的寫法。學(xué)習(xí)“氏”的寫法。說(shuō)“氏”字的寫法，橫短而斜，斜鉤長(zhǎng)伸，撇短而直。教師示范寫法。教師邊示范邊講解“代”的寫法。說(shuō)一說(shuō)筆順。注意：左短右長(zhǎng)，右部橫的斜度較大。學(xué)生練習(xí)寫“代”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？氏和代字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第二課臥鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P4—5二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)臥鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法，正確、規(guī)范、整潔地寫好本課例字。了解心字作字底和獨(dú)體字的不同，明確心字作字底重心右移。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字型、合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學(xué)生書寫技能。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：臥鉤的書寫方法。難點(diǎn)：臥鉤的寫法與心字底例字。四、教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀五、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫要注意什么，導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。教師講解：起筆尖落，行筆漸漸加重，彎度自然，挑鉤前稍停筆，然后向左上方挑出。教師示范，學(xué)生練習(xí)寫臥鉤的寫法。學(xué)習(xí)“心”的寫法。讀讀心字怎么寫？注意：左點(diǎn)最低，中點(diǎn)最高，右點(diǎn)其次。教師示范，學(xué)生練習(xí)。教師邊示范邊講解“必”的寫法。說(shuō)一說(shuō)筆順。注意：三點(diǎn)的位置關(guān)系，學(xué)生練習(xí)寫“必”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)。第三課豎彎鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P6—7二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。掌握豎彎鉤的筆畫規(guī)律并能正確應(yīng)用在例字中。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀四、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 說(shuō)說(shuō)上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。說(shuō)說(shuō)豎彎鉤的注意點(diǎn)，教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)寫豎彎鉤。學(xué)習(xí)“元”的寫法。說(shuō)說(shuō)“元”字的筆順，書寫要點(diǎn)，學(xué)生練習(xí)。教師邊示范邊講解“色”的寫法。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順?！吧弊值淖⒁恻c(diǎn) 豎彎鉤的粗細(xì)變化。學(xué)生練習(xí)寫“色”。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 元字、色字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第四課橫折鉤的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P8—9二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)橫折鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。掌握橫折鉤的筆畫規(guī)律并能正確應(yīng)用在例字中。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握橫折鉤的正確書寫方法。難點(diǎn)：折角與挑鉤。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀四、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)：檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：說(shuō)說(shuō)上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。說(shuō)說(shuō)上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。A：說(shuō)說(shuō)橫折鉤的注意；B：教師示范寫法；學(xué)生練習(xí)寫橫折鉤的寫法。學(xué)習(xí)“司”的寫法。A：說(shuō)說(shuō)“司”字的筆順。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫“司”字。教師講解“丹”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B、“丹”字的注意點(diǎn)：橫折鉤的橫比較短。C：學(xué)生練習(xí)寫“丹”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第五課提的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P10—11二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)提的筆畫形態(tài)，并能說(shuō)出他的名稱。掌握提的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個(gè)筆畫的一般書寫規(guī)律。寫好“物、如”要求寫的正確、端正、整潔。三、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)提，掌握提的書寫方法。提的書寫要領(lǐng)，寫好例字。四、教學(xué)準(zhǔn)備：生：課本 鋼筆 田字格本師：書寫工具 多媒體 課件五、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)： 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要注意什么呢？導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)提的寫法。A： 講解提的重點(diǎn)：起筆要重，漸漸過(guò)度到輕。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫提。學(xué)習(xí)“物”字的寫法。A：說(shuō)一說(shuō)筆順。B：教師示范寫。C：學(xué)生練習(xí)寫提，接著寫“物”字。教師邊示范邊講解“如”的寫法。A：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)筆順。B：如字的注意點(diǎn)C：學(xué)生練習(xí)寫提，接著寫“如”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第六課豎提的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P 12—13二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)橫鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。進(jìn)一步加深提的理解，并能正確運(yùn)用這一筆畫。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握豎提的正確書寫方法。難點(diǎn)：豎提方向的掌握。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要注意什么呢？導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)豎提的寫法。A： 教師教豎提的重點(diǎn)，收筆漸輕。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫豎提的寫法。學(xué)習(xí)“氏”的寫法。A：說(shuō)一說(shuō)筆順。B：教師示范寫。教師邊示范邊講解“以”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)以字的書寫：先說(shuō)一說(shuō)應(yīng)注意什么。B、學(xué)生練習(xí)寫“以”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第七課撇點(diǎn)的寫法一、教學(xué)內(nèi)容：P14—15二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的筆畫形態(tài)，并能說(shuō)出他的名稱。掌握撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個(gè)筆畫的一般書寫規(guī)律。寫好“安、如”，要求寫的正確、端正、整潔。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)，掌握撇點(diǎn)的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)，寫好例字。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要注意什么呢？導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)撇點(diǎn)的寫法。A： 教師教撇點(diǎn)的重點(diǎn)，收筆漸重。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫撇點(diǎn)的寫法。學(xué)習(xí)“安”的寫法。A：說(shuō)一說(shuō)筆順。B：教師示范寫。教師邊示范邊講解“如”的寫法。A、學(xué)生說(shuō)以字的書寫：先說(shuō)一說(shuō)應(yīng)注意什么。B、學(xué)生練習(xí)寫“如”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)。第八課書寫實(shí)踐（一）教學(xué)內(nèi)容：P16—17 教學(xué)目標(biāo)回顧習(xí)字情況，說(shuō)說(shuō)自己的習(xí)字體會(huì)。通過(guò)評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個(gè)階段的努力目標(biāo)。通過(guò)綜合練習(xí)，鞏固所學(xué)到的寫字知識(shí)和技能。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品，臨寫自己喜歡的作品。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)回顧。教師可以請(qǐng)每個(gè)同學(xué)仔細(xì)翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認(rèn)真地寫一寫、練一練。二、綜合練習(xí)。寫字前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想想詩(shī)的意思；再要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去臨寫。書寫時(shí)教師要提醒學(xué)生注意執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，告訴學(xué)生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)，字才會(huì)越寫越好。書寫時(shí)要注意每個(gè)筆畫起筆、收筆的位置，描一個(gè)寫一個(gè)，做到描紅、臨寫相結(jié)合。教師及時(shí)歸納一下存在的問(wèn)題。對(duì)于難度較大的字，教師要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。三、休閑一刻?？梢宰寣W(xué)生講一講收集到的書法家的故事，選取一些優(yōu)秀書法作品。第九課兩橫并排一、教學(xué)內(nèi)容：P18—19二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)兩橫并排的字形態(tài)，掌握其正確的書寫方法，正確、規(guī)范、整潔地寫好本課例字。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字型，合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學(xué)生書寫技能。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩橫并排的正確書寫方法。難點(diǎn)：兩橫并排斜的挑鉤及“二、云、夫”四個(gè)例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。四、教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀五、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查： 復(fù)習(xí)上節(jié)課心字底的寫法，導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)兩橫并排的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫法。A： 生試著說(shuō)說(shuō)兩橫并排寫法，橫畫的結(jié)構(gòu)安排。B：教師示范寫法。C：學(xué)生練習(xí)寫兩橫并排的寫法。學(xué)習(xí)“二、云、夫”的寫法。A：說(shuō)說(shuō)“二”字的寫法，上橫短下橫長(zhǎng)。B：說(shuō)說(shuō)“云”字的寫法，上橫短下橫長(zhǎng)教師示范寫法。C：說(shuō)說(shuō)“夫”字的寫法，上橫短下橫長(zhǎng)學(xué)生練習(xí)。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？ “二、云、夫”字要注意 什么呢？（五）布置作業(yè)：第十課兩豎并列一、教學(xué)內(nèi)容：P20—21二、教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)兩豎并列的形態(tài)，掌握其書寫方法。掌握說(shuō)說(shuō)“其、亦、甘”字的寫法，兩豎的筆畫規(guī)律的寫法。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握說(shuō)說(shuō)兩豎字的寫法，正確書寫方法。難點(diǎn)：兩豎的位置關(guān)系。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)：“其、亦、甘”坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、復(fù)習(xí)檢查：說(shuō)說(shuō)上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么筆畫，要注意什么？導(dǎo)入新課。（三）、講授新課：學(xué)習(xí)兩豎并列的寫法。A： 說(shuō)說(shuō)兩豎并列的注意點(diǎn) B：教師示范豎并列。學(xué)習(xí)“其、亦、甘”的寫法。A：說(shuō)說(shuō)“其、亦、甘”字的特點(diǎn)。B、都有兩豎并列，左短右長(zhǎng) C教師示范寫“其、亦、甘”字。學(xué)生練習(xí)寫“其、亦、甘”字。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫“其、亦、甘”，要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十一課橫豎組合一、教學(xué)內(nèi)容：P23—24二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“橫豎組合”的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法。加深理橫豎組合的寫法。進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、分析、比較能力，掌握書寫技能、技巧。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫豎組合的正確書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：橫豎組合的細(xì)微變化。四、教學(xué)準(zhǔn)備：本課筆畫插圖。田字格小黑板，彩色粉筆等五、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、講授新課：出示例字“上、士、王”三字橫豎的變化?！吧稀弊?，強(qiáng)調(diào)豎粗橫細(xì)?！笆俊弊?，強(qiáng)調(diào)上橫長(zhǎng)下橫短?！巴酢弊?，強(qiáng)調(diào)橫畫的變化。（三）、課堂練習(xí)：學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，檢查課堂教學(xué)實(shí)效。（四）、課堂小結(jié)：字型的變化，形態(tài)各不相同。表?yè)P(yáng)書寫優(yōu)秀的學(xué)生并展示其優(yōu)秀課業(yè)。第十二課撇捺組合一、教學(xué)內(nèi)容：P 25—26二、教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)撇捺的形態(tài)，掌握其書寫方法。要求學(xué)生準(zhǔn)確把握撇捺的方向和不同位置的形態(tài)變化。進(jìn)一步提高學(xué)生觀