三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案10捺(編輯修改稿)
2025-10-14 02:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同？2．認(rèn)識(shí)斜捺和平捺，體會(huì)各自形態(tài)特點(diǎn)。3．師范寫(xiě)“斜捺” 4．生說(shuō)說(shuō)運(yùn)筆特點(diǎn)5．師領(lǐng)生寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)要點(diǎn)：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。6．評(píng)議。有兩種病筆：“翹筆”和“長(zhǎng)尾”7．同樣方法學(xué)習(xí)習(xí)近平捺的寫(xiě)法8．評(píng)議學(xué)生作品，注意平捺運(yùn)筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。9．指名上臺(tái)寫(xiě)，集體評(píng)議。書(shū)法教案:捺的寫(xiě)法://注意不要寫(xiě)成弓形。（1）生練寫(xiě)（2）互相評(píng)議三、毛筆字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1． 帶有“斜捺”的字。（1）出示小黑板：八 米 天 桌（2）觀察這幾個(gè)字的共同特點(diǎn)：都帶有“斜捺”（3）師范寫(xiě)“八”生觀察師的運(yùn)筆方法（4）生練寫(xiě)“八”（5）集體評(píng)議：書(shū)法教案:捺寫(xiě)法，運(yùn)筆方法（重點(diǎn)在尾部）、間架結(jié)構(gòu)。（6）同樣方法生練寫(xiě)“米 天 桌”2． 帶有“平捺”的字。（1）出示小黑板：之 過(guò) 送 延（2）用同樣的方法練寫(xiě)這幾個(gè)字（3）評(píng)議：運(yùn)筆方法（不要寫(xiě)成弓形）、間架結(jié)構(gòu)。四、優(yōu)秀作品展評(píng)附： 板書(shū)捺斜捺平捺八 米 天 桌 之 過(guò) 送 延第三篇：書(shū)法教案捺第五課時(shí)捺 的 書(shū) 寫(xiě)教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“捺”。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書(shū)課題。二、新授：（一）講解“捺”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)。分小組討論。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；捺畫(huà)最具特點(diǎn)，一波三折，由輕到重再變輕，注意過(guò)渡自然。詳細(xì)講解：捺畫(huà)粗細(xì)分明，書(shū)寫(xiě)難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。平捺，寫(xiě)法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫(xiě)一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。指名說(shuō)一說(shuō)斜捺、平捺怎樣書(shū)寫(xiě)。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)
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