中學電教管理制度(編輯修改稿)
2025-10-20 21:52 本頁面
【文章內容簡介】 。因實驗操作本身的特殊性而難以避免的損壞。，根據情節(jié)給予批評和處分：因不愛護造成嚴重損壞的，或截留公物、占為已有謊報損失的。一貫不愛護公物，嚴重違反操作規(guī)程造成重大損失的。發(fā)生事故未設法挽救損失，事后隱瞞不報或不如實報告，推托責任，態(tài)度惡劣的。不聽勸阻，態(tài)度蠻橫、亂**用公物儀器設備造成損失的。，在確定賠償金額時，可按損失價值酌情減輕賠償或免于賠償：按照操作規(guī)程進行操作，確因缺乏經驗或技術不熟練造成損失的。發(fā)生事故后能積極設法挽救損失，且主動如實報告、認識態(tài)度較好的，易壞的低值易耗品，累計一學期損壞在一定范圍的。損壞、丟失設備零配件，不致使設備報廢者，只計零配件價值。局部損壞可以修復的，按修理費計價賠償。如修理后影響儀器設備的性能、精度等，但尚可降檔使用，除計修理費外，還應酌情賠償部分損失費。整機損壞、無法修復或丟失的儀器設備、器材，應按實物價值賠償。對既可適用于教學、科研，又可作為個人生活使用的物品，如照相機、錄音機、電視機、錄像機、電風扇、秒表、計算器、萬用表、成套工具，單價在10元以上的工、量具等損壞、丟失時，一律按現行市場價格(不低于原價)計價賠償。如屬公物私用造成損失的，應加倍計價賠償。、器材損壞、丟失，由教技中心在調查分析、查對核實的基礎上，提出處理意見，并在保管室登記，屬固定資產的儀器設備損壞、丟失，由教技中心在調查研究、查對核實的基礎上上報學校，由學校拿出處理意見，并在校保管室登記，儀器設備、器材發(fā)生損壞、丟失事故，必須立即報告，同時在保管室登記，迅速查明情況和原因，提出處理意見，并及時進行處理。精密、貴重、稀缺儀器設備發(fā)生損壞或其他重大事故，應保護現場，由校領導和有關部門負責組織嚴格的審查、立案進行處理。賠償金額應根據儀器設備、器材的損壞程度，損壞時新舊程度，事故性質和造成的后果以及事故責任人態(tài)度等情況綜合研究并合理確定賠償金額。賠償費的償還期一般不超過一年，如果賠償金額較大，一次交款有困難，賠償責任人可申請經批準可分期或緩期繳清。屬于幾個人共同的責任事故，應根據各人責任大小，認識態(tài)度分別承擔賠償費。賠償費應用于儀器設備維修和補充，不得挪作他用。儀器設備、器材因技術落后，維修困難而沒有修復使用價值的，使用部門可申請保廢，報廢手續(xù)按有關規(guī)定辦理。中學電教管理制度為保證電教場所內(計算機機房、語音室、多功能教室、課件制作室等)的設備和信息安全，有效的防止計算機病毒的感染、傳播，確保安全，特作如下規(guī)定：一、未經同意，嚴禁攜帶未經檢查的軟盤及光盤進出機房，上機操作和互相拷備，違者一律沒收。二、未經同意，嚴禁私自攜帶電教場所內的物品離開。三、嚴禁任何人制作、復制、及試驗病毒程序。嚴禁使用來歷不明引發(fā)病毒傳染或可能引起計算機病毒的軟件。四、發(fā)現帶有病毒的軟件及計算機，要立即通知電教處技術工作
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