【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用課題2腐乳的制作要點突破一、腐乳制作的生產(chǎn)工序及發(fā)酵機理1.腐乳制作的實驗流程2.發(fā)酵機理以大豆為原料制作腐乳的過程主要是豆腐所含的蛋白質(zhì)發(fā)生生物化學反應的過程。制作腐乳的主要生產(chǎn)工序是將豆腐進行前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題3植物的組織培養(yǎng)技術課題1菊花的組織培養(yǎng)要點突破一、植物組織培養(yǎng)的理解欄目鏈接(2)植物組織培養(yǎng)的一般過程分析:欄目鏈接(3)愈傷組織:①來源:離體的植物組織或細胞,培養(yǎng)一段時間后,會通過細胞分裂形
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】【金版學案】2021-2021高中生物專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用專題知識整合新人教版選修11.沖洗葡萄時應先去枝梗再沖洗。(×)提示:應先沖洗再除去枝梗。2.只要有充足的氧氣,醋酸菌就可將葡萄汁中的糖分解成醋酸。(×)提示:還需充足的糖源,適宜的溫
2024-12-08 06:55
【總結(jié)】課題2土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)一、篩選菌株1.原理人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度、pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長。2.途徑用選擇培養(yǎng)基篩選。在微生物學中,將允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基,稱為選擇培養(yǎng)
2024-12-09 03:33
【總結(jié)】高中生物選修3專題1-2綜合練習一.單選題:每小題只有一個選項最符合題意。1.下列有關基因工程的敘述,正確的是:()A.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來B.目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變C.目的基因與運載體結(jié)合的過程發(fā)生在細胞外D.常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等2.下列關于基因工程的敘述,正確的是:()A
2025-04-07 04:08
【總結(jié)】課題2多聚酶鏈式反應擴增DNA片段一、PCR的原理及反應過程1.生物體內(nèi)DNA復制的條件(1)原料:4種脫氧核苷酸。(2)模板:解旋后的每一條DNA母鏈。(3)酶:打開DNA雙鏈的解旋酶和合成DNA單鏈的DNA聚合酶。(4)引物:為DNA聚合酶的起始提供3′末端。2.P
【總結(jié)】動物細胞工程考綱要求三年考情克?、瘼?022山東,2022安徽,2022福建,2022江蘇,2022安徽,2022山東,2022江蘇,2022福建一、動物細胞培養(yǎng)——動物細胞工程技術的基礎胰蛋白酶原代培養(yǎng)胰蛋白酶傳代培養(yǎng)(1)無菌、無毒的環(huán)境:對_____
2025-01-08 13:33
【總結(jié)】專題4酶的研究與應用 課題3 酵母細胞的固定化 第一頁,共四十八頁。 在應用酶的過程中,人們發(fā)現(xiàn)了一些實際問題: 課題背景 如今,酶已經(jīng)大規(guī)模地應用于食品、化工、輕 紡、醫(yī)藥等各個領域。...
2024-10-05 14:53
【總結(jié)】高中生物專題1過關檢測(附解析新人教選修一)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)果或果汁為原料,經(jīng)全部或部分發(fā)酵配制而成,酒精度在7%~18%的發(fā)酵酒。在果酒的基礎上繼續(xù)發(fā)酵可得到果醋。下列有關果酒和果醋制作的敘述正確的是()。,要將瓶
2024-11-16 15:06
【總結(jié)】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用課題1果酒和果醋的制作要點突破一、果酒、果醋制作原理的比較欄目鏈接例1下列關于果酒制作過程中的敘述,正確的是()A.應先去除葡萄的枝梗,再進行沖洗,這樣洗得徹底B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好C.在
2024-11-17 07:24
【總結(jié)】【金版學案】2021-2021高中生物專題6植物有效成分的提取專題知識整合新人教版選修11.某些微生物也可以產(chǎn)生芳香化合物。(√)2.根據(jù)蒸餾時的溫度,可將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。(×)提示:水中、水上、水氣蒸餾是按照材料放置的位置劃分的。3.提煉玫瑰精油的玫瑰花應在花開
2024-12-08 13:09
【總結(jié)】細胞生活的環(huán)境(教案)教學目標:知識:1、描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)2、說明內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介能力:嘗試構建人體細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型情感:認同內(nèi)環(huán)境是細胞生活的環(huán)境重點:1、內(nèi)環(huán)
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】【金版學案】2021-2021高中生物專題2微生物的培養(yǎng)與應用專題過關檢測卷新人教版選修1(測試時間:90分鐘評價分值:100分)一、選擇題(共14小題,1~10小題每小題3分,11~14小題每小題5分,共50分。每小題只有一個選項符合題意。)1.配制的培養(yǎng)基成分是:纖維素粉、NaNO3、
【總結(jié)】課題3酵母細胞的固定化【學習目標】1.說出固定化酶和固定化細胞的作用和原理。2.嘗試制備固定化酵母細胞,并利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵。【學習重點與難點】學習重點:制備固定化酵母細胞。學習難點:制備固定化酵母細胞。自主學習一、固定化酶的應用實例1.高果糖漿的生產(chǎn)需要使用,它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成。這種酶的好,可以
2025-06-07 23:49
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題5DNA和蛋白質(zhì)技術課題1DNA的粗提取與鑒定要點突破一、DNA粗提取的原理1.DNA溶解度、高溫、洗滌劑的耐受性的區(qū)別鹽析和高溫對DNA活性的影響不同①鹽析過程中DNA的空間結(jié)構不變,沒有變性,只是溶解度降低。