【總結(jié)】課題1果酒和果醋的制作專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)研究證實(shí),果醋對防病養(yǎng)生有如下功效:1、果醋有消除疲勞的作用2、果醋能減少肝病的發(fā)病率3、果醋有抗衰老作用4、果醋有軟化血管、降血脂,降低膽固醇的作用。5、果醋有防治肥胖的作用6、果醋有養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)膚的作用7.果醋具有較強(qiáng)的殺菌能力:一
2025-01-16 02:43
【總結(jié)】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題果酒和果醋的制作一、【課題目標(biāo)】(一)知識與技能1.了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。2.掌握發(fā)酵作用的基本原理和方法。3.學(xué)習(xí)制作果酒、果醋的實(shí)際操作技能。4.設(shè)計并安裝簡單的生產(chǎn)果酒及果醋的裝置(二)過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息
2024-12-08 19:51
【總結(jié)】果酒和果醋制作一、教材分析《選修1》總的來說是一門以學(xué)生為主體,通過實(shí)驗設(shè)計和操作實(shí)踐,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的選修課程,本模塊重在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗,動手操作,收集證據(jù)等科學(xué)探究能力,而課題1果酒果醋的制作則更是與日常生活聯(lián)系密切,學(xué)生深有體會的一個課題,本課題的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生在實(shí)驗條件下制作傳統(tǒng)的發(fā)酵食品,學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法和基本的操作技能,并理解其科學(xué)原理。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):
2025-03-25 12:08
【總結(jié)】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題1果酒和果醋的制作四川省南部中學(xué):馬彥平自學(xué)目標(biāo):(寫出反應(yīng)式)?常用的微生物是什么?(代謝類型,利用物質(zhì),最適溫度和產(chǎn)物等)(寫出反應(yīng)式)?常用的微生物是什么??與酵母菌的最大區(qū)別是什么?5.發(fā)酵過程中應(yīng)注意什么問題?
2025-04-29 12:11
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知1、腐乳的制作用的是什么微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)?代謝類型?生殖方式?2、腐乳的前期發(fā)酵的目的是什么?時間多長?3、腐乳制作過程中有哪些措施可以預(yù)防雜菌污染?一、課題目標(biāo)嘗試制作泡菜,并嘗試用比色法測定泡菜中亞硝酸鹽含量的變化。討論與此相關(guān)的食品安全問題。二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)課題重點(diǎn):制作泡菜并測定泡菜
2025-01-09 00:56
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題3制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量要點(diǎn)突破一、泡菜制作的發(fā)酵過程及注意事項1.泡菜發(fā)酵過程泡菜在發(fā)酵期間,由于乳酸菌的發(fā)酵作用,發(fā)酵產(chǎn)物乳酸不斷積累,因此可以根據(jù)微生物的活動情況和乳酸積累量,將泡菜發(fā)酵過程分為三個階段:
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】課題一果酒和果醋的制作課題背景:一、基礎(chǔ)知識利用微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過程.發(fā)酵據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物需氧發(fā)酵厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵(1)果酒制作的原理是什么?寫出反應(yīng)方程式。先將淀粉水解成葡萄糖;
2025-01-06 15:20
【總結(jié)】果酒果醋腐乳主要菌種生物學(xué)分類代謝類型生殖方式適宜溫度發(fā)酵條件酵母菌醋酸菌毛霉異養(yǎng)需氧異養(yǎng)兼性厭氧真核原核真核出芽生殖二分裂孢子生殖18-25℃前期需氧后期無氧需氧需氧異養(yǎng)需氧30-35℃15-18
2025-01-07 09:51
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題4酶的研究與應(yīng)用課題3酵母細(xì)胞的固定化要點(diǎn)突破一、固定化酶和固定化細(xì)胞的方法(1)包埋法(A、B圖):是指將酶包裹在多孔的載體中,如將酶包裹在聚丙烯酰胺凝膠等高分子凝膠中,或包裹在醋酸纖維素等半透性高分子膜中的方法。(2)化學(xué)結(jié)合法
2024-11-17 07:24
【總結(jié)】課題1果酒和果醋的制作涼州詞唐朝王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。營養(yǎng)價值不分伯仲?法國生物化學(xué)家巴斯德說:“沒有葡萄酒就是沒有陽光的一天?!痹诜▏殉蔀榧矣鲬魰浴@嫌捉灾母裱?。他們把葡萄酒、面包和植物油合成一組
2025-02-26 09:02
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)課題3血紅蛋白的提取和分離要點(diǎn)突破一、血紅蛋白的提取和分離的原理1.蛋白質(zhì)分子在凝膠中的運(yùn)動情況分析電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程。許多重要的分子,如氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】專題1課題2腐乳的制作一、基礎(chǔ)知識腐乳制作的原理1.腐乳的發(fā)酵有多種微生物的,其中起主要作用的是,它是一種生物,新陳代謝類型是。2.毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的分解成小分子的和;脂肪酶可以將水解成
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】人教版選修一果酒和果醋的制作情境導(dǎo)入知識目標(biāo):1.了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。2.掌握發(fā)酵作用的基本原理和方法。3.學(xué)習(xí)制作果酒、果醋的實(shí)際操作技能。4.設(shè)計并安裝簡單的生產(chǎn)果酒及果醋的裝置能力目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力,獲取新知識的能力以及用簡約科學(xué)術(shù)語表達(dá)問
2024-12-09 14:56
【總結(jié)】發(fā)酵專題一:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵產(chǎn)品:一、基礎(chǔ)知識利用微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過程.發(fā)酵據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物需氧發(fā)酵厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵2.微生物的分類原生生物界原核生物界
2025-01-04 19:22
【總結(jié)】果酒和果醋的制作?遠(yuǎn)古人類發(fā)現(xiàn),吃剩的米粥數(shù)日后變成了醇香可口的飲料—人類最早發(fā)明的酒一、課題背景?在酒的制作中,依種類分大體上可有白酒、果酒、啤酒和黃酒四類。?制作方法各不相同,但相同部分是它們都是由酵母菌完成的。酵母在自然界中廣泛分布,已知有幾百種之多,也是應(yīng)用最廣的一類微生物。如面包制作、酒精制造、
2025-01-02 01:22