【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平；110120為高智力；120140為最優(yōu)秀智力；140以上為類似天才或天才。？ 第一，要正確估價(jià)自己的孩子第二，開發(fā)智力要循序漸進(jìn)量力而行第三，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)要因人而異，因材施教第四，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)兒童求知的興趣。廣泛、穩(wěn)定而有中心的興趣，對(duì)于智能的發(fā)展極為重要。第五，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展第六，頭腦清醒，謙虛謹(jǐn)慎，正確對(duì)待榮譽(yù) 第二節(jié)低常兒童的家庭教育。低常兒童：是指智力發(fā)展明顯低于同年齡兒童平均水平并有適應(yīng)行為障礙的兒童，又稱智力落后兒童、弱智兒童。（把每一級(jí)別智力殘疾的特征記清楚）：一級(jí)智力殘疾（極重度）；二級(jí)智力殘疾（重度）；三級(jí)智力殘疾（中度）；四級(jí)智力殘疾（輕度）。，輕度是可教育對(duì)象，中度和重度是可訓(xùn)練對(duì)象，極重度應(yīng)受社會(huì)監(jiān)護(hù)。？ 第一，遺傳性疾病第二，先天非遺傳性原因 第三，產(chǎn)程中的原因 第四，后天性原因（必須尊重科學(xué)，采取必要的預(yù)防、治療和教育措施）首先，根據(jù)成因積極預(yù)防 其次，正確診斷早期治療 再次，根據(jù)病情區(qū)別對(duì)待 第五，堅(jiān)持訓(xùn)練耐心教育。要聽從醫(yī)生的指導(dǎo)，擬定合理醫(yī)療和教育訓(xùn)練計(jì)劃，不要迷信、幻想擅作主張；要循序漸進(jìn)，持之以恒，熱情耐心，態(tài)度堅(jiān)定；要重視日常生活規(guī)范訓(xùn)練；家庭的所有成員都要以身作則，給孩子做好具體良好的示范。第三節(jié) 犯罪青少年的家庭預(yù)防與教育 ？青少年犯罪既有主觀原因又有客觀原因，主觀上的原因主要是青少年發(fā)展不良的心理因素，客觀上的原因主要是社會(huì)環(huán)境、家庭教育和學(xué)校教育的不良影響。：缺陷家庭、存在不良影響家庭、管理教育不當(dāng)家庭。？青少年犯罪的原因是復(fù)雜的，要有效的預(yù)防和減少青少年犯罪，需要全社會(huì)的高度重視，家庭、學(xué)校、社會(huì)都要相互配合，密切合作?；麡O因素為積極因素，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境。具體到家庭，應(yīng)該做到：第一，要注重兒童的早期思想品德教育，這是最重要的措施。第二，要講究教育的方式方法。第三，家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則。第四，處理好家庭關(guān)系。第五，要特別關(guān)心犯有罪錯(cuò)的子女。第十二章家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)“當(dāng)父母不受教”的愚昧觀念，也是第一次正式提出要專門為家長(zhǎng)開辦父范學(xué)堂，這具有劃時(shí)代的意義?！对鯓幼龈改浮返奈恼拢瑢ｉT談了掌握做父母的學(xué)問(wèn)和做父母應(yīng)該掌握那些學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。，對(duì)于成功教育子女來(lái)說(shuō)，有著十分重要的意義，主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：（1）家長(zhǎng)是教育者，在家庭教育中處于指導(dǎo)地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用；而家庭教育又是一種私人教育，有很大的獨(dú)立性，家長(zhǎng)有很大的自主權(quán)。對(duì)子女進(jìn)行什么內(nèi)容的教育，如何讓教育，這一切家庭教育的重大問(wèn)題都取決于家長(zhǎng)的意志和家長(zhǎng)的素質(zhì)。（2）家長(zhǎng)自身的素質(zhì)，本身就是一種教育因素，對(duì)子女有極大的影響，它起著耳濡目染、潛移默化的作用，家長(zhǎng)素質(zhì)高就會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生積極的影響，而素質(zhì)低則會(huì)產(chǎn)生消極的影響。（有俗語(yǔ)說(shuō)，“課子課孫先課己”“打鐵先得自身硬”這都是告誡做父母的要特別注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)）：一是政治法律上的義務(wù)；二是倫理道德上的義務(wù)。這兩種義務(wù)既有區(qū)別又有聯(lián)系。政治法律上的義務(wù)，是根據(jù)國(guó)家法律規(guī)定，個(gè)人必須對(duì)社會(huì)和他人所應(yīng)承擔(dān)的使命、職責(zé)和任務(wù)。這種義務(wù)有一個(gè)顯著的特點(diǎn)是它同權(quán)利相聯(lián)系或相對(duì)應(yīng)。倫理道德上的義務(wù)與此不同，它是指人們作為社會(huì)的成員，在社會(huì)成員中不論是個(gè)人意識(shí)到或者沒(méi)意識(shí)到，在客觀上必須要對(duì)社會(huì)和他人負(fù)有一定的道德的使命、職責(zé)和義務(wù)。這種義務(wù)有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：第一，他不是以獲得某種相應(yīng)的權(quán)利為前提，而是或多或少地犧牲個(gè)人利益為前提。第二，它是一種自覺(jué)履行的義務(wù)。（可能會(huì)讓從義務(wù)這個(gè)角度來(lái)分析為什么家長(zhǎng)對(duì)子女要有義務(wù)感）？（1）優(yōu)生知識(shí)。優(yōu)生學(xué)是一種提高人口質(zhì)量的新興科學(xué)，它分為兩種：積極優(yōu)生學(xué)（是在遺傳工程技術(shù)的基礎(chǔ)上開展工作的，以促進(jìn)體力和智力優(yōu)秀的個(gè)體繁衍）；另一種是比較有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的預(yù)防優(yōu)生學(xué)，它的目的在于預(yù)防遺傳缺陷和先天性疾病，減少不良個(gè)體的產(chǎn)生。（2）兒童青少年生理學(xué)知識(shí)（3）兒童青少年心理學(xué)知識(shí)（4）教育學(xué)知識(shí)（5）各種文化科學(xué)知識(shí)（6）社會(huì)生活知識(shí)？第一，首先要有了解子女的能力。教育子女的前提和基礎(chǔ)是要善于了解子女的情況。但是要做到全面了解子女，家長(zhǎng)必須做到：○1要注意觀察孩子的言行舉止，洞察孩子的思想情緒?！?家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子接近?！?要?jiǎng)?chuàng)造一種寬松的家庭生活氛圍，以民主平等的態(tài)度對(duì)待孩子?！?要全面看待孩子，不要持偏見，不要報(bào)成見。○5要正確對(duì)待、認(rèn)真聽取別人反映的情況。第二，要有分析問(wèn)題的能力第三，要有處理和解決問(wèn)題的能力 ？第一，家長(zhǎng)以身作則，是建立和維護(hù)家長(zhǎng)威信的首要條件。父母在日常生活中要處處嚴(yán)格要求自己，事事起表率作用。第二，要建立和維護(hù)家長(zhǎng)的威信，家長(zhǎng)必須客服封建家長(zhǎng)制的思想殘余 第三，建立和維護(hù)家長(zhǎng)的威信，必須和子女建立民主平等的關(guān)系第四，建立和維護(hù)家長(zhǎng)威信，家長(zhǎng)之間要相互支持，相互尊重，不要當(dāng)著子女的面相互貶低？（家長(zhǎng)要有義務(wù)感、家長(zhǎng)要有知識(shí)、家長(zhǎng)要有能力、家長(zhǎng)要有威信、家長(zhǎng)要有理智）、第十三章家庭教育的指導(dǎo)第一節(jié) 必須加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)？首先，廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求。廣大家長(zhǎng)從社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)上看到，社會(huì)的發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，沒(méi)有高度的科學(xué)文化水平，沒(méi)有德智體諸方面良好的素質(zhì)，是不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的。第二，全社會(huì)極為重視。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，社會(huì)各界強(qiáng)烈的意識(shí)到兒童青少年能不能健康的成長(zhǎng)，家庭教育的關(guān)系極大，家庭教育甚至可以起著“形塑”的作用。再次，有理論基礎(chǔ)。我們中國(guó)素有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。目前我國(guó)的家庭教育理論已經(jīng)形成很有民族特色的理論體系。教育學(xué)、心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。為我們指導(dǎo)家庭教育提供了理論基礎(chǔ)。第四，有經(jīng)驗(yàn)借鑒，我們要學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。、學(xué)校教育的關(guān)系？從整個(gè)教育體系看，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是一個(gè)不可分割的整體，都不容忽視。忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都有可能影響教育的整體效應(yīng)，甚至造成不可挽回的損失。但是從實(shí)際上看，家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如果不加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，就不能形成“三位一體”的教育體系，會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)教育體系作用的發(fā)揮。家庭家庭教育的指導(dǎo)使家庭教育同學(xué)校教育、社會(huì)教育一致起來(lái)，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一行動(dòng)，形成一種強(qiáng)大的教育合力，提高整個(gè)教育體系的教育效益。（1）舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班和講座（2）開展幼兒家庭教育咨詢服務(wù)活動(dòng)（3）推動(dòng)家庭教育綜合研討活動(dòng)（4）編輯和發(fā)送家庭教育參考資料 第二節(jié) 指導(dǎo)家庭教育的一般途徑和方式一、指導(dǎo)家庭教育的方式和途徑有哪些？（這是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用有效的方式）（是對(duì)家長(zhǎng)群體進(jìn)行指導(dǎo)的一種方式）（是由家長(zhǎng)代表參加的一種群眾性組織，它的任務(wù)是密切聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng)，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)助并參與學(xué)校的教育工作。這種群眾性的組織是家長(zhǎng)進(jìn)行自我教育、自我指導(dǎo)、互相幫助的好形式）第三節(jié) 努力辦好各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校 ？首先，要采取多種形式辦學(xué)（發(fā)動(dòng)一切有關(guān)單位、部門辦學(xué)，為家長(zhǎng)廣開學(xué)路，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先是發(fā)動(dòng)中小學(xué)、幼兒園、托兒所辦學(xué)。出教育部門外，對(duì)未入園所的學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，可有婦聯(lián)、城市街道等部門舉辦）其次，要選擇好教學(xué)內(nèi)容要想把家長(zhǎng)招進(jìn)來(lái)，留得住，使家長(zhǎng)學(xué)校得以鞏固和發(fā)展最關(guān)鍵的一環(huán)是組織好教學(xué)內(nèi)容。再次，教學(xué)方式要多樣化第四加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的教材建設(shè)（加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教材建設(shè)，重點(diǎn)應(yīng)放在各地的鄉(xiāng)土教材建設(shè)；要注意科學(xué)性。）第五，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。第十四章 新形勢(shì)下的家庭教育第一節(jié) 當(dāng)前我國(guó)家庭教育面臨的新情況新問(wèn)題？（1）家庭物質(zhì)生活水平普遍提高（2）家庭生活日益信息化（3）家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（4）家庭穩(wěn)定程度降低（5）家長(zhǎng)重視子女的智力開發(fā)和文化學(xué)習(xí)（6）獨(dú)生子女的教育問(wèn)題（7）個(gè)體工商業(yè)者子女教育2．家長(zhǎng)