【文章內(nèi)容簡介】 橄欖球（周三4節(jié)）淺談體育教學在學校教育中的作用和地位體育是學校教育中的重要組成部分,它對促進學生身體的全面發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),開發(fā)智力,提高學習效率和質(zhì)量有著重要的作用。長期以來,由于受到升學考試中一些不正確指導思想的影響,在部分教師和學生中,注重智力學習,忽視體育鍛煉的情況十分嚴重。對青少年的全面發(fā)展和身心健康造成嚴重傷害。據(jù)有關調(diào)查資料表明:“與十年前相比,衡量學生體質(zhì),體能的幾個主要指標,如胸圍,肺活量,耐力素質(zhì),柔韌素質(zhì)等明顯下降。在全面發(fā)展教育的完整體系中，體育是一門特殊類型的學科，它具有其他學科的不同的學科規(guī)律。體育課程可以分為體育專業(yè)教育的體育課程和普通學?；A教育的體育實踐類課程。普通學?；A教育的體育課程主要針對非體育專業(yè)學生，通過有效的身體練習而促進學生身心發(fā)展的一門課程。自然科學課程學習的是客觀世界，客觀世界存在著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律性，這些規(guī)律是必然的，有序的。情意類課程是指通過課程改造人的主觀世界，其中就有很多偶然的無序的因素?？陀^世界的認識通過感覺、知覺進一步形成感性認識，通過思維又進一步上升到理性認識；但主觀世界卻是通過生活的體驗，在一系列的情感沖突中不斷升華。這些情感的升華，會對個性發(fā)展和人格培養(yǎng)產(chǎn)生巨大的影響。這種影響正是情意課程所追求的目標。情意發(fā)展依賴的是良好的學習環(huán)境和人際環(huán)境，人的情感在體驗中培養(yǎng)，在沖突中升華。體育教學的作用隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，人類的需要層次不斷提高，體育事業(yè)也隨之得到進一步推進。我國有學者把體育作用拓展到了健身、娛樂、促進個體社會化、社會情感、教育、政治6個方面；也有人把體育的效能歸納為生物效能和社會效能兩大類，生物效能具體包括了健身、健美、保健、延壽4種；社會效能包括了教育、娛樂、政治、經(jīng)濟4種。體育學習不論是技能掌握還是一般的概念掌握，它們均會對人的情感產(chǎn)生影響。但是，體育課和其他文化課相比較，由于體育課有直接的經(jīng)驗體驗與身體體驗，師生之間、學生之間的人際交往更為復雜。因此，在學生非智力因素的發(fā)展方面具有特殊的作用，這是其他一切文化課無法比擬的。體育課程的作用包括本位作用與延伸作用。體育課程的本位作用是與體育課程直接相關的、直接反映體育學科性質(zhì)與特點以及直接反映學生發(fā)展領域的那些作用，包括學生掌握體育學科的知識和技能、促進學生的身體發(fā)展、心理發(fā)展和提高學生社會適應能力。體育課程的延伸作用是與體育無直接關系的那些作用。體育課程的本位作用包括一下幾個方面：（1）完善大學生的身體發(fā)育，提高身體素質(zhì)，保持并增進健康，順利完成繁重的學習任務。（2）體育教育能使大學生獲得體育和衛(wèi)生保健方面的知識及鍛煉身體的技巧和方法，提高運動能力。這既有利于完成未來的專業(yè)活動，又有利于豐富生活內(nèi)容，過著健康而文明的現(xiàn)代生活，為終身體育鍛煉奠定牢圍的基礎。（3）體育教育有助于大學生個性的全面發(fā)展，塑造良好的心理品質(zhì)，使人朝氣蓬勃，充滿活力對大學生世界觀的形成以及個人的良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)都起著積極的作用。（4）高校體育可以為國家培養(yǎng)體育骨千和優(yōu)秀人才。體育教學的地位健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，特別是學校體育直接肩負著“增強全體學生體質(zhì)”和“促進全體學生健康”的使命體育是學校教育的重要組成部分，也是國民教育的構成要素，它與德育、智育緊密結合，肩負著為社會培養(yǎng)全面發(fā)展人才的歷史使命，對促進社會的精神文明具有積極作用。體育在國民教育中的地位是由體育的作用及社會對體育的要求所決定的。體育運動在人的社會化過程中起著非常重要的作用：在兒童時期體育游戲中角色的變化幫助兒童適應生活，同時肩負著體育文化傳遞和重建的作用。通過體育規(guī)范、規(guī)則等可以約束人們的行為，強化人們遵守社會生活行為；引導人們形成合理健康的生活方式。宏觀上講，體育對整個社會的具有重要的教育作用，隨著通訊網(wǎng)絡的普及，體育運動更加成為一種富于感染、易于傳播的精神力量。國歌、國旗和體育健兒們代表著國家的形象，他們能激發(fā)國民的愛國熱忱，振奮民族精神，凝聚民族力量，教育人們與國家和社會保持一致性，總之，體育在國民教育中占有十分重要的地位。體育教學有責任讓學生擁有健康的體魄和健全的人格，將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發(fā)揮學校體育在素質(zhì)教育中的作用?，F(xiàn)代文明在給人們帶來充分的物質(zhì)享受的同時，也給人類的健康帶來了新的威脅。人們對于健康的要求越類越高，健康的新概念不再是僅僅沒有疾病或不虛弱，而是生理——心理——社會三維健康觀，體育對于促進健康有著不可替代的作用。于此同時，學生體質(zhì)健康評價也是學校體育工作中的重要環(huán)節(jié)，是學校教育評價體系中的重要組成部分。正確、合理地對學生進行體質(zhì)健康評價，對于促進學校體育和教育工作有著重要的意義。第五篇：高中圖書室在學校教學中的地位和作用在高中階段教學過程中，圖書室是一個不可或缺的部門，并且圖書室與教育、教學有著非常密切的聯(lián)系。我校是省級示范性普通高中，面積360多平米、能容納260多名學生閱覽，我校對圖書室的投入一直是非常大的，近幾年來隨著素質(zhì)教育的不斷改革以及發(fā)展，圖書室在我校占據(jù)了非常重要的地位。學生在圖書室可以閱讀自己比較感興趣的書籍，不斷拓寬學生的知識面。同時圖書室也成為提高教師教學能力的一個主要陣地，為教師從事教研以及科研提供了一定的資料。一、高中圖書室在學校教學中的地位近幾年來各個學校都開始實施素質(zhì)教育，此時圖書室起著非常重要的作用。在學校教育事業(yè)中，高中圖書室占據(jù)非常重要的位置，并且圖書室也擔負著指導學生課外閱讀的重任。圖書室對是補充師生知識的重要場所，也是培養(yǎng)學生自學能力的重要場所。學校應該正確認識圖書館的特有功能，引導教師以及學生對圖書室有一個正確的認識。圖書室是一個非常龐大的信息庫，因此學校要加強對圖書室的現(xiàn)代化建設，將圖書室的作用發(fā)揮出來?，F(xiàn)階段，圖書室不再是簡單的搜集、整理相關的圖書資料，而是要開發(fā)、研究以及利用信息資源，根據(jù)讀者不同的需求來提供不同的資料。二、高中圖書室在學校教學中的作用（一）圖書室有助于拓展師生的知識面學校的主要任務就是為國家培養(yǎng)更多有用的人才，然而在培養(yǎng)人才的過程中，要依靠學校的德、智、體、美等方面的教育。在開展這方面教育的時候，教師起著主導性的作用，并且教師還要鼓勵學生多多閱讀課外資料，從資料中汲取相關的能量，促使自身的全面發(fā)展。高中圖書室是以教學的實際需求為依據(jù)，為教師、學生提供他們感興趣的資料。高中圖書室是知識的寶庫，并且也成為教師、學生進行學習以及開展科研活動的重要場所。高中圖書室所服務的主要對象就是在校的高中學生。高中生面臨著非常大的壓力，他們要努力學習考入自己理想的學府。但是如果高中生僅僅依靠課堂中的知識是不夠的，他們還應該到圖書室閱讀相關的資料，讓自己學習到更多的知識。高中圖書室服務的另一個對象就是老師。在整個教育過程中，教師占據(jù)主導地位，教師自身的教學水平會對教育的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。教師應該定期閱讀相關的書籍來完善自身的專業(yè)知識，不斷提高自身的教學質(zhì)量。因此高中圖書室也成為各科教師進行學習的重要場所。我校圖書室為教師每