【文章內(nèi)容簡介】 嗎：大笑/竊笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/恥笑/嘲笑/狂笑/冷笑/陰笑/皮笑肉不笑其次，說說語言，咱們正在聽的說的都是語言，語文課很重要的一個目標就是要培養(yǎng)大家的語言能力，即：聽說讀寫的能力。這是很重要的故事二則我先給大家講幾個故事：故事一：傳說李鴻章有一個遠房親戚，沒有什么學(xué)問卻熱衷科舉，打算在仕途上有所發(fā)展，一心想借李鴻章的關(guān)系撈個一官半職。他在考場上打開試卷，竟無法下筆。眼看就要交卷了，便靈機一動，在試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的親妻”，指望能獲主考官錄取。主考官批閱這份考卷時，發(fā)現(xiàn)他竟將“戚”錯寫成“妻”，就提筆批道：“所以我不敢娶你?！薄叭ⅲ迸c“取”同音，主考官針對他的錯字，來個雙關(guān)的“錯批”，既有很強的諷刺意味，又極富情調(diào)。故事二：有一次，國畫大師張大千和京劇藝術(shù)大師梅蘭，同赴宴會。張大千走上前對梅蘭芳說：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒?！泵诽m芳和眾人大惑不解，怎么當(dāng)著大家的面贊美別人貶低自己呢？張大千解釋說：“你唱戲，動口；我畫畫，動手。君子動口，小人動手?！北娙寺犃耍笮Σ恢?。漢語具有豐富的表義功能，同一個詞往往有不同的內(nèi)涵?！熬印薄靶∪恕钡脑~義被張大千故意作了歪曲的解釋，產(chǎn)生了十分幽默的效果。故事三: 歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個人通過，他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢？（同學(xué)們紛紛想辦法后，教師公布答案）歌德則避開一邊：說：我恰恰相反。（什么意思呢？我是給傻瓜讓路的。）巧妙的解決了這問題。還有一個故事，重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發(fā)脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理接語曰：“對！牛彈琴！”一字未改卻很好的回擊了對方。為什么他們能夠?qū)懗龌蛘f出這么引人注目的智慧之語呢？這個應(yīng)該就要歸功于他們在語言駕馭上的能力了。四、語文的魅力語文是一門富有魅力的學(xué)科，和我們的生活有著緊密的聯(lián)系。（一）語文與廣告 打開電視，播出最多的是什么？廣告。下面我們來看一組廣告語，根據(jù)設(shè)計者的用意，猜猜這廣告的主角是什么？（搶答）A“我的名氣是吹出來的”。電扇。B“瞬間的永恒”。照相機C“肚子越來越小，感覺越來越好”。減肥藥、減肥茶。師：同學(xué)們的反應(yīng)相當(dāng)敏捷，都能抓住廣告語的關(guān)鍵字詞猜商品?？磥磉@個廣告語確實有它獨到的地方。你們能談?wù)勛约旱母惺軉?？語言表達簡潔，概括性強，用一句話或說出產(chǎn)品的特點，或說出產(chǎn)品功用，讓人記憶深刻，達到宣傳的目的。師：非常不錯。你們能抓住事物的關(guān)鍵之處進行分析?？晌疫€見過有些廣告語它并不具備剛剛你們說的特點，卻一樣能給人留下深刻的印象。這是為什么？請看 ：某保溫杯廣告：有口皆杯（碑）某蚊香廣告：默默無蚊（聞）某飲料廣告： 飲人入勝（引）某飯店廣告：食全食美（十）師：這是廣告設(shè)計者的聰明之處，借人們耳熟能詳?shù)某烧Z打出自己的品牌。這里用了什么修辭手法嗎？(諧音,夸張)（二）語文與溝通咱們?nèi)耸侨壕觿游铮硕嗔司托枰獪贤?，語文教會我們使用合適的表達技巧。在這兒，我在給大家講個故事：某鎮(zhèn)上一戶人家新居落成，主人為了不讓別人在墻上亂寫亂畫，便用毛筆在墻上寫道：墻上不準畫。有個調(diào)皮的小青年看后心里不服氣，趁主人不在，提筆寫了一句：那你怎么畫？主人見有人責(zé)問自己，便又寫了一句：此墻是我的。那小青年看后更為不快，拿筆又在后面補了一句：你畫我也畫。結(jié)果潔白的墻面被涂寫得亂七八糟。為什么會出現(xiàn)這種事與愿違的情況呢？因為主人語氣強硬，居高臨下，引人反感。修辭學(xué)上有種方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表達出來，委婉表達可以拉近雙方情感上的距離。（建議：插個牌子，寫上：干凈比骯臟好，不是嗎？//我很喜歡我干凈的外套，請別弄臟它，好嗎？）比如：我們同學(xué)之間借個筆是常有的事情，以下有兩種表達，你們覺得哪個好呢？A、喂！把筆給我用一下。（很不客氣）B、XX，能把你的筆借我用一下嗎？（尊重的語氣）：小草在睡覺，請勿打擾。：除了回憶，請你什么也別帶走；除了足跡，請你什么也別留下。禁止攀折花草樹木；，做完作業(yè)的你剛想休息一下，媽媽又來催你去學(xué)習(xí)，你該怎么說呢？A、煩死了，你沒看我剛寫完作業(yè)啊，你累死我算了。B、媽媽，我剛寫完作業(yè)，有點累。休息一下，我就去看書，這樣我學(xué)習(xí)的效果會更好。這樣一說，媽媽也高興，你也可以好好休息。否則，媽媽也生氣，你也氣鼓鼓?？磥恚瑢W(xué)好語文意義非凡，它可以讓我們擁有融洽的人際關(guān)系。另外，在家里看書讀報也要用到語文，留個便條，寫封書信，都要用到語文。語文還與其他學(xué)科有著重要的聯(lián)系，可以說，它是學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。打個比方說，你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先你要能聽懂老師的講解，你要看懂題目，理解題義，有時還要有條理的準確的表達知識點。語文知識對人生的重要性不言而喻。郭沫若說一個青年必須有三大基礎(chǔ)：思想基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)、語文基礎(chǔ)。從大處將，是因為我們肩負著承傳中國五千年燦爛文化的重任，語文是做好這個“承傳”工作的工具性學(xué)科。從小處將，是因為每個人都不可能脫離社會生活而獨立存在。一個人要準確，得體地傳遞信息或與他人交流情感，真正做到會說會寫，就得認真學(xué)習(xí)語文。不管是外國的大作家歌德還是我們的總理，不管是外交大事還是日常生活都離不開語文的運用。生活就是語文。語文是立體的。它具有“長”、“寬”、“高”三維結(jié)構(gòu)。它的深厚博大，囊括之多之廣，幾乎無法用語言描述。時間上貫穿古今，地域上連跨中外，內(nèi)容上譴詞造句，形式上多種多樣??我們要做個有心人，從小的方面如我們平常聽人說話，與人交談，看電視，讀報紙，聽歌曲，甚至所見廣告路標；大的方面如競職演說、求職報告、會議發(fā)言、計劃總結(jié)等等同學(xué)們與人交流，寫計劃與總結(jié)，今后的就職、自薦要學(xué)好語文。怎樣才能學(xué)好語文呢？四、怎樣才能學(xué)好語文1．思想上高度重視把握兩條原則：“興趣是最好的老師、留心處處皆語文” 讀書、讀自然、讀人。在無形的滲透里，有形的關(guān)注中，堅持學(xué)下去，一個字，一個音，一個句子，它們看起來微不足道；一篇文章，一部著作，學(xué)后并不覺多了什么。忽然有一天，你會頓覺自己開竅了，清醒了，錯字病句再也逃不過你的火眼金睛。2．具體而言課堂內(nèi)外須做到課內(nèi) ① 要認真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)② 要積極思考并努力回答問題努力把話說得清楚、明白、響亮。③ 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④ 要把字寫得工整美觀，不可潦草課外 ① 多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品