【文章內容簡介】 體操運動（ 1）促進身體全面發(fā)展，增進健康。 （ 2）促進心理發(fā)展。 （ 3）促進社會適應能力的發(fā)展。 （ 4）培養(yǎng)同學間團結合作，弧形幫助的品質。 重點：整個動作依次協調完成。 內容 教師指導 學生活動 組織與要求 開始部分 教師提前到場準備場地，器材。 師生問好。 宣布課的內容、要求。 安排見習生。 安全教育 體委快速整隊，報數。 師生問好。 學生認真聽講，注意力要集中。 見習生應隨堂聽課。 （為什么現在每一次都要補充重點說，就是因為要加強其安全觀念，避免意外發(fā)生） 隊形：成四列橫隊。 要求：站隊快、靜、齊。隊伍整齊，朝氣蓬勃。 及 教師口令指揮，并隨著學生的進行而移動。 （ 1） 原地轉法 （ 2） 齊步走 —— 立定 （ 3） 行進間轉法 熱身活動。 （ 1） 隨著教師在球場慢跑三圈。 （ 2）教師帶領做準備活動。 1) 上肢運動 2) 擴胸運動 3) 踢腿運動 4) 全身運動 復習上節(jié)課的內容。 教師個別指導。 組合動作：前滾翻 —— 側手翻 —— 跪跳起 師生共同講評。 游戲：快快跳起來 1) 教師講明游戲方法與規(guī)則。 2) 教師作裁判。 學生要按教師的要求去做。 （對其學生嚴格要求） 體委檢查學生是否按要求去做。 1) 上肢及胸背部肌肉充分 活動開。 2) 腿部韌帶充分伸展。 3) 做好充分的準備以免受傷。 各小組在保護幫助下做動作。 各小組先練習，后進行表演。 學生分成人數相等的兩隊。 （補充一些必要的知識解答，讓學生增強興趣） 組織：由四列橫隊轉成四路縱隊，由左排頭帶領跑成一路縱隊。 要求：注意跑的節(jié)奏，跑動中不許打鬧，注意安全。 組織：做準備活動時要求站成四列橫隊，成體操隊形。 組織：如下 組織：略 結束部分 放松。 教師進行講評。 布置課下作業(yè)。 歸還器材，下課。 前后互相放松。 學生認真聽講。 課下認真完成。 以組為單位。 隊形：成四列橫隊。 要求：站隊快、靜、齊。隊伍整齊，朝氣蓬勃。 提高學生興趣，提高學生身體素質，提高健康指數，為更好的投入到學習當中打下良好基礎，對有的不愛運動的學生，要加強教育，改變錯誤觀念，增強信心。 課次 27 教材 內容 籃球：雙手頭上傳球、體前變向換手運球 教 學 目 標 1．學習雙手頭上傳球、體前變方向運球。 2．教學比賽。 3．培養(yǎng)集體主義精神， 增進友誼。 課的 部分 教學內容及手段 組 織 教 法 開 始 部 分 ，報告人數。 。 。 。 組織： ************* ************* ************* ************* △ 要求：快、靜、齊。 準 備 部 分 一、游戲：“搬運球接力賽” 方法：全班分成兩組在端線后，成二路縱隊，第 1 次一個球抱到中場空手回，下一個人跑去抱回，第 2次兩個球，放在中線、前場院罰球線，第 3次三 個球、抱去放在中線、罰球線、端線跑回、另一個人空手跑去抱回往返接力。 二、運球： 方法：每人一球， 1/2 縱場，二人同時練習、變速、急停、變向等方式。 組織： 兩路縱隊。 教法： 教師講解游戲方法、規(guī)則，學生練習。 要求： 運球技術動作、球的落點，身體姿勢及保護球的身體動作要正確。 基 本 部 分 一、學習頭上傳球。 1．動作方法： 持球手法同雙手胸前傳球，雙手舉球于頭上，傳球時，小臂前擺，手腕向內翻轉同時拇指、食指、中指用力向前撥球。 2．動作要點： （ 1）手腕向內翻轉，拇食中指撥球。 （ 2）全 身協調用力。 3．易犯錯誤及糾正方法： 傳球時球向腦后擺動過大。糾正方法：可在傳球者后站一人，舉起手限制傳球者使球后擺。 組織： 二列體操隊形。 教法： 1．教師講解動作要領，學生根據教師要求練習。 2．學生 練習： （ 1）徒手模仿練習 （ 2）完整動作練習 3．糾正錯誤動作。 要求： 做出前臂內旋和手指撥球動作，持球正確。 基 本 部 分 二、體前變向換手運球。 1．動作方法： 以右手運球向左變向為例，運球隊員右手運球遇防守隊員堵截前進路線時，右手拍球右上方使球從體前彈向左側，同時右腳向左前方跨，上體向左轉用肩擋信對手，然后換左手拍按球的后上方，左腳跨出，從對手的右側繼續(xù)運球前進。 2．動作要領： （ 1）變向時拍球的異側后上方。 （ 2）拍球的同時，轉體、跨步、換手保護球。 3．易犯錯誤及糾正方法： （ 1）運球變向不明顯，錯誤原因： A 撥球部位不正確。糾正方法可反復地左右撥球練習。 B 球的落點不正確。糾正時強調球的落點始終是在腳的側前方，不能在兩腿之間。 （ 2）變向時沒能保護球。原因 是變向撥球的同時上步、側身動作配合不好。糾正方法：可反復做原地撥球上步側身換手練習。 三．教學比賽。 要求：注意安全，多傳球多配合。 組織： 二列橫隊，每人一球。 教法： 1．示范： （ 1）突出變方向運球的按拍部位。 （ 2）突出變方向時的跨腿轉體動作。 2．講解動作要領及方法。 3．學生練習。 （ 1）原地體前變方向運球。 方法：每人一球，原地運球，當聽到教師信號后，右手向左側拍球，同時身體左轉側肩，右腳向左前方跨出，然后換左手運球。左右手交替練習。 要求：按拍球的部位正確，腿跨的方向及距離合理。 （ 2）慢速運球中體前變方向換手運球。 方法：如圖兩人一組，互相之間相隔 3 米，一人持球，另一人原地站立不動，持球者運球至同伴前做體前變方向運球，變向后向前運 3米，然后換手練習返回，練習數次后兩交替。 本課 內容 籃球：運球、雙手胸前傳接球 教學 目標 知識目標 進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。 技能目標 鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質。 情感目標 培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu) 良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。 教學過程 時 間 教學內容 組織教法 負荷量 時間 次數 強度 準 備 部 分 10 分 一、 課堂常規(guī) ，安排見習生 ] 二、游戲 方法：兩個人一組，圍成一個圈，最后剩余兩人，一個抓另外一個，被抓者可以和任意一組組合，相隔的同學繼續(xù)游戲。 規(guī)則：游戲過程中不得脫離圍 成的圈。 三、熟悉球性 方法：球繞頭轉、腰轉、膝轉“ 8”字繞環(huán)，各種姿勢的拋接球等 一、 運球： A、高低運球 組織：四列橫隊 要求：按時到達指定地點，動作迅速，精神飽滿注意力集中，快、靜、齊 游戲組織：如圖