【總結】 第7頁 初中化學《性質活潑的氧氣》教案學習目標:;、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學性質;、氧氣與人類的密切關系; ,學習實驗室制備氧氣的原理、裝置和操作,一般性了解兩套裝置的區(qū)別。學習重點:1.氧氣的化學性質和獲得第一課時:氧氣的性質與用途課堂學習:一、引入:地球上的一切生命體都離不開氧氣。[問題情景
2025-04-16 23:46
【總結】讓我們一起加油,超越自己!有勇氣就會有奇跡!有夢想誰都了不起!同學們:“天下第一劍”——越王勾踐劍古老的青銅器第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料學習目標知識目標:1、認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。2、了解常見金屬的物理性質,知道性質決定用途,但
2025-05-03 18:09
【總結】課題3制取氧氣實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____黑色固體粉末;?氯酸鉀是一種____色固體物質;?高錳酸鉀是一種____色的固體。無
2024-11-12 18:31
【總結】第一課時思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們如何制取氧氣呢?實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____色固體;?氯酸鉀是一種____色固體;
2024-11-26 17:29
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以跟很多物質發(fā)生反應。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復燃
2024-12-08 16:43
【總結】第二課時課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣活動與探究課題3回顧催化
【總結】知識網(wǎng)絡考點整合題型示例知識網(wǎng)絡金屬金屬材料純金屬合金金屬的性質鐵合金其他合金金屬資源金屬礦物金屬資源的保護生鐵的冶煉物理性質化學性質氧氣反應和某些酸反應和某些鹽溶液反應考點整合考點1幾種常見的金屬考點2
2025-05-06 12:02
2024-11-24 17:33
【總結】第一節(jié)酸及其性質第二單元常見的酸和堿,理解酸的化學性質實質是H+的性質。,會寫常見的復分解反應的化學方程式。,掌握使用酸的方法。,引領學生進一步提高科學探究能力。生活中有些酸味的物質都含有一類特殊的化合物——酸;你已經(jīng)知道哪些酸?了解它們的性質嗎?它們在生產(chǎn)、生活中有哪些應用?
2024-11-22 00:16
【總結】金屬的化學性質你學過哪些金屬與O2的反應?實驗現(xiàn)象化學方程式活潑性比較鐵絲在氧氣中燃燒鎂在空氣中燃燒銅在酒精燈上加熱鐵絲在氧氣中燃燒點燃3Fe+2O2==Fe3O4發(fā)出白光,放熱,生成白色固體
2025-07-23 22:53
【總結】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學(RJ)教學課件導入新課觀察與思考潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?。(重點)。(重點)
2025-03-13 02:56
【總結】◆要點導航△課時要點△要點全解★實驗室制取氧氣的裝置★實驗室制取氧氣的操作◆拓展延伸*幾種制氣發(fā)生裝置*多功能瓶◆基礎達標◆能力提升◆要點導航△課時要點△要點全解★實驗室制取氧氣的裝置★實驗室制取氧氣的操作◆拓展延伸
2024-11-09 13:34
【總結】課題3制取氧氣教學目標和原理。初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。,動手制取氧氣。。。重點和難點教學重點:氧氣的實驗室制法及實驗操作
2025-08-01 14:24
【總結】實驗室制取氧氣的原理:氯酸鉀→氯化鉀+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳演示視頻氯酸鉀在加熱至熔化后才產(chǎn)生氧氣。如何加快氯酸鉀的反應速率?——加入催化劑二氧化錳(液體)(固體)(固體)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KC
2024-11-24 13:07
【總結】第三節(jié)氧氣的制法杭軍一、實驗室制法原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體)雙氧水(液體)方法:在一定條件下加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KCl+O2KClO3
2024-11-10 02:58