【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不談“理論”（即光子理論，當(dāng)時(shí)很少人相信它）；二，指出愛(ài)因斯坦的成就，不同的研究者有不同的興趣，這就避免光電效應(yīng)不如相對(duì)論重要而又引起爭(zhēng)論。對(duì)愛(ài)因斯坦更有利的是阿列紐斯到1922年轉(zhuǎn)而支持愛(ài)因斯坦。這種轉(zhuǎn)變的主要原因，是他到柏林親自會(huì)見(jiàn)了愛(ài)因斯坦，親眼看到柏林科學(xué)界對(duì)愛(ài)因斯坦的尊敬和愛(ài)戴；而原先他十分敬重的勒納和斯塔克已經(jīng)名望盡失，受到德國(guó)科學(xué)界主流的鄙視。于是，委員會(huì)決定繞過(guò)相對(duì)論這個(gè)“爭(zhēng)論太多”的障礙，直接以光電效應(yīng)定律的貢獻(xiàn)把1921年空缺下來(lái)的物理學(xué)獎(jiǎng)授予愛(ài)因斯坦，而將1922年的授予玻爾。1922年，大約是9月18日，諾貝爾獎(jiǎng)物理學(xué)委員會(huì)主席阿列紐斯給愛(ài)因斯坦寫(xiě)的信中說(shuō)：“你很有可能在12月份應(yīng)該到斯德哥爾摩。如果那時(shí)您在日本，可能不太合適?！蓖惶?，勞厄也寫(xiě)了一封信給愛(ài)因斯坦：“根據(jù)我昨天得到的可靠消息，11月份將著手諾貝爾獎(jiǎng)的推選工作，因此12月份你最好呆在歐洲?！笨蛇@時(shí)，愛(ài)因斯坦已經(jīng)與日本《改造社》簽訂了合同，他不能違背合同。他于9月22日給阿列紐斯回信說(shuō)：“合同已經(jīng)使我非去日本不可，我不可能推遲我的旅行日期?！Ｍ灰虼巳∠麑?duì)我的邀請(qǐng)，但我延后一段時(shí)間可以前往瑞典?！痹诖髣?shì)所趨的形勢(shì)下，愛(ài)因斯坦終于在1922年得到了1921年的諾貝爾獎(jiǎng)，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)雖然留下了種種遺憾和可供指責(zé)的地方，但是他們終于正確地把諾貝爾獎(jiǎng)授給了最應(yīng)該得到它的人。也許讓愛(ài)因斯坦感到好笑的是，當(dāng)他看到授獎(jiǎng)通知時(shí)上面特別指出：他在獲獎(jiǎng)演說(shuō)時(shí)僅限于正式的授獎(jiǎng)理由，而不得提到相對(duì)論。上帝保佑，由于愛(ài)因斯坦要到日本作學(xué)術(shù)演講，躲過(guò)了12月的正式授獎(jiǎng)典禮。到次年7月去瑞典的哥德堡做演講時(shí)，阿列紐斯卻暗示說(shuō)：“人們肯定會(huì)因相對(duì)論演講而感謝您。”7月11日，愛(ài)因斯坦在2000名聽(tīng)眾面前作了題為《相對(duì)論的基本思想和問(wèn)題》的報(bào)告。瑞典國(guó)王古斯塔夫五世也在座聆聽(tīng)。愛(ài)因斯坦的同事們都將他視做一個(gè)“時(shí)代錯(cuò)誤”。當(dāng)同時(shí)代的科學(xué)家都熱衷于分裂原子、制造原子彈和發(fā)現(xiàn)新粒子時(shí)，愛(ài)因斯坦卻重新修訂起更加高深莫測(cè)的“統(tǒng)一場(chǎng)論”來(lái)。對(duì)于許多物理學(xué)家同事們來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一場(chǎng)論太高深了，與他們的研究并不相干。愛(ài)因斯坦對(duì)范圖娃說(shuō)：“物理學(xué)家們說(shuō)我是一個(gè)數(shù)學(xué)家，而數(shù)學(xué)家們又說(shuō)我是一個(gè)物理學(xué)家。在科學(xué)界，我是一個(gè)找不到同伴的人，盡管每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)我，但我卻仍是這么孤獨(dú)。幾乎沒(méi)有人真正了解我?！?955年4月18日，阿爾伯特愛(ài)因斯坦因據(jù)美聯(lián)社和《星期日泰晤士報(bào)》25日?qǐng)?bào)道，在50年前的美國(guó)普林斯頓大學(xué)，約翰娜凡托娃是眾人公認(rèn)的愛(ài)因斯坦最后的女友，她替他理發(fā)，與他一起外出劃船，一齊參加音樂(lè)會(huì)。愛(ài)因斯坦給她寫(xiě)了眾多信件和詩(shī)歌，并且每周要給她打好幾次電話(huà)。愛(ài)因斯坦1955年去世，享年76歲；凡托娃則死于1981年，終年80歲。誰(shuí)也不知道的是，凡托娃曾在一本私人日記中默默記下了愛(ài)因斯坦晚年生涯中的一言一行和喜怒哀樂(lè)，直到日前，這本珍貴的日記才被普林斯頓大學(xué)燧石圖書(shū)館的專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)。據(jù)報(bào)道，這本日記長(zhǎng)達(dá)62頁(yè)，從1953年10月一直記到1955年4月愛(ài)因斯坦去世為止，它向人們逼真描述了一個(gè)真實(shí)普通的老年愛(ài)因斯坦。燧石圖書(shū)館手稿館館長(zhǎng)唐納德斯凱默博士道∶“令人驚異的是，從這本日記中我們讀不到愛(ài)因斯坦對(duì)于物理學(xué)的絲毫見(jiàn)解，日記向我們展示的是一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的作為普通人的愛(ài)因斯坦?！背Ｑb病拒客 日記披露，老年愛(ài)因斯坦將自己比喻成一輛老車(chē)，身上每一個(gè)地方都出了毛病，愛(ài)因斯坦經(jīng)常抱怨他的記憶力開(kāi)始變差，抱怨他家中會(huì)來(lái)太多的訪問(wèn)者和仰慕者。每當(dāng)有訪問(wèn)者或仰慕者到來(lái)時(shí)，他們經(jīng)常要求愛(ài)因斯坦擺好姿勢(shì)供他們拍照或者合影留念。不忍拒人美意的愛(ài)因斯坦就這樣在一批又一批訪問(wèn)者之間疲于應(yīng)付，后來(lái)實(shí)在不堪其擾，他就想出了一個(gè)主意：裝病。每當(dāng)有大量訪問(wèn)者到來(lái)、而他又不想當(dāng)“照相道具”時(shí)，他就往床上一躺，蓋上被子，裝出無(wú)精打采的樣子。這樣一來(lái)，再虔誠(chéng)的訪問(wèn)者也不好意思將一個(gè)“病人”從床上拉下來(lái)拍照了。日記披露，由于愛(ài)因斯坦太有名了，以至于世界各地的陌生人都紛紛向他寫(xiě)信，愛(ài)因斯坦也經(jīng)?；匦沤o這些陌生人。一次，一名女人寫(xiě)信向愛(ài)因斯坦索要7個(gè)他的親筆簽名，因?yàn)樗o她的每個(gè)孩子都留下一個(gè)珍藏，愛(ài)因斯坦于是親切地寫(xiě)了一封回信，并在信紙上署下了7個(gè)簽名。不過(guò)，還有一些人總是在信中不停地苦勸愛(ài)因斯坦皈依他們所屬的宗教，這讓愛(ài)因斯坦感到相當(dāng)苦惱，他對(duì)凡托娃道：“現(xiàn)在我感到仿佛世界上所有瘋子都在給我寫(xiě)信似的。”愛(ài)給鸚鵡講笑話(huà)1954年3月14日，愛(ài)因斯坦度過(guò)了75歲生日，當(dāng)時(shí)他收到了世界各地寄來(lái)的各種禮物，其中包括一只由某醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)郵寄來(lái)的鸚鵡。愛(ài)因斯坦對(duì)這只鸚鵡如獲至寶，為它取名“比波”。一開(kāi)始，這只鳥(niǎo)并不理睬愛(ài)因斯坦，總是郁郁寡歡，愛(ài)因斯坦認(rèn)為它得了憂(yōu)郁癥，于是想方設(shè)法試圖讓它高興起來(lái)，他總是不停地給鸚鵡講蹩腳的笑話(huà)，想把鸚鵡“逗樂(lè)”。晚年相當(dāng)寂寞日記披露，愛(ài)因斯坦晚年時(shí)感到相當(dāng)寂寞，因?yàn)樗耐聜兌紝⑺醋鍪且粋€(gè)“時(shí)代錯(cuò)誤”。當(dāng)同時(shí)代的科學(xué)家都熱衷于分裂原子、制造原子彈和發(fā)現(xiàn)新粒子時(shí)，愛(ài)因斯坦卻重新修訂起更加高深莫測(cè)的“統(tǒng)一場(chǎng)論”來(lái)，對(duì)于許多物理學(xué)家同事們來(lái)說(shuō)，“統(tǒng)一場(chǎng)論”與他們太不相干了。愛(ài)因斯坦對(duì)凡托娃道：“物理學(xué)家們說(shuō)我是一個(gè)數(shù)學(xué)家，而數(shù)學(xué)家們又說(shuō)我是一個(gè)物理學(xué)家。在科學(xué)界，我是一個(gè)找不到同伴的人，盡管世界上每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)我，我卻仍是這么孤獨(dú)。幾乎沒(méi)有人真正了解我?！蹦咀印稉P(yáng)子晚報(bào)》2004年4月26日主動(dòng)脈瘤破裂逝世于普林斯頓。第三篇：五年級(jí)國(guó)畫(huà)校本課教案五年級(jí)國(guó)畫(huà)校本課課教案第一課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)工具使用方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)的用筆方法和用墨的方法。激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作興趣了解什么是中國(guó)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：掌握國(guó)畫(huà)工具的使用方法，掌握筆法的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用各種筆法結(jié)合水繪畫(huà)出各種墨色“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、水、部分優(yōu)秀的美術(shù)作品 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：欣賞一些優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品二、介紹中國(guó)畫(huà)： 中國(guó)畫(huà)是我過(guò)傳統(tǒng)的一種繪畫(huà)形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱(chēng)國(guó)畫(huà)。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。三、今天是開(kāi)學(xué)第一次美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們回想一下在以前畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)，你用到了哪些國(guó)畫(huà)工具？介紹工具： ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｂ）墨：有松煙、油煙。ｃ）紙：宣紙——生、熟。ｄ）硯：硯墨用的是石頭。ｅ）色：可用水彩顏料代替。各種工具的保管方法。四、簡(jiǎn)單介紹國(guó)畫(huà)：分類(lèi)：（1）題材：蔬果、人物、山水、花鳥(niǎo)。（2）方法：工筆、寫(xiě)意五、用筆復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)（教師示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正）執(zhí)筆的方法（每位同學(xué)執(zhí)筆，老師逐一進(jìn)行糾正）運(yùn)筆：中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、露鋒、順?shù)h、逆鋒、立與臥、折與轉(zhuǎn)六、墨色的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)：（教師進(jìn)行示范，學(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)糾正）墨分五色：焦、濃、重、淡、清。七、課程總結(jié)：請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行示范，其他同學(xué)做評(píng)價(jià)。八、課堂反思：第二課 點(diǎn)線面的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)（一）（2課時(shí)）（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)成。使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作興趣教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞部分兒童國(guó)畫(huà)作品請(qǐng)孩子們?cè)诋?huà)面中找一找“點(diǎn)、線、面”在哪里？二、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法點(diǎn)：在中國(guó)畫(huà)中點(diǎn)是千變?nèi)f化的形態(tài)，它可表現(xiàn)為樹(shù)、石、花草人物等萬(wàn)物 線：線是中國(guó)畫(huà)的核心，通過(guò)毛筆的提按、輕重、緩急和墨色濃淡，干濕等變化，呈現(xiàn)豐富多彩的造型，幾千年的歷史發(fā)展，形成了特色的東方藝術(shù) 面：線的延展，點(diǎn)的擴(kuò)大就是面，在中國(guó)畫(huà)中多用側(cè)鋒表現(xiàn)，如：葉子、大花瓣等三、教師進(jìn)行“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式的示范教學(xué)四、進(jìn)行繪畫(huà)《老樹(shù)》練筆 步驟一： 用大筆調(diào)好淡墨筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫(huà)主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果 步驟二： 中鋒畫(huà)樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫(huà) 步驟三： 調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱(chēng)五、課程小結(jié)（第二課時(shí)）進(jìn)行繪畫(huà)《老樹(shù)》作品成畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)成。使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作興趣教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：步驟一： 用大筆調(diào)好淡墨筆尖蘸中墨從上到下側(cè)鋒繪畫(huà)主干，注意筆尖水量，流出樹(shù)皮效果步驟二： 中鋒畫(huà)樹(shù)枝，勾樹(shù)杈和枝條用焦墨點(diǎn)苔蘚補(bǔ)筆，參差落點(diǎn)綴畫(huà)步驟三： 調(diào)好樹(shù)皮顏色，側(cè)鋒平涂上色注意不同樹(shù)前后墨色要有變化，姿態(tài)也要變化，枝枝疏密結(jié)合，不要整齊，對(duì)稱(chēng)第三課 點(diǎn)線面的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)（二）（2課時(shí)）（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)成。使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作興趣教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入欣賞部分兒童國(guó)畫(huà)作品請(qǐng)孩子們?cè)诋?huà)面中找一找“點(diǎn)、線、面”在哪里？二、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法點(diǎn)：在中國(guó)畫(huà)中點(diǎn)是千變?nèi)f化的形態(tài)，它可表現(xiàn)為樹(shù)、石、花草人物等萬(wàn)物 線：線是中國(guó)畫(huà)的核心，通過(guò)毛筆的提按、輕重、緩急和墨色濃淡，干濕等變化，呈現(xiàn)豐富多彩的造型，幾千年的歷史發(fā)展，形成了特色的東方藝術(shù) 面：線的延展，點(diǎn)的擴(kuò)大就是面，在中國(guó)畫(huà)中多用側(cè)鋒表現(xiàn)，如：葉子、大花瓣等三、教師進(jìn)行“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式的示范教學(xué)四、進(jìn)行繪畫(huà)《小荷才露尖尖角》練筆 步驟一：大筆蘸汁綠，筆尖蘸深墨點(diǎn)畫(huà)葉子注意葉子的大小、疏密、深淺變化 步驟二：用長(zhǎng)短、干濕、疏密不一的線添畫(huà)枝干注意畫(huà)線時(shí)筆上的水分一定要少，避免滲透厲害。步驟三：用胭脂或曙紅點(diǎn)花注意要有深淺疏密的變化 步驟四：添加小蝌蚪，點(diǎn)化主題五、課程小結(jié)（第一課時(shí)）進(jìn)行繪畫(huà)《小荷才露尖尖角》作品成畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)成。使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。激發(fā)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作興趣教學(xué)重點(diǎn)：使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方式進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用“點(diǎn)、線、面”的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨、調(diào)色盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、水、等。教學(xué)過(guò)程：步驟一：調(diào)汁綠，大筆蘸汁綠筆尖蘸深墨點(diǎn)畫(huà)葉子注意葉子的大小、疏密、深淺變化步驟二：調(diào)中墨，用長(zhǎng)短、干濕、疏密不一的線添畫(huà)枝干注意畫(huà)線時(shí)筆上的水分一定要少，避免滲透厲害。步驟三：用胭脂或曙紅點(diǎn)花注意要有深淺疏密的變化 步驟四：添加小蝌蚪，點(diǎn)化主題五、課程小結(jié)第四課線墨、色墨表現(xiàn)法——荷花（2課時(shí)）（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)成。使用簡(jiǎn)單的“點(diǎn)、線、