一年級書法課教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆，寫豎。（教師示范）。同學(xué)們在書寫時(shí)，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫得細(xì)一些，豎寫得粗一些，也就是說，寫橫是用力要輕一些，寫豎時(shí)要稍微用力。四、學(xué)生練習(xí)下面請同學(xué)們在練習(xí)本上把這個(gè)字臨寫。（教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正）五、優(yōu)秀作品展評六、歸納總結(jié)。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確。板書設(shè)計(jì)懸針豎第五篇：書法課教案第一課 左右結(jié)構(gòu)的字（一）——先左后右，斜正得當(dāng)?shù)谝徽n時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“豎心旁、單人旁、羊字旁和右耳旁”。 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說出左偏旁的部首有哪些嗎？右偏旁的又有哪些？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)其中4個(gè)。（板書，讓學(xué)生說出部首名稱）二、自主觀察？ “快、他、群、那”讓學(xué)生觀察又有什么特點(diǎn) ，教師總結(jié)板書① 左偏旁形窄讓右，主筆都為“垂露豎” ② 右偏旁左右一致，主筆為“懸針豎”三、范寫，學(xué)生觀察四、自主練習(xí)五、講評，推薦出本組書寫好的同學(xué)作品 ，好的作品投影出來，予以表揚(yáng)六、小結(jié) 教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：?！般摺⑥?、言字旁、提土旁”四個(gè)偏旁 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生回顧復(fù)習(xí)第一課學(xué)了什么筆畫今天我們學(xué)習(xí)了4個(gè)部首，看看大家還記得這些小朋友不板書課題，寫出“三點(diǎn)水，言字旁，提手旁，提土旁”同學(xué)們你觀察一下，發(fā)現(xiàn)了什么共同點(diǎn)二、自主觀察，看看到底有哪些共同點(diǎn)（都是左偏旁，都有提）三、范寫，認(rèn)識“三點(diǎn)水”以及“江”寫出“三點(diǎn)水”以及“江”三點(diǎn)水在田字格中占的位置注意提的長短引導(dǎo)學(xué)生寫字學(xué)會(huì)分布位置、左右對稱四、范寫，認(rèn)識“言字旁”以及“說”引導(dǎo)學(xué)生“言字旁”豎提不能提的太長，不能超過豎中線讓學(xué)生寫3個(gè)“說”，評議五、范寫，認(rèn)識“提手旁”以及“把”寫“提手旁”時(shí)，提位于左下格、上橫稍短“巴”字位于豎中線右邊，“豎彎鉤”與豎中線重合學(xué)生模仿寫六、范寫“提土旁”和“地”引導(dǎo)學(xué)生“提土旁”是一提而不是“土”橫左偏旁稍微小一點(diǎn)左右分部對稱學(xué)生仿寫七、讓學(xué)生自由練習(xí)寫 教學(xué)反思：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，捺和點(diǎn)?！胺牛?，她，歡”四個(gè)字。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生回顧復(fù)習(xí)第二課學(xué)了什么筆畫之前我們學(xué)習(xí)了4個(gè)字，看看大家還記得這些小朋友不板書課題，寫出“放，外，她，歡”同學(xué)們你觀察一下，發(fā)現(xiàn)了什么共同點(diǎn)二、自主觀察，看看到底有哪些共同點(diǎn)（都是左右結(jié)構(gòu)，都有撇，捺和點(diǎn)）三、范寫，認(rèn)識“三點(diǎn)水”以及“江”寫出“放，外，她，歡”每個(gè)字在田字格中占的位置注意斜側(cè)要適當(dāng)，字體才端正平穩(wěn)。引導(dǎo)學(xué)生寫字學(xué)會(huì)分布位置、左右對稱四、讓學(xué)生自由練習(xí)寫 教學(xué)反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識左右偏旁中豎，提，撇，捺，點(diǎn)的寫法。學(xué)會(huì)寫“件，情，桃，河，話，扔，塊，孩” 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課展示生字“件，情，桃，河，話，扔，塊，孩”讓同學(xué)們識讀二、自主觀察，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了什么？（左右結(jié)構(gòu)的字） 三、范寫提問：件的第五畫是什么？情的第五畫是什么？ 桃的第六畫是什么？引導(dǎo)學(xué)生寫“件，情，桃，河”讓學(xué)生注意筆畫順序?qū)W生模仿寫3個(gè)四、范寫提問：話的第四畫是什么？孩的第五畫是什么？引導(dǎo)學(xué)生寫“話，扔，塊，孩”讓學(xué)生注意筆畫順序?qū)W生模仿寫3個(gè)六、學(xué)生自主練習(xí)寫七、總結(jié)，展示寫得好的練習(xí)教學(xué)反思：第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識獨(dú)體字變作偏旁時(shí)筆畫的變換學(xué)會(huì)寫?yīng)汅w字變換的偏旁 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課展示生字“禾、女、足”讓同學(xué)們識讀‘禾、女、足’是獨(dú)體字作為部首，有哪些字二、自主觀察： 禾→秋女→好足→路，同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了什么？（獨(dú)體字作為偏旁發(fā)生了變化） 三、范寫提問：禾的第五畫是什么？ 秋的第五畫是什么？引導(dǎo)學(xué)生寫“秋”讓學(xué)生
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